Классный час в 4 классе по безопасности в сети интернет

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА а.ЗЕЮКО

Классный час на тему:

«Безопасность в сети Интернет»

Подготовила:

учитель начальных классов

ТХАГАПСОВА Альбина Мухамедовна

2016год

Урок «Безопасность в сети Интернет»

Дидактическая цель: Создать условия для ознакомления с правилами безопасного поведения детей при пользовании сетями Интернет, развития речи учащихся, логического мышления, рассказать о вирусах, вредоносных программах, в интернете; дать знания о том, как себя вести в социальной сети. Тип урока: Урок «открытия новых знаний»

Задачи урока: Познакомить учащихся с опасностями, которые подстерегают их в Интернете и помочь избежать этих опасностей.

Планируемые результаты: Предметные: Формирование представлений о безопасном поведении детей в Интернете, организация усвоения основных понятий по данной теме, формирование мировоззрения учащихся, формирование умения распознавать опасные явление в сети Интернет, формирование навыков правильно оценивать степень безопасности ресурсов сети Интернет и основных приемов безопасного поведения в сети.

Метапредметные:

Личностные: формирование умений управлять своей учебной деятельностью, развитие внимания, памяти, логического и творческого мышления; воспитание гуманизма, положительного отношения к труду, целеустремлённости (в ценностно-ориентационной сфере), формирование умения управлять своей познавательной деятельностью (в познавательной (когнитивной, интеллектуальной) сфере).

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, индивидуальная, групповая.

Регулятивные:

- умеют оценивать правильность выполнения действий при работе в Интернете

Познавательные:

- общеучебные- осуществляют поиск и выделение необходимой информации;

-логические-выстраивают логическую цепь рассуждений

Коммуникативные: -научиться высказывать свое мнение, обосновывать его, приводить аргументы

Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска, памятка учащимся, музыкальное сопровождение, тест с помощью (Response CPS IR Classpack 24 система голосования)

Ход урока

Организационный момент.

Есть такая сеть на свете

Ею рыбу не поймать.

В неё входят даже дети,

Чтоб общаться иль играть.

Информацию черпают,

И чего здесь только нет!

Как же сеть ту называют?

Ну, конечно ж ... (интернет).

Знакомство с правилами Интернет-безопасности.

Учитель: - Ребята, скажите, кто может пользоваться сетью Интернет? А с какой целью?

- Как вы считаете, есть ли какие-либо опасности при использовании сети Интернет?

Именно об Интернет-безопасности мы сегодня с вами поговорим. Чтобы Интернет стал нам настоящим другом, нужно соблюдать правила, узнать которые нам помогут сегодня наши друзья: смайлики.

(Роль смайликов выполняют два старшеклассника).

Первый смайлик:

«Если что-то непонятно

Страшно или неприятно,

Быстро к взрослым поспеши,

Расскажи и покажи!»

Учитель: - Итак, если вы открыли Интернет, и вам что-то непонятно или не нравится, сразу зовите взрослых, не надо рисковать и совершать ошибки, лучше проконсультироваться с родителями или учителем.

Второй смайлик:

«Как и всюду на планете,

Есть опасность в Интернете.

Мы опасность исключаем,

Если фильтры подключаем!»

Учитель: - Чтобы обезопасить себя в Интернете, достаточно установить программу-фильтр, она не будет вас пускать на опасные страницы и вовремя предупредит, что на сайт нельзя заходить. Таких программ в настоящее время очень много.

Первый смайлик:

«Не хочу попасть в беду -

Антивирус заведу!

Всем, кто ходит в Интернет,

Пригодится наш совет!»

Учитель: - Не забывайте, что при работе в Интернете антивирус должен обязательно работать, так как очень часто нам встречаются зараженные вирусом файлы и сайты, после которых наш компьютер "заболеет".

Второй смайлик:

«Иногда тебе в сети

Вдруг встречаются вруны.

Ты мошенникам не верь,

Информацию проверь!»

Учитель: - Это правило очень важное! Мы часто используем интернет в учебных целях, ищем то, что нам интересно, но не стоит забывать, что всю информацию на сайты выкладывают люди и не всегда такая информация является достоверной! Если у вас возникают сомнения, лучше проверьте несколько раз данные, которые вы нашли!

Первый смайлик:

«Злые люди в Интернете

Расставляют свои сети.

С незнакомыми людьми

Ты на встречу не иди!»

Учитель: - Интернет - это виртуальный мир, в котором не всегда встречаются только добрые и хорошие люди. Очень часто нам предлагают знакомства и встречи, так называемые "доброжелатели". Ни в коем случае этого не делайте! Разве вы пойдете на встречу с незнакомым человеком? Согласитесь сесть в чужую машину? Точно так же и в виртуальном мире!

