План самообразования на 2015-2016 учебный год

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

ГЛАОВОЙ ЛАРИСЫ МАРЗАКУЛОВНЫ

МБОУ СОШ с.КРАСНОГОР

2015 - 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

С. КРАСНОГОР Ардонский район, 2015 - 2017г

Личная карта учителя 4 класса

Галаовой Ларисы Марзакуловны

Год рождения: 1970г. 07.02.

Домашний адрес: РСО- Алания, г. Ардонский район с.Красногор ул.Ленина,24-а,

Контактный телефон: 89282354308

1. Образование: высшее

2. Предмет: начальные классы

3. Педагогический стаж: 26лет (с 15 августа1989 года).

Общий стаж трудовой деятельности: 26лет(с 15 августа 1989 года).

4. Разряд, категория: 12( соответствие )

5. Прохождение курсов: 2013г.

по предмету:

ГОУ ДПО (ПК) С « Северо-Осетинский республиканский институт повышения квалификации работников образования» по теме «Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования: реализация и учебно-методическое сопровождение», 2013г.

Северо-Осетинский республиканский институт повышения квалификации работников образования по теме: «Технологии совершенствования качества начального общего образования в условиях стандартов II поколения»

Северо-Осетинский республиканский институт повышения квалификации работников образования по теме: «Современные принципы организации питания в общеобразовательных учреждениях в свете требования ФГОС» 2012г.

Северо-Осетинский республиканский институт повышения квалификации работников образования по теме: «Психолого-педагогическое сопровождение организации дистанционного образования детей-инвалидов»

6. Учебная нагрузка: 20 часов

7. Программа, по которой работает учитель: ОС «Школа России»

8. Тема самообразования: Использование эффективных технологий для воспитания и развития личности ученика в условиях внедрения ФГОС НОО».

9. Технология, по которой работает учитель: «Эффективные технологии для повышения качества воспитательного и образовательного процесса»

10. Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных общешкольных мероприятий, олимпиад, участие в районных конкурсах, проведение литературных вечеров, предметных недель.

11. Общественно-педагогическая деятельность: .

12. Творческие замыслы: Участие в районном МО, в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям.

Главными задачами современной школы являются раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь готовность обучаться в течение всей жизни.

Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные. Поэтому я считаю самообразование главной задачей каждого учителя.

План самообразования

Школа работает над проблемой: «Повышение качества образования и воспитания через повышение уровня профессиональной компетенции учителя»

Моя тема самообразования: «Проектная деятельность как средства формирования УУД, фактор повышения качества образования в условиях внедрения ФГОС на НОО».

Цель: способствовать формированию УУД через внедрение эффективных технологий проектной деятельности в рамках реализации ФГОС

Задачи:

• воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

• использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;

• внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.

• повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

• разработка учебных, научно - методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической литературы;

• разработка программно - методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

• проектная и исследовательская деятельность;

• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

• продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно-воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

• разработка внеклассных мероприятий для повышения качества воспитания и развития личности ученика в соответствии с ФГОС.

• формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

• повышение качества воспитания и развития личности ученика;

• участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и городского МО учителей начальных классов;

• умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах.

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)

Ожидаемые результаты: повышение качества воспитания и обучения; рост мотивации и творческого потенциала обучающихся.

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

2015 - 20157год

Курсы повышения квалификации учителей.

Изучение ФГОС начального общего образования.

Изучение психолого - педагогической литературы: «Как проектировать УУД в начальной школе. От действия к мысли» (под редакцией А.Г.Асмолова), «Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений».

Прогностический

Определение целей и задач темы.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов

2015 - 2017 год

Участие в семинарах для учителей начальных классов.

Выступление на школьной конференции «Методы воспитания и развития личности ученика начальной школы»

Работа по теме «Реализация технологии проектной деятельности в начальной школе, как средство формирования УУД в рамках ФГОС»

Практический

Внедрение опыта работы.

Формирование методического комплекса.

Корректировка работы.

2015 - 2017 год

Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО.

Изучение материалов по теме

« Достижение планируемых результатов ФГОС НОО средствами курса литературного чтения».

Участие на РМО

Выступления на заседаниях ШМО «

Проведение открытых занятий, круглого стола для родителей.

Участие в олимпиадах, конкурсах для начальной школы

Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

2015-2017 год

Участие в работе городского МО воспитателей начальных классов и в проведении городских семинаров.

Участие и результаты в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и олимпиадах

Создание и ведение персонального сайта

Участие в работе школьного сайта .

Открытые занятия на школьном и районном уровне.

Консультативная помощь учителям и учащимся.

Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов.

Создание портфолио

Оформление результатов работы.

Внедренческий

Распространение опыта работы

2015-2017 год

2012 -2015 год

проект для одарённых детей «Алые паруса» ;Социально-значимый проект "Помоги птицам!"

Список использованной литературы:

Как проектировать УУД в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя./ под редакцией А.Г.Асмолова.-М:Просвещение,2010.

Пахомова Н.Ю. Методология учебного проекта. /Учитель №1, 2000г.

Постоева Е.С., Шевердин И.В. Презентация «Технология проектной деятельности». Курск: издательство «Учитель», 2006.