- Учителю
- классный час: «Умей быть другом»
классный час: «Умей быть другом»
Классный час: «Умей быть другом»
-
класс
Классный руководитель Ксения Игоревна Сокольская.
Цель:
-
Формировать нравственные качества учащихся: этические нормы поведения, толерантность, чуткость и отзывчивость.
Воспитательные задачи:
-
воспитание доброжелательности, умения дарить душевное тепло, внимание и доброту;
-
создание условий для развития у учащихся духовно - нравственных способностей; умения мыслить и рассуждать;
-
показать какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в нашей жизни;
-
содействовать формированию дружного коллектива.
Форма проведения - разговор-рассуждение с игровыми моментами и сопроводительной презентацией.
Оборудование: средства ИКТ, плакат с изображением солнышка, выставка книг о дружбе, выставка рисунков детей.
ХОД КЛАССНОГО ЧАСА
-
Организация класса.
На доске записан девиз урока: «Мы разные и в этом наше богатство, мы вместе - в этом наша сила».
-
Эмоциональный настрой.
1 слайд
II. Сообщение темы и цели классного часа.
-
Ребята, сегодня у нас очень интересная и серьезная тема классного часа. Отгадайте загадку: 2 слайд
Обществу
Дарить
Радость
Улыбку
Желание
Благородство
Единство 3 слайд
Читая сверху вниз первую букву каждого слова, вы узнаете тему классного часа.
-
О чем будем говорить? /О дружбе./
Учитель.
-
Дорогие ребята, сегодня мы поговорим о дружбе.
А вот что написала об этом чувстве одна юная поэтесса.
Ученица.
« Что такое дружба?» - Спросила я у птицы.
Это когда коршун летает вместе с синицей.
Спросила я у зверя - «Что такое дружба?»
Это когда зайцу лисицы бояться не нужно.
А после спросила я у мальчика - «Дружба, что такое?»
Это что-то огромное, радостное, большое.
Это когда ребята все сразу, все вместе играют.
Это когда мальчишки девчонок не задирают.
Дружить должны все на свете: и звери, и птицы, и дети
Дружба - это дар, данный человеку. Поэтому каждый из нас не только должен ценить истинных друзей, но и сам должен быть хорошим другом.
Послушайте притчу о дружбе:
Как-то два друга, много дней шли в пустыне.
Однажды они поспорили, и один из них сгоряча дал пощёчину другому. Его друг, почувствовал боль, но ничего не сказал.
Молча, он написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину».
Друзья продолжали идти, и через много дней нашли оазис с озером, в котором они решили искупаться. Тот, который получил пощёчину, едва не утонул и его друг спас.
Когда он пришёл в себя, то высек на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь».
Первый спросил его:
-
Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему?
И друг ответил:
-
Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это.
Научись писать обиды на песке и высекать радости на камне.
-
О чем эта притча, чему она учит нас?
2