Сценарий праздника Экологический КВН Знай и люби природу

Экологический КВН «Знай и люби природу»

Описание работы: Данное мероприятие предназначено для учителей начальной школы, для педагогов дополнительного образования. Экологический КВН составлен для учащихся 2 классов. Может быть использован во внеурочной деятельности.

Цели мероприятия

1. Воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к природе.

2. Способствовать развитию эмоционально-чувственной сферы детей.

3. Развивать познавательные интересы учащихся.

4. Развивать творческие способности детей, смекалку и сообразительность детей, их эрудицию.

5. Способствовать формированию у детей умений и навыков общения и сотрудничества.

Подготовка

1. Выбираются команды-участницы. В каждой команде 12 человек(6 пар; 6 девочек + 6 мальчиков). Каждая команда обсуждает название, девиз, готовятся представление команды и приветствие.

2. Изготавливаются карточки с вопросами и заданиями.

3. Проводится сбор материалов (публикаций в газетах и журналах, занимательных вопросов и игр, детских песен, пословиц и поговорок, книг о природе).

4. От команды болельщиков готовится по одному номеру художественной самодеятельности.

5. Определяется состав жюри и дается объяснение его членам основных правил судейства.

6. Изготавливаются конверты и карточки с заданиями, реквизит для их выполнения.

Участвуют ученики 2-х классов, классные руководители, гости - родители, жюри - учителя начальных классов.

Ход мероприятия

Классный руководитель. Здравствуйте ребята, уважаемые гости. Мы рады приветствовать вас на экологическом КВНе. Все вы знаете, что КВН - это игра весёлых и находчивых. Сегодня мы узнаем, насколько вы хорошо знаете природу.

1-й конкурс «Визитная карточка». Команды объявляют названия, девиз. Например:

1 команда - 2 "А" класс "Лесовички" Девиз: Лес зеленый охраняй - никого не обижай.

2 команда - 2 "Б" класс "Вода" Девиз: Человек, запомни навсегда: символ жизни на Земле - вода!

2-й конкурс «Разминка».

Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому мы не будем нарушать традицию. Каждая команда должна ответить на вопросы по очереди в течение 5 секунд. Если это команда не сможет ответить, то можно другой команде дать ответ.

3-й конкурс «Логические задачи»

Подберите к каждому названию животного слово, обозначающее способ его передвижения. Встаньте в пары. Кто быстрее найдет пару, тот и победит. Слова у каждой команды одинаковые.

Каждой команде (капитану) дают 12 карточек. Кто быстрее найдет пару. Должно получиться 6 пар.

сурок - роет; антилопа - бегает; касатка - плавает; кенгуру - прыгает; сипуха - летает; ленивец - ползает

4-й конкурс «Отгадай по описанию»Мы умеем хорошо лазить по деревьям. Нас легко можно узнать по черным полоскам на спине. Предпочитаем хвойные леса. Любим питаться орехами, разными семенами, грибами и ягодами. Нас считают самыми чистоплотными животными. Кто мы? (Бурундуки)

У нас длинное, лишенное ног туловище, покрытое сухой кожей с роговыми чешуйками. Рот устроен так, что мы можем открывать его очень хорошо и заглатывать целиком добычу. Зубы развиты хорошо и служат для укуса, но не для жевания. Язык раздвоенный и является важнейшим органом чувств. Есть ноздри - мы хорошо чувствуем запахи. Ушей нет совсем, поэтому мы совершенно глухие. Догадались, кто мы? (Змеи)

1. Мы не пользуемся популярностью среди людей. Они борются с нами, чтобы нас стало меньше. Хотя мы необходимы природе! Наши личинки живут в воде. Ими питаются некоторые рыбы. Мы сами - любимое лакомство многих птиц! Особенно нас любят стрекозы. Вы догадались, кто мы? (Комары)

2. Я - самое высокое из млекопитающих. У меня маленькая головка на длинной шее и длинные ноги. Глаза черные с густыми ресницами. У меня все приспособлено для того, чтобы доставать листочки с самых вершин деревьев. Мое любимое лакомство - листья акации. Узнали, кто я? (Жираф)

5-й конкурс Напишите название различных птиц так, чтобы буква «С» была общей.

6-й конкурс «Очисти полянку от мусора».

-собрать тарелки 5 шт., добежать до корзины, положить, бежать обратно.

-собрать игрушки (кубики) 5 шт.

-собрать стаканчики 5 шт.

-собрать скомканную бумагу 5 шт.

-собрать целлофановые пакеты 5шт.

-последний бежит за корзиной, кто быстрее выполнит задание - тот победитель.

7-й конкурс «Загадок»

1. Стоит на полянке

В красном платке Татьянка,

Вся в белых крапинках. (мухомор)

2. Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей.

Взад - вперед по пашне вскачь,

А зовется птица - …… (грач)

3. Чей пух по городу летает?

Среди июля - снегопад.

Прохожие его ругают,

А это ветер виноват. (тополь)

4. В заплатках шея и бока,

На всех глядит он свысока. (жираф)

5. Через море - океан плывет чудо - великан,

А ус во рту прячет. (кит)

6. С бородой, а не бык,

Доят, а не корова,

Лыко дерет, а лапти не плетет. (коза)

7. Хоть он совсем

Не хрупкий,

А спрятался в середину -

Увидишь сердцевину.

Из плодов он крепче всех.

Называется .....(орех).

8. Он круглый и красный,

Как глаз светофора

Среди овощей нет вкусней ....(помидор).

9. Заставил плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун, а он.... (лук).

8-й конкурс «Пантомима» Зрители (выбрать из зала) отгадывают и если угадают, то показывающему балл.

Изобразите животных. Командам дают карточки. Капитан распределяет, кто кого будет показывать (парами)

9-й конкурс «Собери пословицу».

Команды собирают из отдельных слов пословицу

1. Леса много - береги, леса мало - посади.

2. Если хочешь жить дольше - сажай деревьев больше.

10-й конкурс «Конкурс капитанов».

Нужно собрать из букв как можно больше названий животных (буквы можно использовать в слове только один раз) Плакат с буквами видят все зрители.

И В Р Е О Ы Н Л С К Ь Т А - (енот, волк, лиса, крот, вол, кот, рысь, лев и т.д.)

11-й конкурс «Музыкальный калейдоскоп».

Команды по очереди поют 1 куплет песни о природе. Какая команда не сможет продолжить, та и проиграет.

Жюри подводит итоги