Второй смайлик:

«С грубиянами в сети

Разговор не заводи.

Ну и сам не оплошай -

Никого не обижай!»

Учитель: - Никогда не оскорбляй, не говори другим того, что может обидеть, задеть человека. Каждый раз стоит задуматься: "А хотелось бы мне, чтобы так поступали со мной?"

Первый смайлик:

«Чтобы вор к нам не пришёл,

И чужой нас не нашёл,

Телефон свой, адрес, фото

В Интернет не помещай

И другим не сообщай!»

Учитель: - Никогда не рассказывай о себе незнакомым людям: где ты живешь, учишься, свой номер телефона. Это должны знать только твои друзья и семья!

Оба смайлика:

«Мы хотим, чтоб Интернет

Был вам другом много лет!

Будешь знать семь правил этих -

Смело плавай в Интернете!»

Учитель: - Давайте скажем спасибо нашим гостям - смайликам за то, что они нам рассказали правила безопасного пользования Интернетом!

Учитель: -Дети обладают всеми основными правами и свободами человека, однако требуют особой правовой защиты, поскольку они имеют меньшие возможности для защиты своих прав, чем взрослые люди. Первым документом, регулирующим права детей, является Декларация о правах ребенка, также принята Конвенция о правах ребенка.

(у учащихся на столах выдержки из Конвенции о правах ребенка)

Ст. 13 п.1 1. Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребёнка.

Ст.17 1-ая часть Государства-участники признают важную роль средств массовой информации и обеспечивают право ребенка иметь доступ к информации и материалам из различных национальных и международных источников, особенно к такой информации и материалам, которые направлены на содействие социальному, духовному и моральному благополучию.

Учитель: - Ребята, а как вы думаете, нужна ли защита детям от информации и материалов, наносящих вред их благополучию?

Не случайно в 2011 году был принят Федеральный Закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», который должен помочь на государственном уровне обеспечить защиту детей от негативных информационных проявлений, в том числе и в Интернете.

Виртуальность общения предоставляет людям с недобрыми намерениями дополнительные возможности причинить вред детям. В последнее время в Интернете появляется много материалов агрессивного и социально опасного содержания. Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями. Но - как и реальный мир - Сеть тоже может быть опасна: в ней появились своя преступность, хулиганство, вредительств о и прочие малоприятные явления.

Тема правильного поведения детей в Интернете - очень важная тема. Учреждён Международный День безопасного Интернета, который отмечается ежегодно 8 февраля.

Частушки об Интернете.

№1

Мы с ребятами в проекте

С толком занимаемся.

Безопасность в интернете

Изучить стараемся.

№2

В интернете дружат с тем,

Кто на форуме сумел

Репутацию создать -

Друга словом поддержать.

№3

Ученик зашёл на сайт,

Другу стал письмо писать.

По ошибке - в каждом слове.

Насмешил народу - море.

№4

С интернетом водим дружбу -

Никогда не подведёт.

Предоставит всё, что нужно,

Даже плату не возьмёт.

№5

И в итоге - мы гордимся:

Хороши наши дела.

Замечательно учиться -

Очень рада детвора.

Просмотр видеоролика о правилах безопасности в Интернете.

Тест: работа с пультами (Response CPS IR Classpack 24 система голосования).

Вопросы:

1. Что такое Интернет?

а) вычислительная сеть

б) всемирная сеть

в) компьютерная игра

2. Нужно ли в интернете всем сообщать свою фамилию, имя, адрес, номер школы?

а) всем виртуальным друзьям нужно рассказать о себе

б) никогда не сообщать личную информацию

в) сообщать только вымышленную информацию

3. Можно ли отправлять SMS или оставлять свой номер телефона с незнакомого сайта, чтобы получить код доступа к игре или подарку?

а) никогда не следует отправлять SMS или давать свой номер телефона

б) всегда оставлять номер телефона, а SMS слать нельзя

в) всегда отправлять сообщение и давать номер, чтобы получить код доступа

4. Что такое ник?

а) вымышленное виртуальное имя

б) компьютерная программа

в) компьютерный герой

5. Виртуальный друг предлагает встретиться, ваши действия:

а) встретиться с виртуальным другом в торговом центре

б) сообщить родителям о встрече

в) встретиться с виртуальным другом в заброшенном, таинственном месте

6. На вашу электронную почту пришло письмо от неизвестного адресата, вы:

а) сохраните в черновики и откроете позднее

б) откроете немедленно

в) никогда не открываете писем от неизвестных адресатов

7. В сети вы встретились с дразнилками и оскорблениями, вы:

а) отвечаете грубостью

б) заблокируете этого человека и сообщите родителям

в) никому об этом не говорите

8. Компьютерным вирусом называется ...

