классный час в 7 классе «И помнит мир спасенный…»

Классный час в 7 классе

«И помнит мир спасенный…»

Цель: воспитание у школьников чувства патриотизма, гражданственности, памяти к защитникам Отечества.

Форма: урок мужества.

Методы: рассказ учителя, беседа с учащимися, поисковая работа.

Оборудование: интерактивная доска (две презентации), буклеты, альбом «Героям-слава» .

Ход классного часа:

1. Вступительное слово

Учитель: Все дальше и дальше в историю уходят от нас героические и грозные годы Великой Отечественной войны. Уже выросло не одно поколение людей, не испытавших на себе горячего дыхания великой битвы с немецко-фашистскими захватчиками. Но, чем дальше уходят от нас незабываемые годы, чем больше зарастают раны войны, тем все величественнее представляется титанический подвиг, совершенный советским народом. Памяти павших, памяти вечно молодых солдат и офицеров, оставшихся на фронтах ВОВ, посвящается наш классный час «И помнит мир спасенный…» (слайд №1)

- Ребята, назовите даты начала и окончания ВОВ.

Учащийся: 22 июня 1941г.- 9 мая 1945 г (слайд №2)

Учитель: Две странички календаря.

Два дня жизни планеты Земля.

Два дня истории Человечества.

Они отмечены в календаре разными цветами: один - черный лист с ощетинившимися штыками и падающими бомбами, другой- красный лист с переливами радуг победного салюта и символами воинской доблести и славы.

Они так и называются: День Памяти и Скорби. (Начало ВОВ 1941-1945 г.г.)

День 9 мая - Праздник Победы советского народа в ВОВ 1941-1945 г.г.

Два дня календаря. А между ними: давайте вспомним, как это было.

Год 1941-июнь. Страна жила мирной жизнью, надеясь, что пожар войны, который уже разгорелся в Европе, не затронет нашу страну (слайд №3)

1-ый ученик: Казалось, было холодно цветам

И от росы они слегка поблекли,

Зарю, что шла по травам и кустам

Обшарили немецкие бинокли.

2-ой ученик: Такою все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось, Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось!

Учитель: 22 июня 1941 г. мирная жизнь нашего народа была прервана. Фашистская Германия, нарушив пакт о ненападении, вторглась на территорию Советского Союза. И, чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины народ вступил в смертельную схватку с коварным, жестоким и беспощадным врагом (слайды №4- 7).

Самая тяжелая ноша в войне легла на плечи женщины, женщины матери.

Женщины тоже участвовали в сражениях. Храбро бросались они на пули, во время бомбежек и обстрелов, сестры милосердия выносили раненых бойцов с поля боя. Женщины служили разведчиками. Военными переводчицами, радистами, уходили в партизанские отряды. Плечом к плечу сражались они вместе с мужчинами. Отвоевывая каждую пядь родной земли (слайды №8-9).

В годы ВОВ Казахстан послал на фронт около 1 млн.200 тыс. человек. Сформированные в Казахстане воинские соединения участвовали в решающих битвах 1941-1945 годов.

В боях под Москвой прославилась 316-я стрелковая дивизия под командованием И,В. Панфилова. Подвиг 28 героев-панфиловцев навсегда вошел в героическую историю советского народа (слайды №10-12).

497 казахстанцев удостоены звания Героя Советского Союза, а летчики Т. Бигельдинов, Л.Беда, С. Луганский, И. Павлов - дважды Героя.

Первые герои Советского Союза среди женщин народов Востока- Алия Молдагулова и Маншук Маметова (сообщение учащихся ).

Учитель: Одной из ярчайших страниц в истории ВОВ Советского Союза является героическая оборона Ленинграда (слайды 13-16), (сообщение уч-ся об И. Скуридине- герое-казахстанце,

сражавшемся под Ленинградом).

Учитель: Героическая Оборона Сталинграда- отдельная страница в летописи Великой Отечественной войны. Стратегический замысел Германии - наступление на Южном направлении, захват Кавказа- был нарушен Сталинградской оборонительной операцией ( слайды №17-19).

Битва под Курском (слайды № 20-22).

На защиту Отечества вставали не только взрослые, но и дети, 20 тысяч пионеров получили медаль «За оборону Москвы», 15 тысяч юных ленинградцев награждены медалью «За оборону Ленинграда» (слайды №23-24).

Дети ухаживали за ранеными в госпиталях, собирали металлолом- деньги в фонд обороны, отсылали на фронт тысячи посылок с теплыми носками. Участвовали в сооружении оборонных рубежей, были связными партизанских отрядов, разведчиками в воинских частях. В годы войны смертью храбрых пали юные герои, четверо посмертно удостоены звания Героя Советского Союза. Их имена навечно остались в памяти народа. Леня Голиков, Марат Казей, Валя Котик, Зина Портнова и многие другие. Вся послевоенная молодежь знала этих героев. А сколько еще их было- мальчиков и девочек, совершивших свои маленькие подвиги, чьи имена так и остались неизвестными?!

1418 дней и ночей длилась война (слайды №25-31). Героической стойкостью и мужеством на полях сражений, самоотверженным трудом в тылу советский народ отстоял независимость своей Родины и освободил других от ига фашизма. В жестокой схватке с фашистами советские люди проявили беззаветную любовь к Родине, стойкость и массовый героизм. Более 11 тысяч воинов стали героями Советского Союза, около 13 миллионов были отмечены боевыми орденами и медалями. Они живы в благодарной памяти людей, в названии улиц, теплоходов, школ.

«История моей семьи в истории Великой Отечественной войны» (презентация Жетписовой З. о своем прадедушке).

Учитель: Память павших на фронтах ВОВ, оставшихся навечно молодыми, и ветеранов, не доживших до сегодняшнего дня почтим минутой молчания.

(Минута молчания) (слайд № 32)

Учитель: Сколько бы поколений людей ни прошло по земле, ВОВ никогда не должна изгладиться из их памяти. Помнить войну и тех, кто принес победу. Войну забывать нельзя (слайды №33-34).

Когда войну забывают, говорили древние, начинается новая, потому что память-главный враг войны.

Эстафету памяти принимать вам, сидящим за школьной партой. Дорожить памятью о героях, не вернувшихся с войны, воздавать дань уважения и признательности тем, кто еще с нами,- наш священный долг.

Классный час в 7 классе:

«И помнит мир спасенный…»

Кл. руководители: Погромская Л.Н.