Конспект по внеурочной деятельности

УТВЕРЖДАЮ

Командир 5 роты

_________Катков С.А.

«___»_________2016 г.

План проведения воспитательного мероприятия в 5 роте.

Духовно-нравственное направление внеурочной деятельности по курсу «История России в лицах». Раздел 2. Московская Русь. Тема: Иван IV Грозный. Россия при Иване Грозном. Царь и его соратники (Алексей Адашев, митрополит Макарий, Андрей Курбский, протопоп Сильвестр). Рост территории государства. взятие Казани. Установление дипломатических отношений с Англией. Судебник 1550г.: сословия и власть. Стоглав и «Домострой». Опричнина как средство утверждения самодержавной деспотии. Культура и быт. Волоцкий и Нил Сорский.

Планируемые результаты: осмысление роли великих деятелей в судьбе России;

осознание роли личности в истории; ознакомление обучающихся с различными точками зрения по поводу деятельности отдельных личностей в различный период истории нашего государства.

Место проведения: расположение.

Материальное обеспечение: ноутбук, проектор, интерактивная доска, фотоаппарат.

Ресурсная база: интернет-статьи, видеоролики.

Ход занятия:

Действия

преподавателя

Действия

суворовцев

УУД

Стадия

вызова (3 мин)

Слайд 1

Мы с вами продолжаем разговаривать о Руси. На прошлом занятии мы говорили об Иване третьем. Как вы думаете, о каком князе сегодня пойдет речь?

Сегодня на занятии мы поговорим о Московском государе Иване Васильевиче Грозном.

Слушают рассказ воспитателя

Личностное УУД: знание основных исторических событий развития государственности и общества, гражданский патриотизм.

Стадия осмысления (30 мин)

Слайд 2

Маму Ивана Грозного звали Елена Глинская Отца - Василий III, великий князь всея Руси.

Слайд 3

Иван Родился в 1530 году, он был долгожданным ребенком у родителей. Когда ребёнок родился, он ударил ножкой сильно бабку-повитуху, которая взяла его на руки, и она сказала: «У ребёнка два сердца - одно доброе, другое злое…»

Когда Ивану было 3 года, умер его отец. После смерти Василия III (1533 г.) великим князем стал его сын, Иван. Но фактически власть оказалась в руках Елены Глинской - матери Ивана (ей было примерно 25 лет) В период ее правления был начат ряд реформ, направленных на укрепление великокняжеской власти.

• началась реформа местного управления (которую закончил Иван IV),

• усилен контроль за ростом церковного землевладения,

• введен запрет на покупку земли у служилых людей.

• по ее приказу была сооружена Китайгородская стена,

• заключено перемирие с Литвой (1536 г.)

• произведена финансовая реформа: объединены московская и новгородская денежные системы - введен единый московский рубль. Появляется новая московская монета - копейка

Все монеты на Руси в то время были неправильной формы. Для их чеканки использовали обрезки серебряной расплющенные проволоки.

Новая деньга стала именоваться копейка, иначе копейная монета. Было мнение, что такое название монеты произошло из-за рисунка, где в руках всадник держит копье.

После смерти отца, через 5 лет умерла матушка Ивана. Мальчик рос в обстановке борьбы за власть, между его помощниками-боярами, вражды, обмана и убийств. Поэтому он стал очень подозрительным и злым. Он уже в детстве мучил кошек и собак, а позже стал безжалостно расправлялся с людьми, которые окружали его.

Слайд 4

Ивану было 8 лет, когда он начал править Русью. А в 1547 года в Москве состоялось торжественное венчание на царство Ивана Грозного. Глава церкви митрополит Макарий венчал его на царство в Успенском соборе Московского Кремля. И одел на его голову шапку Мономаха, которая сейчас находится в музее, Оружейной палате, в Москве.

Историческое значение провозглашения Ивана IV царем:

- Уравнивало Ивана IV с восточными соседями - астраханским и казанским ханами - наследниками Золотой Орды, недавними повелителями Руси и с европейскими правителями.

