- Учителю
- Урок по самопознанию 'Толерантность-дорога к миру'
Урок по самопознанию 'Толерантность-дорога к миру'
Открытый урок по «Самопознанию» в 10 классе
Натке Н.М. учитель самопознания Казанская СШ, Акжарский район
- развитие стремления быть толерантным;
- воспитание в подрастающем поколении потребности и готовности к конструктивному взаимодействию с людьми и группами людей независимости от их национальной, социальной, религиозной принадлежности, взглядов, мировоззрения, стилей мышления и поведения.
Позитивный настрой
Учитель приглашает ребят в круг и предлагает подарить друг другу чуточку тепла, добра и счастья, прикоснувшись ладонями к ладоням своих соседей по кругу.
Цитата Ж. Леметр «Терпимость - очень трудная добродетель - для некоторых труднее героизма»
- Что значит, по-вашему, иметь терпение, быть терпеливым?
( - Вы должны понимать что необходимо быть терпимыми, открытыми, уметь сотрудничать и строить свои отношения не приводящие к конфликтам и безнравственным поступкам в отношении друг друга.)
Учебная информация
Слово «терпимость» лучше всего переводится как «толерантность».
Описать толерантность довольно трудно, возможно, что в разных языках она определяется по-разному.
В английском языке толерантность - «готовность и способность воспринимать без протеста личность».
Во французском языке - «уважение свободы другого, его образа мысли».
В арабском языке - «прощение, снисхождение, сострадание, терпение».
В персидском языке - «готовность к примирению».
В русском языке - «способность терпеть что-то или кого-то».
Толерантность - способность понимать и уважать различное происхождение, культуру, взгляды, проявлять терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению, принимать другого человека таким, какой он есть.
Беседа «Толерантный ли вы человек?»
- Как вы относитесь к людям другой национальности?
- Считаете ли вы, что все люди равны и достойны одинаково комфортных условий жизни и уважения со стороны других?
- Если вы увидите, что пожилому человеку сделалось плохо, что вы сделаете?
- Если старушка попросит вас помочь перейти ей улицу, как вы отреагируете?
-Какие чувства ты испытываешь, узнаешь, что у твоего знакомого случилась беда?
Чтение
Сказка «Любовь и доброта»
Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему 100 лет волшебнику:
- Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтоб я могла дружить с ней всю жизнь.
Подумал волшебник и сказал:
- Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют, и роса еще не просохнет.
Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место. Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.
- Вот выбирай. Одну зовут - Радость, другую - Удача, третью - Красота, четвертую - Печаль, пятую - Доброта.
- Они все прекрасны. Не знаю, кого и выбрать, - ответила Любовь.
- Твоя правда. Они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю жизнь.
Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась.
Подошла Любовь к девушке по имени Доброта и протянула ей руку.
Почему Любовь выбрала Доброту?
- А кого бы выбрали вы? Почему?
Задание
Определить сходство значений этих слов.
Учитель: - Проведем работу в виде синквейна.
Синквейн - это стихотворение, которое требует синтеза информации и материала в кратких выражениях. Происходит от французского слова «5». Таким образом, синквейн - это стихотворение, состоящее из 5 строк
Схема построения синквейна.
- тема существительное,
- два прилагательных, которые по твоему мнению подходит к теме существительного,
- три глагола по теме,
- осмысленная фраза на данную тему,
- резюме к теме желательно 1 слово или словосочетание.
Давайте разделимся на две группы и попробуем составить синквейн для слов доброта и толерантность.
Доброта
Отзывчивый, душевный.
Поддерживает, помогает, облагораживает.
Доброта спасет мир.
Душевность.
Толерантность
Терпимый, снисходительный.
Принимает, располагает, прощает.
Толерантность способствует уважению.
Терпение.
-
В чем сходство и различие синквейнов этих слов.
-
Может ли толерантность существовать без доброты?
Цитата урока
Лучшее средство хорошо начать новый день состоит в том, чтобы проснувшись, подумать, нельзя ли хоть одному человеку доставить сегодня радость.
Ф. Ницше
Согласны ли вы с автором изречения? Почему?
Твори добро на всей земле
Твори добро другим во благо
Не за красивое спасибо
Услышавшего тебя рядом.
Учитель: - Как хорошо, когда мы понимаем, что толерантности, как и математике, русскому языку, физике, рукоделию, приготовлению пищи и т.д., надо учиться.
Учится понимать другого, не такого как мы. Учиться принимать иного, другого вероисповедания, цвета кожи, возраста. Выстраивать взаимоотношения, понимать другую культуру, хотя и пришедшую из разных религий, но основанную на самых главных общечеловеческих ценностях.
Чтение
Ладная семья
Китайская притча
Жила была на свете одна семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажите: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая - мир и лад царили в той семье и стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни драк и раздоров.
Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье.
Тот взял листок бумаги и стал что-то писать. Писал долго - видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: любовь, прощение, терпение.
И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение. Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом спросил: «И все?»
- Да, - ответил старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. - и, подумав, добавил, - и мира тоже.
Учитель: - Назовите качества толерантной семьи?
В толерантной семье
- все терпимые и терпеливые;
- здоровые, добрые, любящие;
- уважающие, понимающие, поддерживающие друг друга;
- окружающие друг друга заботой;
- внимательные, отзывчивые, интересующиеся планами и заботами друг друга;
- успешные, независимые, счастливые.
Задание «Дерево толерантности»
Учитель: - Класс - это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в вашей семье всегда царила доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ссор, ни ругани. А что же для этого нужно? Чтобы ответить на этот вопрос нужно выполнить задание.
- Предлагаю каждому взять листочек дерева, и написать на нем, что на ваш взгляд, надо сделать, чтобы класс стал пространством толерантности, то есть, чтобы отношения в нем стали как можно более толерантными. Листочки наклеить на дерево.
Резюме
Подведя итог урока, сделаем вывод
Сделав добро, человек сам становиться лучше, чище, светлее. Если мы будем внимательны к любому человеку, с которым вступаем во взаимодействие, будь то случайный попутчик, бродяга или друг, это и будет проявление толерантности.
Домашнее задание
Сделать эмблему толерантности
Заключительная минута урока
Учитель: - На память о нашем уроке я дарю вам буклеты с правилами толерантного общения:
-
Уважай собеседника.
-
Старайся понять то, о чем говорят другие.
-
Отстаивай свое мнение тактично.
-
Ищи лучшие аргументы.
-
Будь справедливым, готовым принять правоту другого.
-
Стремись учитывать интересы других