Сценарий творческого конкурса для юношей 8-9 классов 'Секрет успеха'

Сценарий проведения конкурса

«Секрет успеха-2»

среди юношей 8-9 классов

Звучит сигнал «Внимание»

Выходят ведущие

1 вед. Добрый день, уважаемые дамы и господа, судари и сударыни!

2 вед. За окном осень, идёт дождь, иногда уже со снегом, а у нас в зале царит тёплая дружеская атмосфера праздника.

1 вед. И мы рады приветствовать вас на вечере «Секрет успеха-2»!

2 вед. Два года назад в этом же зале уже был проведён конкурс «Секрет успеха», в котором принимали участие самые успешные девушки нашей школы.

1 вед. Сегодня мы хотим узнать, в чём же секрет успеха самых интересных, умных, воспитанных молодых людей Гимназии №1! И мы приглашаем наших участников на сцену.

2 вед. Облинов Артём, 8А класс!

1 вед. Кузнецов Евгений, 8Б класс!

2 вед. Владимиров Сергей, 8В класс!

1 вед Лазарев Никита, 8Г класс!

2 вед. Григорьев Никита, 9А класс!

1 вед. Авербах Артём, 9Б класс!

2 вед. Смирнов Виталий. 9В класс!

1 вед. Наших участников оценивает группа экс­пертов в составе...

1. Портнова Юлия, победительница городского конкурса «Секрет успеха-2009»

2. ____________________________________________________________

3.____________________________________________________________

4.____________________________________________________________

Раздаётся шум, грохот

1 вед. Что за шум? что за дела? Кого нечистая принесла?

Выключается свет на сцене, появляется Баба-Яга на роликах, заходит с коридора, катается перед сценой, на сцену не смотрит

Баба-Яга Ну что, друзья мои, намоталась, налеталась,

Наконец-то дома оказалась.

После всех этих Бабки-ёжкиных презентаций и встреч,

Самое время в избушке прилечь (садится на ступеньки)

БАБА ЯГА: Однако, постойте! Меня никогда не подводит мой нюх… Ягуськи! Чую человеческий дух! (оборачивается на сцену, включается свет, Б.Я. видит собравшихся на сцене ребят и ведущих)

2 вед. Здравствуй, Баба-Яга!

Баба-Яга (поднимается на сцену, ехидно) Здравствуйте! По какому же поводу собралось здесь столько добрых молодцев? Будет кого на лопату посадить! Посолить, поперчить и подливкой полить.

Вот того закушу я зелёным огурчиком.

Симпампунчика этого заберу на жаркое,

Эй, кого на шашлык, быстро стройтесь по двое!

1 вед. Что ты, что ты! Бабулечка-Яга! Этих молодцев нельзя на лопату, на конкурс собрались ребята!

Баба-Яга (проезжает мимо всех ребят, осматривает каждого)

Так и быть, на время в компанию свою я всех принимаю.

(Подъезжает к ведущим. Говорит им на ушко, но так, что всем слышно)

Тем более что замуж я выйти очень желаю

(поворачивается к конкурсантам)

Но! Приготовьтесь к испытаниям на неведомых дорожках.

За победы в конкурсах получать вы будете - ха-ха! - драгоценные куриные ножки!

Баба-Яга Проходите, жарко печку натопим, сварим супчик из мышек сушёных и копчёных лягушек. А пока познакомимся с вами поближе.

2 вед. Уважаемые участники, вы можете занять места в зрительном зале. (конкурсанты занимают место в зале)

Конкурс «И это всё о нём» (визитные карточки участников)

1 вед. Что же, Баба-Яга, давай устроим смотрины.

Участник под №1 в свободное время гуляет с друзьями, любит Пушкина, а в будущем надеется создать крепкую надёжную семью, что является одним из слагаемых успешного человека. Итак, встречайте, на сцене - Облинов Артём, 8А класс! (выступление Артёма)

1 вед. Участник под № 2 любит играть в футбол, мечтает вырасти хорошим человеком! А его любимая книга - «Рыцари сорока островов» Сергея Лукьяненко. Встречаем, Кузнецов Евгений, 8Б класс! (выступление Жени)

2 вед. Участник под № 3 любит путешествовать, и следующим летом

мечтает куда-нибудь поехать отдыхать с друзьями. Встречаем Владимирова Сергея, 8В класс! (выступление Сергея)

1 вед. Участник № 4 не любит распространяться о своей мечте, он уверен, что в таком случае она быстрее сбудется! Лазарев Никита - 8Г класс! (выступление Никиты)

2 вед. Участник № 5 Григорьев Никита - любит читать, любимая его книга - «Властелин колец» Толкиена, а мечтает он поступить в один из лучших ВУЗов страны(выступление Никиты)

1 вед. Молодой человек, который сейчас выйдет на сцену, увлекается скалолазанием, любит проводить время с семьёй, мечтает быть успешным в жизни, много путешествовать по свету. Встречайте, участник под №6 - Авербах Артём, 9Б класс! (выступление Артёма)

2 вед. Следующий участник мечтает стать директором собственной успешной компании, а пока ему нравится смотреть телевизор и играть в компьютерные игры. На сцене Смирнов Виталий, 9В класс! (выступление Виталия)

1 вед. Пока все участники приходят в себя после визитки, мы предлагаем игру со зрителями. (приложение)

1 вед. Ну что, Яга, понравились тебе претенденты на твою руку и сердце?

