Конспект классного часа на тему Семейные ценности (с приглашением родителей)

Классный час «Семейные ценности».

С приглашением родителей

Цели: 1) Способствовать укреплению взаимоотношения учащихся и их родителей;

2) Содействовать повышению интереса учащихся к семейным традициям;

3) Побудить участников классного часа к размышлению об отношениях в семье;

Домашний очаг должен быть не местопребыванием,

а местом, куда мы всегда возвращаемся.

А.Монтерлан

-Здравствуйте, ребята , родители и гости которые к нам пришли.

Сегодня мы попытаемся поговорить, на мой взгляд, на очень актуальную тему, т.к. в современном обществе разрушаются нравственные основы семьи, меняются отношения и представления людей о том, какой должна и может быть семья. (Песня Родительский дом и слайды о семье).

В семейном кругу мы с вами растем,

Основа основ- родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты выходишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем.

Основа основ родительский дом.

В 1993 году решением Генеральной Ассамблеи ООН 15 мая названа международным днем семьи. В нашей стране тоже уделяется большое внимание семье. Молодые семьи получают льготные кредиты на покупку жилья, многодетные матери получают награды из рук нашего президента, дети- сироты приобретают семьи.

-А как вы понимаете слово семья? (ответы детей, потом родителей)

Хорошие ответы, семья - это малая социальная группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью и моральной ответственностью. (Слайд)

«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома», - утверждал Л.Толстой. О доме родном, родимом, отцовском сложено и до сих пор слагается неисчислимое множество стихов, песен и легенд.

Предлагаю вашему вниманию викторину «И в шутку и в серьёз».

1. Какое выражение стало символом большой семьи:

а) Трое в лодке;

б) Четверо за компьютером;

в) Пятеро в ванной;

г) Семеро по лавкам.

2. «33 родных сестрицы». Что это за семья? (алфавит)

3. Цветок - символ семьи (ромашка).

4. Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приёмного родственника? (мать-и-мачеха)

5. О какой русской игрушке эта цитата: «Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения рода, несёт в себе идею единства»?

(о матрёшке)

6. Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери? («Яблоко от яблони недалеко падает»).

7. Какую погоду не в силах предсказать синоптики? (в доме)

-Отлично! Давайте теперь не много поработаем в группах вместе с родителями! (разделение на группы)

-Первое задание будет придумать название вашей группы! (придумывают и записывают название)

-Вторым задание будет составить афоризм о семье, для начала я приведу несколько примеров:

• Семья заменяет все. Поэтому, прежде чем ее завести, стоит подумать, что тебе важнее: все или семья. (Фаина Раневская)

• Моя семья - моя крепость. (Силован Рамишвили)

• В семейной жизни главное - терпение... Любовь продолжаться долго не может. (Антон Чехов)

• Залог семейного счастья в доброте, откровенности, отзывчивости... (Эмиль Золя</<font face="Times New Roman, serif">) (Слайд) (время 2 минуты) (Во время работы звучит музыка)

(Группы приступаю к работе, после выполнения зачитывают)

- Третьим заданием будет написать как можно больше слов, которые ассоциируются со словом семья! (Время 1 минута)

(Во время работы звучит музыка)

- И последним задание будет написать, что, по-вашему, является семейными ценностями.

(Время выполнения 2 минут) (Во время работы звучит музыка)

-Я довольна тем как вы сегодня поработали. И заключение нашего классного часа я предлагаю просмотреть видеоролик.

(просмотр видеоролика «Притча. О четырех свечах»)

- Я хочу пожелать вам, что бы и в ваших семьях всегда присутствовали: ВЕРА, НАДЕЖДА, ЛЮБОВЬ и конечно МИР и СОГЛАСИЕ!!!