- Учителю
- План работы со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися
План работы со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися
План работы со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися
на 20__- 20__учебный год.
Мероприятия
Срок
1. Проведение контрольного среза знаний учащихся класса по основным разделам учебного материала предыдущих лет обучения. Цель:
а) Определение фактического уровня знаний детей.
б) Выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации.
Сентябрь
2. Установление причин отставания слабоуспевающих учащихся через беседы со школьными специалистами: классным руководителем, психологом, врачом, логопедом, встречи с отдельными родителями и, обязательно, в ходе беседы с самим ребенком.
Сентябрь
3. Составление индивидуального плана работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика на текущую четверть.
Сентябрь, обновлять по мере необходимости.
4. Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику, фиксировать это в плане урока, чтобы не забыть.
В течение учебного года.
5. Вести обязательный тематический учет знаний слабоуспевающих учащихся класса.
В течение учебного года.
6. Отражать индивидуальную работу со слабым учеником в рабочих или специальных тетрадях по предмету.
В течение учебного года.
Список слабоуспевающих учащихся в 20___- 20__ учебном году.
№
Фамилия и имя
класс
1.
2.
3.
4.
5.
График работы:
Систематизированная работа со слабоуспевающими учащимися
Одной из главных проблем, которую приходится решать педагогам наших школ, - это работа со слабоуспевающими учащимися. Слабоуспевающими принято считать учащихся, которые имеют слабые умственные способности и слабые учебные умения и навыки, низкий уровень памяти или те, у которых отсутствуют действенные мотивы учения. Не секрет, что количество таких учащихся в школах составляет примерно 10-15 %. Чтобы данная категория учащихся не перешла в разряд неуспевающих, необходима систематизированная работа со слабоуспевающими учащимися всех служб образовательного учреждения. Основу такой работы может составлять Положение о деятельности педагогического коллектива со слабоуспевающими учащимися и их родителями.
Положение
о деятельности педагогического коллектива со слабоуспевающими учащимися и их родителями.
1. Общие положения.
Настоящее положение разработано на основании Закона об образовании, Типового положения о школе.
Положение проходит процедуру экспертизы и утверждается на педагогическом совете школы, общешкольном родительском комитете.
2. Цели:
2.1. Обеспечить выполнение Закона об образовании
2.2. Повысить уровень обученности и качество обучения отдельных учеников и школы в целом.
3. Задачи:
3.1. Формирование ответственного отношения учащихся к учебному труду.
3.2. Повысить ответственность родителей за обучение детей в соответствии с Законом об образовании.4. Основные направления и виды деятельности:- Выявление возможных причин низкой успеваемости и качества ЗУН учащихся.
- Принятие комплексных мер, направленных на повышение успеваемости учащихся и качества ЗУН учащихся.
5. Основное понятие настоящего положения - слабоуспевающие учащиеся.
6. Программа деятельности учителя со слабоуспевающими учащимся и его родителями.
6.1. Провести диагностику в начале года с целью выявления уровня обученности учащегося.
6.2. Использовать на уроках различные виды опроса (устный, письменный, индивидуальный и др.) для объективности результата.
6.3. Регулярно и систематически опрашивать, выставляя оценки своевременно, не допуская скопления оценок в конце четверти, когда ученик уже не имеет возможности их исправить ( количество опрошенных на уроке должно быть не менее 5-7 учащихся).
6.4. Комментировать оценку ученика (необходимо отмечать недостатки, чтобы ученик мог их устранять в дальнейшем)
6.5. Учитель должен ликвидировать пробелы в знаниях, выявленные в ходе контрольных работ, после чего провести повторный контроль за ЗУН.
6.6. Учитель-предметник должен определить время, за которое слабоуспевающий учащийся должен освоить тему, в случае затруднения дать консультацию.
6.7. Учитель предметник обязан поставить в известность классного руководителя или непосредственно родителей ученика о низкой успеваемости, если наблюдается скопление неудовлетворительных оценок (3 и более "2")
6.8. Учитель не должен снижать оценку учащемуся за плохое поведение на уроке, в этом случае он должен использовать другие методы воздействия.
6.9. При выполнении п. 6.1.-6.9 и отсутствии положительного результата учитель докладывает
План индивидуальной работы со слабоуспевающими учащимися.
ФИО учителя---------------------
Фамилия ученика(класс)------------------------------------
Предмет-----------------------------------------------------------
Пробелы в знаниях уч-ся(тема, проблема)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
№
П/п
Содержание темы
Количество
часов
Сроки
Формы работы
1
Митоз
1
карточка
2
Мейоз
1
Биологический диктант
3
Онтогенез
1
Работа с рисунками
4
Постэмбриональное развитие
1
Работа с текстом
5.
Эволюционное учение Ч. Дарвина
1
Заполнить таблицу
Карточка №2
Предпосылки возникновения учения Дарвина
Предпосылки
Конкретные данные
Карточка №1
-
Что такое Митоз?
-
Объяснить процесс митоза по схеме
Карточка №3
Биологический диктант
1.Процесс развития сперматозоидов называется…………………………
2.Одноклеточные, простейшие размножаются ……………………………
3.В профазе I происходит спирализация……………………………………
4.В анафазе I гомологичные хромосомы начинают расходиться к……………………………………………………………………………..
5.В телофазе I появляется …………………………………………………..
Список неуспевающих учащихся в 2010___- 2011___ учебном году.
№
Фамилия и имя
класс
1.
2
3
4
5
График работы вторник 13 ч.