- Учителю
- Конкурс, ПОСВЯЩЁННЫЙ ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА, «ТУРНИР АМАЗОНОК» (6 класс)
Конкурс, ПОСВЯЩЁННЫЙ ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА, «ТУРНИР АМАЗОНОК» (6 класс)
Конкурс,
ПОСВЯЩЁННЫЙ ДНЮ
ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА,
«ТУРНИР АМАЗОНОК».
Участники: учащиеся 6-го класса, классный руководитель, папы учащихся класса.
Цели:
1) способствовать проявлению индивидуальности каждого ребенка, развитию его внутренних способностей;
2) побуждать девочек к творческой деятельности по созиданию себя и окружающего пространства;
3) формировать у учащихся устойчивый интерес к занятиям физической культурой;
4) содействовать сплочению коллектива класса.
Подготовительная работа:
1. Актив класса совместно с классным руководителем определяет форму проведения классного праздника и составляет план по его подготовке.
2. Выбираются ведущие праздника.
3. Редколлегия класса готовит праздничное оформление зала и рисует маленькие фигурки различных животных.
4. Инициативная группа учащихся составляет игровые задания, подбирая их так, чтобы каждая девочка класса в силу своих индивидуальных особенностей могла стать победительницей в одном из конкурсов.
5. Участницы конкурса подбирают себе оригинальные костюмы для выступления.
6. Определяется состав жюри, члены которого знакомятся с основными правилами судейства.
7. Изготовляется таблица и жетоны-сердечки для выставления оценок участникам конкурсного состязания.
8. Папы учащихся приглашаются на праздник.
9. Готовятся подарки для одноклассников.
Оформление, оборудование и инвентарь:
а) магнитофон, аудиокассеты для музыкального оформления конкурса, стол для жюри и стулья для участников праздника;
б) молотки, гвозди, мишени «Дартс», бумага и маркеры (фломастеры), наборы продуктов для винегрета; обручи, туалетная бумага
в) жетоны-сердечки.
Ход мероприятия.
1-й ведущий. Судьбу свою вручаем без остатка
Не маме, не сестренке, не отцу,
А нашему российскому солдату,
Который марширует на плацу.
Песня
1-й ведущий. Добрый день, дорогие одноклассники, одноклассницы, уважаемые родители!
2-й ведущий. Особенно радостно видеть на нашем празднике пап, ведь они не часто принимают участие в делах и праздниках класса.
1-й ведущий. Мы здесь для того, чтобы отметить замечательный праздник.
Учитель. Сегодня не просто февральский день, сегодня особенный день. Мы собрались, чтобы поздравить наших мальчиков и пап с Днем защитников Отечества!
Знаете ли вы, почему именно 23 февраля называют Днем защитников Отечества?
23 февраля 1918 года была образована Красная Армия. И этот день стал праздноваться как День рождения Красной Армии.
После образования СССР этот праздник переименовали в День Советской Армии. Позже его назвали днем Вооруженных Сил и Военно-Морского Флота. А сейчас 23 февраля - День защитников Отечества.
Но всегда этот день был праздником мужчин. И сегодня мы славим защитников Отечества.
Желаем всем вам успехов в учёбе, счастья, добра, чистого мирного неба над головой. Растите сильными, смелыми, храбрыми, защищайте слабых, будьте достойными представителями нашей Родины.
Частушки
Девочка 1: Весело гармонь играет
Эх, у нас и коллектив,
В нашем классе от мальчишек
Прямо глаз не отвести!
Девочка 2: На уроках наши мальчики
Уж больно хороши,
А приходит перемена,
Нам пощады не ищи.
Девочка 3: Есть бездельники такие,
С ними всем одна беда,
Коли б знали, в одном классе
Не учились никогда.
Девочка 4: Ой, подружка, не ругайся
Ой, подружка, не греши!
Иной раз они бывают
Даже очень хороши!
Девочка 5: Ох, уж, правда, это правда,
Мы не станем спорить тут,
Нам ведь с ними веселее,
Ладно, уж пускай живут!
1-й ведущий. Сегодня нашу программу мы посвящаем папам и мальчикам. Тем, кто носит погоны, кто носил и когда-то или будет носить в будущем.
2-й ведущий. День защитника Отечества - это всенародный праздник!
1-й ведущий. Мы решили провести его необычно.
2-й ведущий. Это будет турнир прекрасных амазонок, которые попытаются завоевать сердца мужской половины нашего дружного классного коллектива.
1-й ведущий. Вы спросите: «А почему турнир амазонок?».
