вне классное мероприятие для обучающихся 1-4 классов

Кудрявцева Нина Геннадьевна,

учитель начальных классов

Внеклассное мероприятие для учащихся 3 - 4 классов

ПОЛЕ ЧУДЕС

«Памяти Великой Победы посвящается …»

Цели и задачи мероприятия:

формирование представления учащихся о Великой Отечественной войне, героизме советского народа;

расширение мировоззрения школьников;

развитие критического мышления;

воспитание чувства патриотизма, гражданственности, национального самосознания и благодарности к старшему поколению за героизм и самоотверженность в годы ВОВ;

воспитание исторической памяти у учащихся на основе уважительного отношения к истории государства и памяти защитников Родины;

Оборудование:

ТСО (магнитофон, мультимедийный проектор, экран)

карта «Великая Отечественная война»

круглый стол с делением на сектора

экран с зашифрованными словами

презентация

песни военных лет

Предварительная работа: викторина о Великой Отечественной войне, написание мини-сочинений «Нужна ли она, война», уроки из курса окружающего мира

Ход мероприятия:

Учащийся рассказывает стихотворение:

Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблекли.

Зарю, что шла по травам и кустам,

Обшарили немецкие бинокли.

Цветок, в росинках весь, к цветку приник,

И пограничник протянул к ним руки.

А немцы, кончив кофе пить, в тот миг

Влезали в танки, закрывали люки.

Такою, все дышало тишиной.

Что вся земля еще спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось!

Наша игра посвящена Великой Отечественной войне.

Условия игры похожи на телевизионную игру «Поле Чудес». Перед вами барабан с секторами: «приз», «переход хода», «музыкальная пауза», «+» - открыть любую букву, «банкрот», «10», «20», «30», «40». Вы можете отвечать, если знаете ответ на вопрос и не крутить барабан. 3 правильно угаданные буквы -2 шкатулки с деньгами.

Отборочный тур.

Выбираются тройки игроков. Нужно ответить на вопросы:

1. Территория позади фронта, за боевой линией. (Тыл.)

2. Верховный Главнокомандующий СССР в годы ВОВ. (Сталин.)

3. Окружение города противником, с целью прекращения его отношений с внешним миром. (Блокада.)

4. Идеи, направленные на уничтожение свободы и прав человека, на подготовку захватнических войн. (Фашизм.)

5. Канцлер Германии, вдохновитель военных планов мирового господства. (Гитлер.)

6. Обращённая к противнику сторона боевого расположения войск. (Фронт.)

7. Захватчик чужой территории. (Агрессор.)

8. Народные мстители, объединённые в отряды, действующие в тылу врага (партизаны)

9. Как называется военизированное соединение, отправившееся из нашего округа на войну? (оленно-транспортный батальон)

10. Название самого северного города - героя, соседа нашего окружного центра? (Мурманск)

1 тур

Вопрос: Как назывался план Гитлера по захвату СССР (Барбаросса)

( слайд 2, 3, 4)

2 тур

Вопрос: назовите фамилию радиоведущего, который сообщил всему Советскому Союзу о начале войны (Левитан) (слайд 5, 6)

Всё Отечество поднялось на борьбу с врагом. Россия выстояла, выдержала, фашизм на нашей земле был уничтожен (слайд 7, 8, 9)

3 тур

Вопрос: памяти героев, не вернувшихся с войны, в каждом населённом пункте нашего округа установлен памятник или обелиск. Назовите фамилию человека, который является идейным вдохновителем и автором создания обелиска в с. Тельвиска? (Шевелёв)

В список вошли 126 имен. Северные воины освобождали от фашизма страны Европы: Польшу, Румынию, Болгарию, Венгрию, Чехословакию, воевали с Лионией, отважно сражались на Волховском, Ленинградском, Калининском, Карельском и других фронтах, отмечены многочисленными боевыми наградами. Все эти данные Владислав Афанасьевич согласовал с окружным военкоматом, чтобы не было никаких неточностей.

Старожилы села до мельчайших подробностей помнят, как возводился этот поистине народный памятник. Его строили всем миром, в свободное от работы и учебы время, устраивая субботники и воскресники.

(слайд 10, 11, 12)

Полуфинал

Как называется здание верховной канцелярии в Берлине, над которым водрузили Знамя Победы? (Рейхстаг)

(слайд 13)

Финал

Стрелок-радист 2-й эскадрильи 207-го дальнебомбардировочного авиационного полка 42-й дальнебомбардировочной авиационной дивизии 3-го бомбардировочного авиационного корпуса, родился в селе Нижняя Пёша Ненецкого округа, погиб в составе экипажа знаменитого Гастелло, совершившего таран фашистской колонны

(Алексей Калинин) (слайд 14)

Суперигра

Как называется акт, подписанный 8 мая между СССР и Германией.

(безоговорочная капитуляция) (слайд 15)

Подведение итогов игры

(Слайд 16)

Жестокая война закончилась почти 70 лет назад. Но её печальный след до сих пор отдаётся в сердцах людей.

Ребята написали мини-сочинение «Нужна ли она, война?» (Слайд 17)

Послушайте, пожалуйста, отрывки из них, я думаю, вы согласны с теми словами, которые дети написали. (слайды 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24)

Учащийся читает стихотворение:

Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям.

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем.

Пусть память верную о ней

Хранят, об этой муке,

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки…

Затем, чтоб этого забыть

Не смели поколенья.

Затем, чтоб нам счастливей быть,

А счастье - не в забвеньи!

Благодарю всех за участие! Пусть будет мир во всем мире!

Приложение 1 (презентация)

Приложение 2 (песни военных лет)

Литература:

http://ru.wikipedia.org/wiki/