- Учителю
- План-конспект урока по истории для 7 класса 'Распространение Реформации в Европе. Контрреформация'
План-конспект урока по истории для 7 класса 'Распространение Реформации в Европе. Контрреформация'
План-конспект урока на тему:
«Распространение Реформации в Европе. Контрреформация»
Цели урока:
-
Образовательные цели:
1) Провести сравнительный анализ методов католической контрреформации, выявить ее причины, цели, влияние на дальнейшую судьбу европейских стран.
2) В ходе работы продолжить формирование научного мировоззрения с помощью научных понятий «контрреформация», Игнатий Лойола, орден иезуитов.
-
Воспитательные цели:
1) Предоставить учащимся возможность оценить цели и средства руководителей Реформации и Контрреформации.
-
Развивающие цели:
1) Продолжить развитие у учащихся умений выделять главное в тексте учебника и исторических источниках (выделить методы католической Контрреформации).
2) Продолжить формирование у учащихся исторического мышления (определять причины и следствия Реформации и Контрреформации).
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: карта «Европа в XVI-первой половине XVII в.», учебник «Всеобщая история. История Нового времени. 1500-1800», 7 класс, А. Я. Юдовская, Л. М. Ванюшкина, П. А. Баранов, схема на доске, тесты.
Ход урока:
Организационный момент.
Сообщение темы и целей.
Актуализация опорных знаний учащихся по данной теме.
Учитель обращается к ученикам:
-
Сегодня мы продолжим разговор о Реформации в Европе.
-
Ребята, что такое Реформация?
-
Каковы были причины Реформации в Германии?
-
Каких целей в движении за реформу церкви добивались князья, феодалы, горожане и крестьяне?
-
Каковы были основные идеи учения Мартина Лютера?
-
Объясните высказывание: «Эразм снёс яйцо, а Лютер его высидел».
-
Что получили от Реформации различные слои населения?
Изучение новой темы.
План изучения новой темы:
-
Жан Кальвин - богослов, церкви, основатель .
-
Кальвинистская церковь.
-
Распространение кальвинизма по Европе.
-
Контрреформация.
-
Орден иезуитов.
-
Попытки реформ и Тридентский собор.
-
Жан Кальвин - богослов, церкви, основатель .
Рассказ учителя:
Зародившись в Германии, Реформация начинает распространяться по всей Европе, и в первую очередь она проникает в близ лежавшие к Германии государства Францию, Англию и Швейцарию. Самое большое распространение движение протестантов получает в Швейцарии и это связано с именем Жана Кальвина.
Жан Кальвин (1509-1564) родился во Франции, получил прекрасное образование, в совершенстве овладел латынью, древнееврейским и древнегреческим языками, что дало ему возможность читать Библию в оригинале. Познакомившись с учением Лютера, он в 1533 г. объявляет себя протестантом. За участие в распространении протестантских воззваний Кальвин подвергается преследованиям и бежит в Швейцарию, где пишет книгу, в которой излагает основные положения своего учения. Так оформляется ещё одно протестантское вероучение - кальвинизм.
Вслед за Мартином Лютером Жан Кальвин попытался дать ответ на вопрос волновавший верующих более 1000 лет: «Свободен ли человек в выборе жизненного пути или его судьба предопределена?»
Кальвин утверждал, что…
-
Судьбы людей предопределены Богом.
-
Никто из верующих не знает собственного предопределения.
-
Но человек не должен слепо ожидать свершение своей судьбы, он должен двигаться навстречу судьбе через труд.
-
Именно труд был знаком спасения души.
Таким образом, кальвинизм провозглашал новые моральные ценности: бережливость, скупость, расчет, неустанный труд.
-
Кальвинистская церковь.
-
Распространение кальвинизма по Европе.
-
Контрреформация.
Самостоятельная работа учащихся с учебными материалами:
Учитель предлагает учащимся изучить 3 главных вопроса новой темы в группах. Затем в яркой, интересной форме каждая группа сообщает о том, что она узнала классу. Группы должны быть сформированы заранее, для экономии времени на уроке.
Задание группам:
Группа 1: Расскажите об устройстве кальвинистской церкви. Информация на стр. 103 учебника.
Группа 2: Докажите, что кальвинизм способствовал развитию предпринимательской деятельности в странах Европы. Информация на стр. 104 учебника.
Группа 3: Расскажите о борьбе католического духовенства с протестантизмом. Информация на стр. 104 учебника.
Выступление групп с отчетом об изученном материале.
Учитель предваряет выступление:
- В 40-х годах XVI века Швейцария стала одним из центров Реформации. В Женеве Жан Кальвин создает учение о предопределении человека, изменившее религиозную жизнь людей и их поведение.
Далее следует выступление групп.
После выступления задаются вопросы всему классу:
- Какие слои населения горячо поддержали кальвинизм, почему?
- Прав ли был Вольтер, сказавший, что «Кальвин открыл двери монастырей не для того, чтобы выгнать оттуда монахов, а чтобы вогнать туда весь мир»?
Физкультминутка
-
Орден иезуитов.
Рассказ учителя:
Идеи Жана Кальвина впоследствии распространились не только в Швейцарии, но и в Голландии, Франции, Шотландии, Англии. Поэтому для того чтобы остановить победное шествие Реформации, католическая церковь приняла экстренные меры, создав монашеский орден иезуитов, целью которого была защита церкви от ереси.
1540 г. - Образование ордена иезуитов.
Контрреформация - борьба католической церкви с реформационным движением.
Основателен ордена иезуитов был Игнатий Лойола.
Сейчас давайте попытаемся выяснить, какие меры использовали иезуиты для защиты католической церкви?
«+»
«-»
миссионерство, благотворительность, развивали образование, читали проповеди на национальных языках, занимались воспитанием детей из разных семей.
убивали соперников, всегда наготове были яд и кинжал, иезуиты были послушным орудием террора в руках папы Римского
Для того чтобы ответить на этот вопрос мы заполним таблицу «Методы борьбы иезуитов с протестантами», читая пункт «Орден иезуитов» на стр. 104.
-
Попытки реформ и Тридентский собор.
Рассказ учителя:
Потеря власти над рядом европейских стран привела Рим в замешательство, но ненадолго. Уже в 40-х гг. XVI в. Папы пытаются вернуть утерянные позиции, а главное - источник своих богатств - десятину. Проводятся первые попытки реформирования церкви - во второй половине XVI в. Католические богословы создали переводы Библии на национальные языки.
Но попытки реформ встречали сопротивление большей части католического духовенства. Спорные вопросы должен был разрешить Тридентский собор, открывшийся в 1545 г. и заседавший почти 18 лет.
Тридентский собор:
-
Строгое соблюдение духовенством всех предписаний и указаний папы.
-
Исключительное право церкви толкования Священного писания.
-
Укрепление инквизиции.
-
Запрет на продажу индульгенций.
-
Открытие семинарий для католических священников.
-
В устройстве католической церкви и в отношении к протестантизму ничего не изменилось.
Таким образом, победу в решении основных вопросов одержала реакционная часть духовенства.
Итоги урока:
Закрепление:
Вопросы - стр. 107 учебника.
Домашнее задание:
Параграф 12, вопросы к параграфу, записи в тетради.
Оценки за урок.