- Учителю
- вне классное мероприятие для обучающихся 1-4 классов
вне классное мероприятие для обучающихся 1-4 классов
Кудрявцева Нина Геннадьевна,
учитель начальных классов
Внеклассное мероприятие для учащихся 3 - 4 классов
ПОЛЕ ЧУДЕС
«Памяти Великой Победы посвящается …»
Цели и задачи мероприятия:
формирование представления учащихся о Великой Отечественной войне, героизме советского народа;
расширение мировоззрения школьников;
развитие критического мышления;
воспитание чувства патриотизма, гражданственности, национального самосознания и благодарности к старшему поколению за героизм и самоотверженность в годы ВОВ;
воспитание исторической памяти у учащихся на основе уважительного отношения к истории государства и памяти защитников Родины;
Оборудование:
ТСО (магнитофон, мультимедийный проектор, экран)
карта «Великая Отечественная война»
круглый стол с делением на сектора
экран с зашифрованными словами
презентация
песни военных лет
Предварительная работа: викторина о Великой Отечественной войне, написание мини-сочинений «Нужна ли она, война», уроки из курса окружающего мира
Ход мероприятия:
Учащийся рассказывает стихотворение:
Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблекли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли.
Цветок, в росинках весь, к цветку приник,
И пограничник протянул к ним руки.
А немцы, кончив кофе пить, в тот миг
Влезали в танки, закрывали люки.
Такою, все дышало тишиной.
Что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось!
Наша игра посвящена Великой Отечественной войне.
Условия игры похожи на телевизионную игру «Поле Чудес». Перед вами барабан с секторами: «приз», «переход хода», «музыкальная пауза», «+» - открыть любую букву, «банкрот», «10», «20», «30», «40». Вы можете отвечать, если знаете ответ на вопрос и не крутить барабан. 3 правильно угаданные буквы -2 шкатулки с деньгами.
Отборочный тур.
Выбираются тройки игроков. Нужно ответить на вопросы:
-
Территория позади фронта, за боевой линией. (Тыл.)
-
Верховный Главнокомандующий СССР в годы ВОВ. (Сталин.)
-
Окружение города противником, с целью прекращения его отношений с внешним миром. (Блокада.)
-
Идеи, направленные на уничтожение свободы и прав человека, на подготовку захватнических войн. (Фашизм.)
-
Канцлер Германии, вдохновитель военных планов мирового господства. (Гитлер.)
-
Обращённая к противнику сторона боевого расположения войск. (Фронт.)
-
Захватчик чужой территории. (Агрессор.)
-
Народные мстители, объединённые в отряды, действующие в тылу врага (партизаны)
-
Как называется военизированное соединение, отправившееся из нашего округа на войну? (оленно-транспортный батальон)
-
Название самого северного города - героя, соседа нашего окружного центра? (Мурманск)
1 тур
Вопрос: Как назывался план Гитлера по захвату СССР (Барбаросса)
( слайд 2, 3, 4)
2 тур
Вопрос: назовите фамилию радиоведущего, который сообщил всему Советскому Союзу о начале войны (Левитан) (слайд 5, 6)
Всё Отечество поднялось на борьбу с врагом. Россия выстояла, выдержала, фашизм на нашей земле был уничтожен (слайд 7, 8, 9)
3 тур
Вопрос: памяти героев, не вернувшихся с войны, в каждом населённом пункте нашего округа установлен памятник или обелиск. Назовите фамилию человека, который является идейным вдохновителем и автором создания обелиска в с. Тельвиска? (Шевелёв)
В список вошли 126 имен. Северные воины освобождали от фашизма страны Европы: Польшу, Румынию, Болгарию, Венгрию, Чехословакию, воевали с Лионией, отважно сражались на Волховском, Ленинградском, Калининском, Карельском и других фронтах, отмечены многочисленными боевыми наградами. Все эти данные Владислав Афанасьевич согласовал с окружным военкоматом, чтобы не было никаких неточностей.
Старожилы села до мельчайших подробностей помнят, как возводился этот поистине народный памятник. Его строили всем миром, в свободное от работы и учебы время, устраивая субботники и воскресники.
(слайд 10, 11, 12)
Полуфинал
Как называется здание верховной канцелярии в Берлине, над которым водрузили Знамя Победы? (Рейхстаг)
(слайд 13)
Финал
Стрелок-радист 2-й эскадрильи 207-го дальнебомбардировочного авиационного полка 42-й дальнебомбардировочной авиационной дивизии 3-го бомбардировочного авиационного корпуса, родился в селе Нижняя Пёша Ненецкого округа, погиб в составе экипажа знаменитого Гастелло, совершившего таран фашистской колонны
(Алексей Калинин) (слайд 14)
Суперигра
Как называется акт, подписанный 8 мая между СССР и Германией.
(безоговорочная капитуляция) (слайд 15)
Подведение итогов игры
(Слайд 16)
Жестокая война закончилась почти 70 лет назад. Но её печальный след до сих пор отдаётся в сердцах людей.
Ребята написали мини-сочинение «Нужна ли она, война?» (Слайд 17)
Послушайте, пожалуйста, отрывки из них, я думаю, вы согласны с теми словами, которые дети написали. (слайды 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24)
Учащийся читает стихотворение:
Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям.
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем.
Пусть память верную о ней
Хранят, об этой муке,
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки…
Затем, чтоб этого забыть
Не смели поколенья.
Затем, чтоб нам счастливей быть,
А счастье - не в забвеньи!
Благодарю всех за участие! Пусть будет мир во всем мире!
Приложение 1 (презентация)
Приложение 2 (песни военных лет)
Литература:
http://ru.wikipedia.org/wiki/