Урок по историй Казахстана 'Кенесары Касым'

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Тексерілді: __________ П.Әжен.

Оқу жөніндегі орынбасар

Күні: 3.10.2015 жыл

Сыныбы: 11

Пәні: Қазақстан тарихы

Тақырыбы: Кенесары Қасымұлы бастаған азаттық жолындағы күрес.

Мақсаты: Кенесары Қасымұлы бастаған көтеріліс мақсаты,сипаты,ауқымы,барысы,нәтижесі,тарихи маңызы туралы мәліметтермен білімдерін толықтыру

Күтілетін нәтиже: Кенесары Қасымұлы бастаған көтеріліс мақсаты,сипаты,ауқымы,барысы,нәтижесі,тарихи маңызы туралы мәліметтермен білімдерін толықтырады.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Негізгі идея: Кенесары Қасымұлы бастаған азаттық жолындағы күрес.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: Блум таксономиясы, психологиялық ахуал орнату, елші, үшіншісі артық, құндылықтар спектрі, сұрақтар шеңбері

Жұмыс түрлері: жеке, жұптық, топтық

Керекті құрал-жабдықтар: оқулық, қосымша материалдар, стикер,

Бағалау түрлері: Өзін-өзі бағалау, стикер, бір сөйлеммен түйіндеу

Сілтеме: Тұрлығұл Т, Қазақстан тарихы, 11-сынып, «Мектеп»-2011 ж.

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Кіріспе

Ұйымдасты-ру кезеңі

Сыныпта психологиялық ахуал орнату.

Сыныпты түгелдеу.

Топқа бөлу.

Әр топқа бағалау түрлерін тарату.

Оқушылар бір-бірлеріне жақсы көңіл күй сыйлайды.

Топқа бөлінеді

А кезеңі:

Білу

Үй тапсырмасын сұрау:

Қағып ал әдісі. Оқушылардың бір-біріне сұрақ беріп жауап алуларын қадағалау.

Әр дұрыс, толық жауап берген оқушыларға шапалақ соғу арқылы құрмет көрсету.

Оқушылар үй тапсырмасына жауап береді.

Түсіну

Жаңа тақырыптың мақсатымен, критерийлерімен таныстыру.

Оқушылардың өз бетінше игеретін тақырыптарын оқулық бойынша бөлу.

1-топ:Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыс. .

2-топ:Кенесары Қасымұлы бастаған қозғалыстың нәтижесі,тарихи маңызы.

«Елші» әдісі бойынша бір-бірлеріне тақырып мазмұнын түсіндіреді.

Бір-бірін балық смайликтер арқылы бағалау.

Жаңа тақырыпты дәптерлеріне жазады Тақырыптың мақса-ты, критерийлерімен танысады. Сабақ ма-

териалын жеке игере

ді, бірге бөліседі, топта талқылайды.

В кезеңі:

Қолдану

«Сұрақтар шеңбері» әдісі:

Оқушылардың сұрақтар шеңберіндегі жұмыстарын бақылап, басқару. Тыңдау машықтарын дамыту.

Оқушылар кезекпен сұрақ қояды.

Сергіту сәті

Оқушыларға сергіту жаттығуларын жасату

«Бауырсақ би тера-пия» сергіту жатты-ғуын жасайды

Талдау

Құндылықтар спектрі: Қарама-қайшылықтарды анықтау.

Пікір айту, құндылықтарды көрсету, пікірлердің әртүрлілігін талқылау, көпшілік алдында сөйлеуге тарту.

Келісетін пікірлер келіспейтін пікірлер

Оқушылар келісетін, келіспейтін пікірлер-ге жауап береді, әрі талдайды.

С кезеңі:

Жинақтау

Хронологиялық кесте жасау.

жылдар

сандар

Оқушылар хронологиялық кесте толтырады.

Бағалау

Топты және оқушыларды бағалау.

Мақсат ағашының қай тұсында тұрға-нын көрсету арқылы өз-өздерін бағалайды

Үй тапсырмасы

1. Тақырыптың мазмұнын толық оқу, мазмұндауға даярлану.

2. Тест жұмысы.

3. Қосымша материалдармен жұмыс

Оқушылар күнделік-

теріне жазып алады

рефлексия

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын және сұрақтарын жазу үшін стикер тарату

Сұрақтары бар қорапқа салады.

Пікір:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________