- Учителю
- План проведення виховних заходів у пришкільному таборі
План проведення виховних заходів у пришкільному таборі
План
проведення виховних заходів
у пришкільному таборі
……………………
(число, місяць, рік)
І Лінійка.
1. Привітання.
2. Табірна пісня.
3. Ознайомлення з планом заходів для відпочинку.
4. Бесіда з техніки безпеки.
5. Повторення законів табірного життя.
Закони табірного життя
-
Не забирати чужого, але й не все своє віддавати.
-
Не ображатися без причини.
-
Самому ні до кого не чіплятись, не набридати.
-
Гратися чесно, а якщо керуєш грою - не ображати інших.
-
Не дражнитися, не вередувати, не вимагати нічого.
-
Ніколи двічі не просити.
-
Не бути ябедою.
-
Ніколи не бути замазурою - таких не люблять.
-
Частіше посміхатись одне одному.
-
Я поважаю ці закони, обіцяю їх дотримуватись.
ІІ Веселі ігри.
«Знакомство»
Ведущий: «Добрый день, девчонки и мальчишки! Я очень хочу с вами познакомиться. Я сейчас назову свое имя, а когда подниму правую руку, вы назовете свое громко-громко. Когда подниму левую - тишина.
- Меня зовут …
Поднимает правую руку.
Поднимает левую руку.
- Молодцы! Я всех запомнила.»
«Здравствуйте!»
Участники становятся в круг. Ведущий предлагает поздороваться со своими соседями способом, принятым в некоторых странах. При этом ведущий называет страну и форму приветствия:
В России … (пожимают друг другу руки).
В Италии … (горячо обнимаются).
В Бразилии … (хлопают друг друга по плечу).
В Зимбабве … (трутся спинами).
В Македонии … (здороваются локтями).
В Австралии … (хлопнуть по ладоням, подпрыгнуть, толкнуть бедром).
«Иностранные языки»
- Сегодня будем изучать иностранные языки.
Для этого нужно знать известную всем песню:
Жили у бабуси
Два веселых гуся.
Один серый, другой белый.
Два веселых гуся.
- Все гласные в словах нужно заменить на «А» (на английском):
Жала а бабаса.
Два вассалах гаса.
Адан сарай, драгай балай.
Два васалах гаса.
Польский: «Э».
Испанский: «И».
«Найди своих животных»
Три участника получают карточки с названием животных. Игрокам завязывают глаза. Теперь им нужно найти своих животных по голосам, если найдет, берет за руку, а следующий - другого, пока не соберет всю группу.
Жирафы кричат: «Жир-жир!» .
Лягушки: «Жаб-жаб!»
Ослики: «Осе-осе!»
Зайцы: «Зай -зай!»
«Сосиска, кетчуп, кока-кола»
Дети образуют круг, берутся за руки (или кладут руки друг другу на плечи).
Ведущий говорит: «Сосиска» (шаг в сторону правой ногой).
Ведущий говорит: «Кетчуп» (шаг в сторону левой ногой).
Ведущий говорит: «Кока-кола» (крутим бедрами).
Когда первый круг сделала, идем в центр и кричим: «Молодцы!»
Делаем все тоже второй раз и добавляем:
Ведущий говорит: «Поп-корн» (два прыжка).
Делаем все тоже третий раз и добавляем:
Ведущий говорит: «Семечки» (присели).
«Жила была бабка…»
Ребята стают парами лицом друг к другу и боком к центру круга, берутся за руки, поют и повторяют такие движения:
«Жила-была бабка у самой речки» (два приставных шага к центру круга).
«Захотелось бабке искупаться в речке » (два приставных шага от центра круга).
«Пошла бабка на базар и купила там мочало » (обходят вокруг друг друга).
Эта песня хороша (берутся под руку и крутятся).
Начинай сначала (один остается на месте, а другой переходит к другому по кругу).
Когда участники поменялись партнерами: называют свои имена.
Темп игры увеличивать.
Загадки-нескладушки
Ночью, голову задрав, воет серый злой ….
Кто в малине знает толк? Ну конечно серый ….
Кто любит по ветвям носиться? Конечно, рыжая …
Все преграды одолев, бьет копытом верный …
Зимой кору с деревьев ест, ну конечно серый …
Дубовый желудь любит он, конечно, - это дикий …
«Театр-экспромт»
Сказка «Репка»
Ведущий:
Чтобы сказку здесь сыграть, нужно роли всем раздать.
Кто загадку отгадает, роль он тут же получает.
Работящий, хоть и сед, догадайтесь, это …(дед).
Кто отгадывает первым, тот и будет играть деда.
А у деде есть подружка. Очень милая … (старушка).
Раскрасавица, не злючка, проживает с ними … (внучка).
Ау внучки есть дружок. Очень шустренький … (щенок).
Растянулась на окошке и мурлычет сладко … (кошка).
Серошубая малышка строит глазки кошке … (мышка).
Ведущий распределяет роли и раздает слова(чтобы зрители не слышали слов):
Сказочник рассказывает сказку, а артисты исполняют роли.
Репка: «Какая я большая!»
Дед: «Я хочу спать, а бабка заставляет репку рвать1»
Бабка: «Сейчас платочек повяжу, как надо рвать этому бездельнику покажу. »
Внучка: «Всем привет, вот какая я красивая (танцует)»
Жучка: «Гав-гав! Дайте колбаски! Вкусно! Теперь я вам помогу.»
Кошка: «Мяу-мяу! С собаками не дружу, но если надо помогу!»
Мышка: «Пи-пи-пи! Без меня никуда: помоги да помоги!»
Ведущий читает текст, герои исполняют роли.
Танец прилипал
Все участники по парам. Задача станцевать танец под музыку, соприкасаясь теми частями тела, которые называет ведущий: руки, ноги, колени, нос, уши, мизинчики…
ІІІ Співи під «Караоке».
IV Дискотека.
V Підготовка до обіду (час гігієни).
VІ Обід.
VІІ Хвилини гігієни.
VІІІ Відвідування кінозалу.
ІX Бесіда з ТБ: «Дотримання правил з ТБ під час дороги додому, в автобусі, на автобусній зупинці».