Урок-Мужества «Чтобы помнили… Чтобы поняли…»

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №7 пос. Советское Руно

Ипатовского района Ставропольского края

Урок-Мужества

«Чтобы помнили… Чтобы поняли…»

(к 70- летию Победы в Великой Отечественной войне)

Подготовили:

классный руководитель 11 класса

Свечкарева Ирина Михайловна

классный руководитель 8 класса

Склярова Людмила Александровна

8 мая 2015 года

Сценарий Урока Мужества, посвященного дню Победы

Цель:

• нравственно-патриотическое воспитание школьников, приобщение их к социально - значимой деятельности.

Задачи:

• закреплять знания о Великой Отечественной войне;

• воспитывать в детях патриотические чувства, уважение к людям, которые живут рядом, особенно, к тем, кто носит на своей груди медали и ордена;

• воспитывать у детей чувства благодарности, гордости за своих дедов и прадедов, погибших в Великой Отечественной войне;

• передача нравственных ценностей поколений, создание условий для общения и совместной деятельности старшего поколения с младшим;

• формирование эмоциональной отзывчивости;

• развитие творческой активности, актёрского мастерства.

Материал и оборудование: экран для презентации; мультимедийный проектор; декорации, альбом, рюкзаки, котелок, обелиск.

ВЕД 1: Памяти павших, памяти вечно молодых солдат и офицеров, оставшихся на фронтах Великой Отечественной войны, посвящается.
ВЕД 2: Славным ветеранам Великой Отечественной войны, победившим, подарившим миру жизнь и счастье - посвящается!
ВЕД 3: Поколению, вступившему в жизнь. Тем, кто не знает, что такое война посвящается. Чтобы помнили… Чтобы поняли…

ВЕД 1: Школа внимание! Равнение на Знамя Победы! Знамя Победы внести!

(Знаменная группа вносит Знамя Победы под военный марш).

Гимн РФ

ВЕД 1: На нашем мероприятии присутствуют гости:

1._______________________________

2._______________________________

3._______________________________

4._______________________________

5._______________________________

(На сцену под современную музыку выходят мальчик и девочка).

Роман. Насть, привет! Ну что, мы сегодня в кино идем?
Настя. Конечно, Рома, идем! Только Даше сейчас позвоню.
Давид.Денис тоже что-то задерживается.
Даша. Я уже здесь, только не ругайтесь, пожалуйста.
Настя. Да пока вас дождешься, и кино закончится!
Все. О, пропащая душа, ты где застрял?
Денис. Привет, ребята! Вы только посмотрите, что я нашел.
Даша. Ух, ты! А что это?
Денис. Это альбом моего деда. Он пошел на встречу с ветеранами, а альбом на столе оставил.
Даша.Так интересно, а давайте заглянем в него?
(Открывают первую страницу и раздаются взрывы, сирена и голос Левитана о начале войны)

ПЕСНЯ «Вставай, страна огромная!» - 5-7 классы

(Продолжается разговор).

Давид. Что случилось? Нам это показалось или …
Денис. Кажется, это доносится из альбома.
Даша. Страшно…
Настя. Мы живем в такое время, когда в России многие идеалы, святыни, традиции уходят на задний план.
Роман. Меняется наше отношение к давнему и недавнему прошлому, но одно остается неизменным - отношение к тем, кто воевал.
Денис. Это они, восемнадцатилетние, в пору Великой Отечественной войны были тогда самыми молодыми, попавшими на фронт прямо со школьной скамьи. (Громко звучит музыка, на сцене, смеясь, появляются выпускники школы 1941 года, музыку сделать тихо)
Девушка 1: Какое утро! Какой рассвет! Вот бы никогда не кончалась наша последняя школьная ночь.
Юноша 1: Всё когда-нибудь кончается, но это и неплохо - ведь дальше будет настоящая жизнь.
Юноша 2: Вот и пролетело детство золотое. Прощай школа, прощай учителя, прощайте, однокашники! Что нас ждёт впереди? Неизвестность…
Девушка 2: Почему неизвестность? Ты станешь капитаном дальнего плавания, а я учителем начальных классов.
Девушка 3: Ой, ребята, как представлю, лет пять пройдёт, мы все институты закончим. Вырастем. Может кто-то даже замуж выскочит.
Юноша 3: Ага, или женится. Нет, это потом. Я геологом буду, в тайгу поеду. Романтика!
Девушка 3: А я теперь не знаю, что мне делать. Эта тройка по физики мне так мешает!
Юноша 3: Ксюша, да брось ты расстраиваться. Ну, подумаешь, одна тройка по физики. У меня их пять, что же мне теперь и жить не стоит?
Девушка 3: Тебе хорошо рассуждать, ты едешь работать в тайгу, а мне в институт поступать надо. И куда мне теперь с этой тройкой?
Девушка 2: Ты, правда собираешься уехать в тайгу?
Юноша 3: Правда. Хочу жизнь посмотреть в других местах. Поедем со мной!
Девушка 2: Вот ещё, придумал, я из родного города никуда. Буду учиться здесь в педагогическом, а потом в родную школу вернусь…
Представляешь, лет, этак, через 10 ты станешь заслуженным геологом, вернёшься в родные места, приведёшь своих детей в нашу школу, а я их учить буду!
Юноша 2 А меня родственники к себе зовут. Говорят, что могут устроить в рыболовецкую бригаду. Как думаете, соглашаться?
Девушка 1: Ну, это ты сам решай. Здесь трудно что-либо посоветовать.
Юноша 1: Ребята, а давайте сделаем снимок на память!
(все говорят «Давайте» и начинают строиться для фотографирования)

ВЕД 1: Мирно спала земля. Посапывали в кроватках дети, и отдыхали уставшие за день взрослые. И только в ночи, полной тишины и покоя, изредка слышался всплеск воды в реке, и неторопливое перешептывание листьев на деревьях. И нарушали этот ночной покой лишь звуки школьного вальса. Это выпускники прощались друг с другом, и с детством, вступая во взрослую жизнь.

ВЕД 2: Встречая рассвет и мечтая о том, что их ждет завтра, они и думать не могли, что в их жизни будет четыре долгих и страшных года, и что у многих из них уже нет будущего.Легкой дымкой подернута земля. Везде еще тихо. Это были последние минуты тишины.

Чтец:

Казалось, было холодно цветам,
и от росы они слегка поблёкли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
обшарили немецкие бинокли.

Цветок, в росинках весь, к цветку приник
И пограничник протянул к ним руки
А немцы, кончив кофе пить в тот миг
Влезали в танки, закрывали люки.

Такою все дышало тишиной,
Что вся земля еще спала, казалось,
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких - то пять минут осталось……