- Учителю
- Краткосрочный план урока по Истории Казахстана №1 7 класс
Краткосрочный план урока по Истории Казахстана №1 7 класс
г. Актобе. Актюбинская средняя школа Учитель истории Кунсакова К.М.
Предмет: история
Четверть 3 урок №33
Класс: 9"Б"
9.01.2014г.
Тема урока:
Культура Казахской ССР. Литература и искусство.
Ссылки
Учебник, , , видеоматериал.
Цели урока
. ознакомить уч-ся с основными периодами становления казахской советской лит-ры,. определить особенности развития культуры довоенного периода, развивать познавательный интерес через обучение критическому мышлению. Способствовать формированию навыков работы в группе..
Результаты обучения для учащихся
Все (учащиеся узнают о деятелях литературы и искусства Казахстана 20-40 годов.Некоторые аргументировать и защитить свою точку зрения.
Основные идеи, отработанные по теме урока
Активизация мышления, повышение продуктивности на уроках истории при изучении темы посредством новых подходов в обучении. Развитие умения работы с дополнительной литературой
1ЭТАП.Задания: Приветствие .. Деление на группы.
Время: 3мин.
Задание 1
Чем будет заниматься учитель. .
Делит уч-ся на группы по критериям, напоминает о правилах работы в группе,
и чем будут заниматься ученик.
Рассаживаются по группам, вспоминают правила работы в группе.
2ЭТАП. Мозговой штурм Упражнение с кубиром.
5 мин.
Задание 2
Даёт критерии выполнения задания..
Формативное оценивание.
Уч-ся выбирают себе ответчика и обмениваются вопросами. Анализируют ответы и оценивают друг друга.
3этап-Ознакомление с новой темой---формулировка целей и задач урока уч-ся через стратегию критического .мышления. Упражнение «ассоциация»
5МИН
На ватмане в столбик пишет слово «культура»после выполнения задания заслушивает каждую группу.
Формативное оценивание.
Составляют ассоциативный ряд .обсуждают ,выбирают ответ. при ответе комментируют.
4 этап-работа с текстом Составление кластера
1 группа---Казахская лит-ра .
2 группа--наука и культура фронту.
3 группа---Становление казахского советского искусства.
15 мин.
Объясняет алгоритм выполнения задания ,наблюдает корректирует.. Формативное оценивание.
Работают с текстом, обмениваются идеями, составляют кластер,.
5 этап-защита кластеров..
12мин.
Слушает выступление спикеров групп,, , корректирует.. Формативное оценивание.
Слушают, запоминают. Дополняют, уточняют -самооценивание.
6этап.Рефлексия.Упражнение «Займи позицию»
«В Казахстане накануне ВОВ была высоко развита литература и искусство.
3мин
Объясняет задание. Формативное и суммативное оценивание.
Уч-ся выбирают варианты ответов:
ДА согласен,
Нет не согласен.
Аргументируют свой выбор.
8этап.заключительное слово учителя.
1мин
Слова напутствий.
Источники, оснащение и оборудование:
Бумага, ручки и т.д.
Карточки для раздела на микро группы, листы для заполнения, для взаимооценивания, маркеры, листы бумаги формата а3, . Использование ИКТ. Афиша с критериями оценки отчетов групп, взаимооценивания.
Последующие задания и чтение
Параграф№ чтение, ответы на вопросы.
Анализ и оценивание урока
Изменение к уроку