а) безобидный червячок

б) компьютерная программа, нарушающая работу других программ

в) компьютерный герой-шпион

9. Антивирусная программа - ...

а) программа обнаружения вирусов на вашем компьютере

б) название журнала о компьютерах

в) программа закаливания организма

10. Сколько времени детям, по мнению специалистов, можно проводить за компьютером?

а) пока не выиграешь в любимую игрушку

б) пока не подготовишься к урокам

в) не более часа в день

Игра «Вирусы»

Цель игры: Эмоциональная разрядка, снятие напряжения.

Вспомогательные материалы: Листы А4 двух цветов и лента, которой можно будет обозначить линию, разделяющую две команды.

Процедура проведения: Листы А4 нужно скомкать и сделать из них снежки двух разных цветов. Снежки одного цвета обозначают, например, вирусы, спам, зараженные файлы, снежки другого цвета - безопасная информация, безопасные файлы. Участники делятся на две команды так, чтобы расстояние между командами составляло примерно 3 м. В руках каждой команды снежки двух цветов, которые они, по команде ведущего, бросают другой команде. Задача: как можно быстрее закидать противоположную команду снежками, при этом успевая откидывать все «опасные» снежки и сохранять у себя все «безопасные». Ведущий засекает 10 секунд и, услышав команду «Стоп!», участники должны прекратить игру. Выигрывает та команда, на чьей стороне оказалось меньше «опасных» и больше «безопасных» снежков. Перебегать разделительную линию запрещено.

Учитель:- Ребята, давайте попробуем почувствовать на себе вирусную атаку и постараться защититься от нее! Правила будут такие. Вам нужно разбиться на 2 команды. Но сначала из листочков бумаги черного и белого цвета сделаем снежки! Каждый должен сделать по 2 снежка белого и черного цвета. Черные снежки - «опасные», а белые - «безопасные». По моей команде начинаем бросать друг в друга снежки! Задача одной команды - как можно быстрее закидать противоположную команду снежками.

Также задача каждой команды - успеть откидывать все черные снежки и сохранять у себя белые.

Заключение.

Учитель: - В заключении я хочу вас познакомить с новым браузером Гугл, разработанным фирмой Google именно для детей. Это первый русскоязычный детский браузер, который позволит избежать нежелательных контактов, встреч с мошенниками и поможет вам подружиться с сетью Интернет.

Учитель: -А теперь подведём итоги нашего урока. У вас на столе лежат три картинки. Выберите ту, которая соответствует вашему настроению и

подпишите под ней:

Сегодня на уроке я узнал …

Я буду применять полученные знания на…

Мне понравился урок …

Сегодня на уроке я ничего нового не узнал.

Учитель: - Спасибо всем за работу! А на память об этом уроке я хочу подарить каждому из вас памятку по безопасному поведению в Интернете.

Список используемых ресурсов:

infourok.ru/material.html?mid=53431

www.youtube.com/watch?v=cn3YVBOP03Q</</p>

Приложение.

ПАМЯТКА

Это важно знать!

- Я не скажу о себе ничего (ни адреса, ни телефона, ни других сведений) без разрешения родителей.

- Я никогда не передам по Интернет своей фотографии.

- Я никогда не встречусь ни с кем, кого знаю только по Интернет, без разрешения родителей. На встречу я пойду с отцом или с матерью.

- Я никогда не отвечу на сообщение, которое заставляет меня краснеть, будь то электронное письмо или общение в чате.

- Я буду разговаривать об Интернет с родителями.

- Я буду работать только тогда, когда они разрешат мне, и расскажу им обо всем, что я делал в Интернет.

Безопасность при хождении по сайтам и по приему электронной почты:

- Не ходите на незнакомые сайты

- Если к вам по почте пришел файл Word или Excel, даже от знакомого лица, прежде чем открыть, обязательно проверьте его на макровирусы

- Если пришел exe-файл, даже от знакомого, ни в коем случае не запускайте его, а лучше сразу удалите и очистите корзину в вашей программе чтения почты

- Не заходите на сайты, где предлагают бесплатный Интернет (не бесплатный e-mail, это разные вещи)

- Никогда, никому не посылайте свой пароль

- Старайтесь использовать для паролей трудно запоминаемый набор цифр и букв.