Конспект урока по изобразительному искусству на тему 'Единство формы и декора в игрушках' (5 класс)

5 класс Урок 2.

Единство формы и декора в игрушках

Цель: познакомить учащихся с традициями в росписи глиняной игруш­ки, формировать навыки в создании единства формы и декора игрушки, композиции и ритма цветовых пятен и элементов.

I. Организационный момент.

II. Актуализация опорных Знаний.

- На предыдущем уроке мы познакомились с различными видами народной игрушки: филимоновской, каргопольской и дымковской. Соз­дали пластический образ одной из этих игрушек, которая наиболее вам понравилась. Давайте вспомним, чем отличаются игрушки по своей форме.

III. Формирование новых знаний.

- Сегодня мы познакомимся с росписью этих игрушек. Декор их тоже отличается, как и пластическая форма.

1. Филимоновская игрушка.

Любимые цвета филимоновской игрушки - интенсивный крас­ный и малиновый. Они горят еще ярче от соседства темно-синего и зеленого. Орнамент росписи простой: узкие черточки-полоски, изредка еловые веточки или древний символ солнца - розетки, круги, ромбы. Эти мотивы знакомы нам из узорного ткачества, вышивки, росписей и резьбы прялок. Простой и легкий узор хорошо сочетается с изящными, вытянутыми формами свистульки.

Пестрые декоративные узоры наносят куриным перышком пря­мо на поверхность обожженной глины. Сплошную окраску дополняют чередующиеся радужные полосы.

2. Каргопольская игрушка.

Роспись каргопольской игрушки очень выразительна и проста. Традиционный набор элементов и цветов данного промысла сохраняет прочную связь с древними мотивами. Символы солнца - большие ог­ненные круги, кресты, кольца, мотивы зерен, хлебных колосьев и вето­чек растений. Все эти элементы изображены в естественных тонах, приближенных к натуральным природным оттенкам.

3. Роспись дымковской игрушки.

Дымковскую игрушку, покоряющую своей простотой и незамы­словатостью образа, нельзя спутать с другими лепными народными игрушками благодаря ее колориту. Это, прежде всего, снежной белиз­ны фон, по которому написан простой узор геометрического характера: кружки, точки, полоски. В декоре преобладают насыщенные цвета: красно-алый, малиновый, синий, золотисто-желтый, фиолетовый, осо­бенно празднично сияющие на белом фоне игрушек.

Если внимательно присмотреться к глиняным фигуркам птиц, зверей, людей, можно увидеть, как экономно и продуманно использует мастер выразительные средства орнамента, чтобы рассказать о красоте оперения птиц, нарядной одежде барынь. Кажется, что в облике дым­ковской игрушки невольно находит отражение природа тех мест, где родились эти удивительные произведения искусства. Невольно пред­ставляешь заснеженные сугробы, белизну которых подчеркивают си­ние птицы.

На морозе лица людей украшает румянец. На фоне освещенного снега особенно ярко звучит цвет одежды.

Сегодня интерес к народной глиняной игрушке вызван не только ее ценностью как музейного экспоната. Она близка своим художест­венным содержанием - поэтичностью, меткостью выраженных харак­теров, остроумной шуткой, чувством радости и полноты жизни.

4. Задание: декоративно оформить выполненную на предыдущем уроке фигуру одного из промыслов на­родной игрушки, сохраняя традиции промысла.

Зрительный ряд: наборы слайдов «Народные художественные промыслы России», «Дымковская игрушка»; образцы дымковской и филимоновской игрушек; таблицы с примерами основных эле­ментов росписи народных глиняных игрушек разных промыслов.

Музыкальный ряд: веселая народная музыка, Р. Щедрин. Озорные частушки.

Материалы: гуашь, кисти, клей

V. Анализ работ.

VI. Домашнее задание: подготовить сообщения о народ­ных промыслах: хохлома, городецкая роспись, гжель, жостово.

Филимоновская игрушка

Филимоновская игрушка

Филимоновская игрушка

Дымковская игрушка