- Возвышало Ивана IV над другими князьями. Он почитался как великий государь.

- Имело значение для церкви: с этого момента царская власть брала на себя заботу о сохранении прав и привилегий церкви. Царь считался «помазанником божьим.

Слайд 5

Основное изменение в государстве Ивана Грозного:

В 1550г. был принят Судебник Ивана IV. В своём судебнике он отменил казнь, которая называлась «поле». Теперь вину человека доказывали по суду и честности, а не на поле битвы.

Слайд 6

3 декабря 1564 года Иван Васильевич покидает Москву, и уезжает в Александровскую слободу - это недалеко от Москвы, причина - измены бояр и заговоры. Но на простой народ он не имел обиды.

Слайд 7

Глава церкви и бояре отправились за царем, чтобы уговорить его вернуться в Москву и править государством.

Из наиболее приближенных царю были:

Представитель незнатных, но богатых землевладельцев Алексей Адашев;

Князь Андрей Курбский;

Священник Сильвестр;

Дьяк Иван Висковатый.

Они входили в Состав Избранной рады.

Слайд 8

Верный воин Ивана Грозного назывался ОПРИЧНИК. Опричники объезжали Русь и собирали налоги, убивали людей, грабили. Их можно было увидеть издалека: с одной стороны висела голова собаки, символ преданности царю, а с другой стороны метла - символ того, что эти люди очищают государство от ненужных и неверных Ивану Грозному людей.

Слайд 9

В 1570г. царь с войском опричников отправился в Новгород, для того чтобы подчинить своей власти этот город. Русь от г. Клина до г. Новгорода превратилась в пожарища и пустыню, всё было разорено и разграблено.

Слайд 10

Так горели церкви Новгорода. Самый красивый город был сожжён дотла.

Слайд 11

А вот на наш город Казань царь Иван самолично возглавил поход в январе 1550 года.

Слайд 12

Для этого он создал стрелецкое войско. Стрелец - это воин- пехотинец.

Слайд 13

2 октября 1552 года под стены казанского кремля был заложен порох, произошёл взрыв. После чего начался штурм города. Казань была взята войском Ивана Грозного - это значило, что остатки монголо-татар были уничтожены.

Слайд 14

Иван Грозный уделял много внимания образованию. Обратите внимание на слайд. Перед вами первый печатный станок Ивана Федорова 1563 год. До этого книги писались от руки, а теперь по указанию Ивана Грозного книги стали печатать.

Слайд 15

Первый букварь появился при Иване Грозном. Теперь в школе стали обучать детей грамоте с помощью этой книги.

Слайд 16

Это веточка вербы, с помощью которой нерадивых учеников наказывал учитель за малейшую провинность - это было указание Ивана Грозного. Перо и чернила, с помощью который ученики обучались письму.

Слайд 17

В ноябре 1581 года Иван Грозный в гневе ударил железным посохом своего старшего сына. Царевич упал без чувств и на пятый день умер. Иван Грозный тяжело переживал смерть сына.

</ Слайд 18

Иван Грозный умер в 1584 году, он был тяжело болен. Ему было 54 года, но он выглядел как древний старик. Есть версия, что умер он во время игры в шахматы. «Грозным» его назвали за его жестокость и злость. Но не только плохое было во время его царствования. Благодаря ему на Руси были открыты школы и люди начали обучаться грамоте, строились города и церкви, укреплялись границы нашего государства.

Слушают рассказ воспитателя, смотрят слайды.

Познавательное УУД: умение передавать содержание, строить речевое высказывание.

Рефлексия (7 мин)

Сегодня я узнал…

Мне было трудно…

Я задумался…

Я научился…

Я понял, что…

Меня удивило…

Мне захотелось…

Было интересно узнать, что…

Отвечают на вопросы, рассуждают.

Регулятивное УУД: осуществление адекватной полученному результату оценки и самооценки деятельности.

Педагог-организатор ___________ Е. Матвеева

Воспитатель

12.12.2016 г.