Баба-Яга Да вроде ничего…

Но…(задумчиво) быть иль не быть? Вот в чём вопрос. Достойны ль они быть женихами для Яги? Иль надо оказать такую честь им и дать возможность ум свой показать?

2 вед. Баба-Яга, да ты стихами заговорила. Да не простыми. Ты хоть знаешь, что почти процитировала великого английского поэта Вильяма Шекспира?

Баба-Яга. Да знаю, знаю. Вы что, думаете, я совсем необразованная?

Только, думаю, нечистью быть нелегко.

Прямо скажем: им до меня далеко.

1 вед. А это мы сейчас и проверим.

Баба-Яга Как?

2 вед. Очень просто. Проведём конкурс на лучшее чтение сонетов Шекспира. Приглашаем на сцену участника под №1 Облинова Артема (по очереди все участники)

Конкурс «Читая Шекспира»

Баба-Яга До чего же хороши дорогие женихи!

Что касается ума, он светлехонек весьма.

Шекспира знаете сполна, это видно без труда.

Ну а есть ли среди ва, кто в манерах "высший класс"?

У нас часто бывают шабаши, надо уметь не ударить лицом в грязь.

1 вед. А мы это сейчас выясним. Давайте пригласим участников на следующее испытание, которое называется «Быть джентльменом так непросто».

2 вед. Уважаемые участники, просим вас всех на сцену! А зрители поддерживают своих ребят аплодисментами! (все участники поднимаются на сцену)

Конкурс «Быть джентльменом просто»

1 вед. Задание очень простое. Умеем ли мы разговаривать по телефону? Ведь даже не видя человека, а толь­ко общаясь с ним по телефону, зачастую уже после первой фразы можно понять, воспитанный это человек или нет.

2 вед. Сейчас вы прослушаете фонограмму. А затем назовете ошиб­ки, которые допустил один из абонентов. Выиграет тот, кто боль­ше назовет ошибок. Можете пользоваться ручкой и бумагой. (раздаёт карандаши и листочки)

(Звучит фонограмма телефонного разговора (приложение 1). Кон­курс проводится по принципу аукциона: участники по очереди называют ошибки. Выигрывает тот, кто называет ошибку последней)

Баба-Яга А танцевать они умеют?

1 вед. Не беспокойся, Ягуся, мы сейчас всё узнаем.

1 вед. Уважаемые участники! Пришло время на практике показать свои умения. Спускаемся в зал, приглашаем девушек и на танцплощадку! (включается мелодия вальса, которая затем сменяется какой- нибудь заводной. Участники продолжают танцевать. Баба-Яга вместе с ними. Заводная выключается, опять идёт вальс. Музыка выключается. Ребята должны проводить своих девушек до места - это будет оцениваться)

Баба-Яга (продолжает танцевать, поёт, пока юноши провожают девушек)
1. Растяни меха, гармошка. Эй, давай наяривай!
Пой частушки, бабка ёжка, пой, не разговаривай.
2. Я была навеселе и летала на метле.
До сих не верю я в эти суеверия. (отдувается, обмахивается веером, подходит к ведущим)

Баба-Яга. Я хочу испытать болельщиков. Уважаемые болельщики, для вас я тоже подготовила задания по этикету. На экране будут появляться вопросы с вариантами ответов. Вы по очереди - 10А, 10Б, 10В, 11А, 11Б, 11В - отвечаете на них, зарабатываете дополнительные баллы для ваших болельщиков (вопросы на экране, ведущие по очереди их озвучивают)

2 вед. Ну что, Бабушка-Яга, каковы манеры наших юношей?

Баба-Яга Да всё хорошо, деточка моя. Только вот почему ты меня все время бабушкой называешь? Мне всего-то 320 лет, и до бабушки мне ещё как до Китая пешком.

1 вед. Извини, а ты на себя в зеркало давно смотрела?

Баба-Яга (достаёт зеркало и смотрится в него) Если б я красоткой стала, я

б такое вытворяла при моей-то простоте, я была б на высоте! Ну а я на что похожа? (обращается к одной из ведущих) Ты скажи!

2 вед. Да, что-то выглядишь негоже!