2-й ведущий. Да потому, что когда-то были женщины-воительницы. О племени женщин-воительниц упоминается в греческой мифологии. Оно происходило от Ареса и Гармонии, обитало на реке Фермодонт у города Фемискира (Малая Азия) и в районе предгорий Кавказа. Амазонки прекрасно владели оружием и нередко побеждали представителей более сильного пола. Легенды об амазонках существуют во всех частях света.
1-й ведущий. Но времена легенд ушли в далекое прошлое, И теперь женщины, хоть и остались «воительницами», они не обходятся без мужчин.
2-й ведущий. В их честь слагаются сонеты, пишутся стихи. О них заботятся, как о маленьких детях.
Учитель. Сегодня наши девочки будут совершать на конкурсе подвиги в честь мужчин.
Мы напутствуем вас дружно -
Ждет того большой успех,
Кто, не дрогнув, если нужно,
Вступит в бой одна за всех.
Пусть жюри весь ход сраженья
Без промашки проследит,
Кто окажется храбрее -
Тот в бою и победит.
Учитель. Итак, мы начинаем наш конкурс. Позвольте представить вам членов жюри. А теперь представляем наших амазонок.
. ..
В центр зала приглашаются девочки - участницы конкурса. Звучит песня «Амазонка» в исполнении Ф. Киркорова. Ведущие и члены жюри проводят конкурсные состязания амазонок. К каждому конкурсу готовится музыкальное оформление.
Первый конкурс «Гвоздь». Каждая участница получает молоток и три гвоздя, которые необходимо забить в приготовленный отрезок доски. Один гвоздь надо забить с по -мощью трех ударов молотка.
Второй конкурс «Убить зверя». К мишеням игры «Дартс» прикрепляются бумажные фигурки зверей. Имея по три попытки, амазонки стремятся поразить прикрепленных зверей с помощью дротиков.
Третий конкурс «Путь к сердцу». Каждая участница должна приготовить из предлагаемых продуктов салат, украсить его и придумать название созданного блюда.
Конкурс с болельщиками. Итак, пока наши участницы готовят, мы проведем «кон курс военной песни». Родители против детей! Ваша задача состоит в том, чтобы вспомнить как можно больше песен, связанных с военной тематикой и напеть их. Кто первый остановится, тот проиграл.
Четвертый конкурс « Портрет идеального мужчины». Амазонки рисуют с завязанными глазами портреты мужчин своей мечты, каждая на своём листочке.
Пятый конкурс « Песни о любимом». Каждая участница должна вспомнить и исполнить один куплет песни, в которой упоминалось бы имя мужчины. Отрывки песен участницы исполняют по очереди. Кто не сумеет вспомнить песню, тот выбывает из данного конкурсного состязания.
Конкурс с болельщиками. Задание для пап и мальчиков. На ватмане нарисованы армейские погоны. Кто быстрее и правильнее разберётся. Отвечают мальчики, а каждый папа помогает своему сыну.
Шестой конкурс « Танец живота». Каждая участница должна прокрутить обруч столько времени, сколько сможет.
Домашнее задание «Любимое блюдо». Девочки показывают блюда, которые они приготовили дома, рассказывают о них.
Седьмой конкурс «Словесный бой». Вы должны вспомнить как можно больше названий оружия и, не повторяясь, по очереди назвать их. Выигрывает та девочка, которая вспомнит больше названий.
Восьмой конкурс «Ритмы народов мира». Под быстро изменяющиеся мелодии амазонкам необходимо продемонстрировать свое умение танцевать.
Девятый завершающий конкурс «Мумия». Представьте, что мужчина ранен в руку и нужна ваша помощь. Вам надо перебинтовать его, сделать это быстро и качественно. Каждой участнице дается по одному рулону туалетной бумаги. После того, как участницы забинтовали руку, они подходят к жюри, которое оценивает качество выполненного задания.
Конкурс с болельщиками. Сейчас мы узнаем, кто лучше всех поддерживал свою конкурсантку. Жюри оценивает конкурс плакатов.
2-й ведущий. Жюри подводит итоги конкурсов и награждает победителей в следующих номинациях: «Очумелые ручки», «Меткий глаз», «Марья-искусница», «Фантазия», «Звонкий голос», «Лебединая грация», «Проворная санитарочка». Члены жюри стараются отметить успехи каждой участницы турнира и награждают их грамотами.
1-й ведущий. Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнования,
Обеспечивший успех.
2-й ведущий. Вот настал момент прощания,
Будет краткой наша речь:
«Говорим всем до свидания,
До счастливых новых встреч!».
литература
1. ]Локалова М. С. Праздник в подарок. Ярославль, 2002.
2. Мелетинский Е. М. Мифологический словарь. М., 1991.
3.Титов С. В. Школьные частушки. Волгоград,2006.