классный час 'В единстве наша сила'

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4

СТ.ДИНСКОЙ ДИНСКОГО РАЙОНА

Номинация: классный час

«В единстве наша сила»

Коллективный коллаж «Миру - мир!»

4 класс

Автор:

Беловол Татьяна Фёдоровна, учитель начальных классов

АОУ СОШ №4; МО Динской район, ст. Динская

2015 год

Цель Единого Всекубанского классного часа:

формирование гражданско-патриотических и духовно-нравственных качеств личности обучающихся, осознание личной причастности к сохранению мира в многонациональном мире.

Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:

• формирование у учащихся принятия и уважения многообразия народов мира, России, Краснодарского края;

• воспитание ответственного отношения к сохранению мира на планете;

• развивать у учащихся память, мышление, способствовать установлению позитивных взаимоотношений между ребятами в микрогруппах и коллектива в целом.

Пояснительная записка

Классный час на тему «В единстве наша сила» является одним из звеньев в воспитательной системе в целом и в системе классных часов по патриотическому воспитанию.

Форма проведения - составление коллективного коллажа, данная технология деятельностного метода способствует повышению познавательной активности учащихся.

Для эмоционально-ценностного восприятие информации в классный час включены:

• стихотворные произведения;

• песни о мире;

• презентация в программе Microsoft Office PowerPoint,.

Предварительная работа:

• подготовить иллюстрации для коллажа (земной шар, человечки, флаг России, флаг Кубани, языки пламени, голуби, эмблема «70 лет Победе», таблички с числами и словами по содержанию коллажа), большое количество цветных магнитиков;

• распечатать приложения для индивидуальной и групповой работы;

• дать задание ученикам выучить наизусть стихотворения.

1 блок. Мир во всём мире

В первом блоке учащиеся совместно с учителем начинают составление коллажа с использованием информационного листа.

На данном этапе применяются исследовательские методы и элементы проектной деятельности.

Учащиеся, используя свои знания, жизненный опыт, дополнительную информацию, представленную в различной форме, объясняют значение многозначного слова «мир», узнают о количестве стран разных народов в мире, в России и Краснодарском крае, о том, что настоящее время на планете Земля идёт 45 войн и конфликтов.

В результате работы ученики должны прийти к выводу: «Для чего нужен мир во всем мире»

2 блок. Великая Россия. Великая Победа.

Во втором блоке организуется групповая работа, которая сплачивает детей, это имеет большое воспитательное значение, способствует дружбе и хорошим отношениям учащихся внутри класса.

Учащиеся знакомятся с информацией о том, как героически сражались защитники 33-х разных национальностей Советского Союза против фашизма, какой вклад внес Краснодарский край в Победу в Великой Отечественной войне, анализируют, обобщают информацию, ищут ответ на вопрос: «Почему советскому народу удалось одержать Великую победу в Великой Отечественной войне 1941-1945годов?» и приходят к выводу, что «В единстве наша сила!»

3 блок. Мы за мирное будущее

В третье блоке учащиеся продолжают работу в группе. На данном этапе применяются активные методы, в результате которых деятельность учеников носит поисковый и творческий характер

В ходе совместной деятельности учащиеся строят фундамент мирной жизни. Ребята выбирают положительные качества и прикрепляют «кирпичики» на коллаж.

На завершающем этапе учащиеся самостоятельно в информационном листе узнают о национальном составе школы и класса, затем совместно с учителем создают Круг дружбы и единения.

Результатом классного часа для учащихся является составление коллективного коллажа «Миру - мир!» Осмысливая и анализируя коллаж «Миру - мир!», ученики приходят к выводу: «В единстве наша сила».

Классный час проводится с использованием информационных технологий. Возможности ИКТ огромны не только в учебно-воспитательном процессе, но и во внеклассной работе с учащимися.

Применение на классном часе мультимедиа позволяет учащимся получить новые знания в увлекательной и визуализированной форме, а учителю сделать процесс познания более интересным, разнообразным.

Слайд № 1 Коллективный коллаж. Электронный макет, по которому учитель совместно учениками будет располагать объекты на магнитной доске, при помощи разноцветных магнитиков.

Слайд № 2

Слайд № 3

Слайд № 4

Слайд № 5

Слайд № 6

Слайд № 7

Слайд № 8

Слайд № 9

Слайд № 10

Слайд № 11

Слайд № 12

Слайд № 13

Слайд № 14

Слайд № 15

Слайд № 16

1 блок. Мир во всём мире

- Новый учебный год начинаем с урока МИРА. Мир… Всего 3 буквы! А сколько значений, сколько смысла они несут.

- Предлагаю всем вместе составить коллаж «Миру - мир!». Слайд № 2

1.1. Объяснение значения 1 и 2 слова «МИР»

- Ребята, объясните значение каждого слова в названии коллажа.

Ученики объясняют значение слов, используя свои знания и жизненный опыт

- Прочитайте значения слов из словаря И.С. Ожегова (Приложение 1)

Ученики читают значения слова

В процессе чтения значений слов начинается работа по составлению коллажа

• Учитель прикрепляет изображение планеты Земля в центр доски.

• Ученики записывают на вырезанных из цветной бумаги человечках свою фамилию, имя и прикрепляют их вокруг изображения планеты Земля.

Звучит песня «Дети Земли - Мир без войны». Музыка и слова Е. Комар

• Ученики, на партах у которых находятся слова на листах голубого цвета, составляют значение №2 слова «МИР»

1.2. Страны и народы

- Ребята, вы знаете, сколько на нашей планете стран и разных народов? Найдите эти сведения в информационном листе.

Ученики отвечают на вопрос

• Учитель прикрепляет на коллаж числовые данные: 197 стран и 1500 народов на планете Земля.

Ученик читает наизусть стихотворение Владимир Степанов. "Российская семья"

Живут в России разные

Народы с давних пор.

Одним тайга по нраву,

Другим - степной простор.

У каждого народа

Язык свой и наряд.

Один черкеску носит,

Другой надел халат.

Один - рыбак с рожденья,

Другой - оленевод.

Один кумыс готовит,

Другой готовит мёд.

Одним милее осень,

Другим милей весна.

А Родина Россия

У нас у всех одна.