Баба-Яга Может, чем её подмазать? (всё ещё смотрится в зеркало)

1 вед. Может быть, по объявленью найти рецепт омоложенья?

2 вед. Побежим в салон скорее - из тебя мы слепим фею!

Баба-Яга (говорит остающейся ведущей) А женишки мои пусть попоют, попляшут, уж страсть я люблю весёлых ребят! (уходят вдвоём)

1 вед. Ну а я по просьбе Яги приглашаю на сцену участников с творческими номерами. Первым приглашается на сцену участник под № 1! (по очереди все выступают)

Творческий конкурс

(После всех выступлений появляется Баба-Яга в новом образе)

Баба-Яга Ну, девочки, как я вам? Как вам мой новый прикид?

1 вед. Да, Яга, ты превзошла все наши ожидания. Ты завидная невеста!

2 вед. Что ж, Ягусенька, выбирай себе жениха. И поют, и пляшут, и ума палата!

Баба-Яга (раздаётся телефонный звонок, Б.Я достаёт телефон) Ой, милые мои, простите меня, у меня телефонный звонок очень важный. Да, Кащеюшка, слушаю тебя! (слушает) Срочно? Прямо сейчас? Но я же… Никаких «но»?.. Ну хорошо, хорошо, выезжаю, скоро буду.

Баба-Яга Извините, ребята, уважаемое жюри, я должна вас покинуть. У меня срочная встреча. (Мечтательно, про себя) Может, скоренько и моя личная жизнь наладится?... (ведущим ) Что ж, девоньки, прощевайте, не поминайте лихом! (уезжает на роликах)

1 вед. До свидания, Яга! Захаживай в гости!

2 вед. А у нас музыкальный подарок для всех наших участников (танец 8Г)

1 вед. Ну а сейчас нам остается только предоставить слово жюри.

Выступление жюри, награждение победителей

2 вед. А нам пора прощаться! Спасибо участникам, спасибо жюри, спасибо зрителям, ведущим и всем тем, кто принимал участие в подготовке сегодняшнего праздника!

1 вед. До свидания! До новых встреч!

Вопросы для БЛИЦ-КОНКУРСА (задаём по 1-2 вопросу) (приложение2)

1. Что такое стол «а-ля фуршет»? (Ассортимент блюд для такого стола - закуски «под вилку», то есть без использования ножа.)

2. Как используется полотняная салфетка? (Ее кладут на колени.)

3. Место ложки при сервировке стола. (Справа от тарелки, выпук­лой частью вниз.)

4. Как правильно говорить: «ЗвОните» или «ЗвонИте»? (ЗвонИте.)

5. Место вилки при сервировке стола. Как её кладут? (Слева от тарелки, выпуклой стороной вниз.)

6. Кто уступает место (сидячее) в транспорте старикам, женщинам с детьми - мужчина или женщина? (Оба.)

7. Куда вы положите ложку, если уже поели? (Ни во время еды, ни после ложку для супа нельзя класть на скатерть, а только в тарелку.)

8. Что такое аперитив? (Напитки, которые пьют перед едой для воз­буждения аппетита, обычно спиртные.)

9. Как едят хлеб? (По мере необходимости отламывают небольшие кусочки. Нельзя откусывать от целого ломтя.)

10. Вашей спутнице уступили место в транспорте. Кто должен по­благодарить за это - вы или ваша спутница? (Вы.)

11. Кто первым опускает телефонную трубку - мужчина или жен­щина? (Женщина.)

12. Нужно ли распаковывать подарок в присутствии подаривше­го? (Да, нужно распаковать, посмотреть и поблагодарить.)

13. Вы кого-то нечаянно толкнули. Как правильно сказать: «Изви­ните» или «Извиняюсь»? (Извините.)

14. Что делать с косточками, когда вы едите ягоды или компот? (Косточки от ягод подхватывают ложечкой, а из ложки кладут в та­релку.)

15. В тарелке осталось всего несколько ложек супа, куда наклонять тарелку - к себе или от себя? (Все зависит от того, что вы хотите облить - собственный смокинг или хозяйскую скатерть. Исходя из прак­тических соображений, лучше пожертвовать остатками супа - кроме скатерти и смокинга выиграет ваша фигура. И заметьте, поступив та­ким образом, вы в точности исполните букву этикета)

16. Вы пришли в кино и пробираетесь на свое место в ряду, запол­ненном сидящими людьми. Как нужно проходить - лицом или спи­ной к сидящим? (Лицом.)

17. Чем чистят мандарин? (Рукой.) Чем чистят апельсин? (Ножом.)

18. Место ножа при сервировке стола. (Справа от тарелки, остри­ём к тарелке.)

19. Как берут из общего блюда хлеб? (Руками.)

20. Вы размешали сахар в чае (кофе), что делать с ложечкой? (Ло­жечку кладут на блюдечко. В чашке ложку не оставляют.)

21. Встретились старший и младший, кто должен поздороваться первым? (Младший.)

(приложение 3)

1. Обязательно ли при приглашении на танец что-либо гово­рить, можно ли ограничиться, приглашая девушку, лишь по­клоном?
а) Это вполне возможно;
б) это неучтиво;
в) поклон лишь сопровождает словесное приглашение;
г) такое приглашение может послужить основанием для от­каза девушки.
2. Можно ли пригласить на танец издали, какими-нибудь знака­ми?
а) Нет, если расстояние, с которого вы приглашаете, слиш­ком велико;
б) да, если ваши знаки достаточно учтивы;
в) приглашение «издали» непозволительно,
3. Приглашая на танец, должен ли юноша застегнуть все пуго­вицы пиджака?
а) Да, именно все;
б) верхняя пуговица может быть расстегнута;
в) нижняя пуговица может быть расстегнута.
4. Должна ли девушка выразить свою радость по поводу при­глашения на танец?
а) Должна - это будет приятно партнеру;
б) следует держаться спокойно, с достоинством;
в) следует изобразить безразличие - это беспроигрышно.
5. Если юноша пришел на танцевальный вечер с девушкой обязательно ли танцевать с ней первый танец?
а) Обязательно;
б) необязательно;
в) желательно.
6. Может ли юноша, сопровождающий девушку на танцевальном вечере, препятствовать ее приглашению на танец другим юношей?
а) Может - он имеет на это право;
б) не может - он не имеет на это право;
в) поведение юноши определяется в этом случае поведени­ем девушки.
7. Можно ли, отказав одному партнеру, принять приглашение на танец от другого?
а) Можно;
б) нельзя;
в) на усмотрение девушки.
8. Может ли юноша в случае отказа пригласить на танец девушку, сидящую рядом с той, которая ему отказала?
а) Может;
б) не может;
в) по своему усмотрению.
9. Как поступить, если юноша, пригласивший вас на танец, очень плохо танцует?
а) Высмеять и прекратить танец, после чего вернуться на свое место;
б) подбодрить, а заодно и поучить незадачливого партнера;
в) сдержаться и потерпеть до конца танца.
10. Должна ли девушка отказаться от танца с подвыпившим партнером.
а) Должна;
б) не должна;
в) может поступить по своему усмотрению.
11. Может ли юноша класть руку на голую спину партнерши, если на ее платье сзади глубокий вырез?
а) Может - ведь платье к этому «располагает»;
б) не может - в этом случае он должен держать руку на боку своей партнерши;
в) девушку в таком платье лучше вообще не приглашать.
12. Может ли девушка держать что-либо в руках во время танца?
а) Может;
б) не может;
в) в исключительных случаях - носовой платок, если он ей необходим.
13. Как поступает девушка, если партнер во время танца ведет себя неподобающе?
а) Молча, с достоинством ждет окончания танца;
б) тут же «отрезвляет» партнера пощечиной;
в) прекращает танец и без объяснений уходит;
г) прекращает танец и просит отвести ее на, место.
14. Кто обязан извиниться при столкновении двух танцующих пар?
а) Девушка;
б) юноша;
в) тот, кто послужил причиной столкновения.
15. Как ведут себя партнеры, если по окончании танца им еще хочется потанцевать вместе?
а) Юноша тут же приглашает девушку вторично, она от­вечает согласием;
б) юноша аплодирует музыкантам, девушка остается ждать нового танца;
в) юноша отводит девушку на место и тут же вторично ее приглашает.
16. Обязательно ли представляться, танцуя с одной партнершей 3-4 танца?
а) Обязательно, при этом партнерша тоже представляется;
б) желательно, при этом партнерша может не представляться;
в) это совсем не обязательно (с обеих сторон).
17. Следует ли после танца проводить партнершу на ее место?
а) Да, обязательно;
б) нет, не обязательно;
в) в зависимости от степени знакомства партнеров: хоро­шую знакомую следует проводить.
18. Если ваша партнерша пришла на танцы с подругой, дол­жны ли вы проводить домой их обеих?
а) Да, это обязанность юноши;
б) это желательно, но не обязательно;
в) это совсем не обязательно.
19. Может ли юноша отказаться от сделанного ему девушкой приглашения на так называемый «белый танец»?
а) Не может - он обязан согласиться в любом случае;
б) может - он, как и девушка, абсолютно свободен в своем выборе;
в) отказ возможен в исключительных случаях, при этом следует предложить девушке присесть рядом с вами или за ваш столик.
20. Следует ли проводить на место девушку после «белого танца»?
а) Обязательно;
б) необязательно;
в) желательно.
21. Можно ли в условиях домашней вечеринки танцевать в домашних тапочках?
а) Можно;
б) нежелательно;
в) ни в коем случае.