Повторительно-обобщающий урок – игра в 6 классе по истории России

Повторительно-обобщающий урок - игра

в 6 классе

по истории России

Цели урока:

1. Обобщить и закрепить изученный материал по разделам «Древняя Русь», «Русь Удельная», «Московская Русь в XIV - XV в.в.»

2. Используя игровую форму, развивать у учащихся интерес к истории своего Отечества.

3. Воспитывать коммуникативные способности, формировать умение работать в группе.

Подготовительная работа к уроку:

1. Разбить класс на 2 команды и болельщиков, выбор капитанов.

2. Выбрать жюри, подготовить оценочный лист для жюри.

3. Группы-команды готовят домашнее задание: название команды, плакат и жетоны с эмблемой, задания конкурса исполнение инсценировки - пантомимы.

4. Подготовить раздаточный материал: карточки для конкурсов, презентацию для конкурса рассказчиков и инсценировки.

5. Подготовить удостоверение «Знаток истории».

Оборудование урока: карточки с историческими понятиями для конкурсов, оценочные листы, слайды презентации для конкурса рассказчиков и инсценировки, удостоверения «Знаток истории» для победителей игры, доска, мел.

Ход урока

I. Представление жюри.

II. Представление команд, защита эмблемы.

III. Разминка капитанов и команд.

Заполнение кроссворда «Господин Великий Новгород» капитанами.

по горизонтали:

ИЛЬМЕНЬ 1. Озеро, рядом с которым возникло первое поселение.

ВОЛХОВ 2. Река, разделяющая Новгород.

ВЕЧЕ 3. Народное собрание в Новгороде.

ГРАМОТА 4. Письмо на бересте.

ПИСАЛО 5. Палочка для письма на бересте.

БОЯРЕ 6. Крупные землевладельцы, знатные люди.

СОФИЯ 7. Святая, в честь которой построен красивейший храм в Новгороде.

ПОСАДНИК 8. Правитель Новгорода, избираемый из бояр.

по вертикали:

Самый богатый город Древней Руси.

Конкурс для команд «Объясни понятие».

I команда: фреска, князь, монастырь, баскаки.

II команда: дружина, икона, кочевники, язычество.

IV. Конкурс «Пойми меня!»

Из команды вызываются по очереди 2 участника, которые с помощью жестов показывают своей команде прозвище князя, полученное в задании. Команде необходимо угадать, что это за князь.

I команда: Владимир Красно Солнышко, Юрий Долгорукий.

II команда: Всеволод Большое гнездо, Ярослав Мудрый.

V. Конкурс рассказчиков.

Из команды приглашается один ученик, который от имени участника события рассказывает о сражении (используется как иллюстрация слайд презентации).

I команда: Ледовое побоище.

II команда: Куликовская битва.

VI. Домашнее задание: исполнение инсценировки - пантомимы.

Каждый участник команды должен быть задействован в инсценировке. Используется слайд.

I команда: «Баскаки».(С.Иванов)

II команда: «Суд во времена «Русской Правды».(И.Я.Билибин)

VII. Конкурс художников:

Художнику от команды показывается иллюстрация события, необходимо его изобразить на доске. Команда первой угадавшая изображаемое событие получает баллы.

«Поединок Пересвета с Челубеем». (М.И.Авилов).

VIII. Конкурс болельщиков: мини-викторина.

Задача: назвать событие и его дату. Если болельщики затрудняются, могут отгадывать команды.

1. По льду летели с лязгом, громом

К мохнатым гривам наклоняясь,

И первым на коне огромном

В немецкий строй врубился князь.

И отступая перед князем,

Бросая копья и щиты,

С коней валились немцы наземь,

Воздев железные персты.

Под ними лошади тонули,

Под ними дыбом лед вставал,

Их стремена на дно тянули,

Им панцирь выплыть не давал.

(Ледовое побоище 1242г. )

2. И покуда шатры не увязли в снегах,

Не завыла морозная вьюга,

Все стояли два стана на двух берегах,

Не решаясь напасть друг на друга.

Встал на Угре - реке зимний лед, прочный лед,

Голод с холодом верх забирают.

На Москву через лед хан Ахмат не идет,

Рог Орды отступленье играет.

(«Стояние на Угре», конец монгольского ига 1480г.)

3. Когда-то… князь Владимир свой народ

Укутал верой, принесённой с Византии…

Под алой мантией, согрев славянский род,

Он заложил в умах величие России.

(Крещение Руси Владимиром Святославовичем - 988 г.)

4. И сейчас - не в дальней дали где-то,

Здесь сойдутся, как гроза с грозой…

Грянул поединок Пересвета,

Вышедшего в бой с Темир - Мурзой.

Копья устремив ожесточенно,

Оба пали под ноги коней…

И тогда сошлись полки у Дона -

Кто из них отважней и сильней?

(Куликовская битва 1380 г.)

5. И вот пришли три брата

Варяги средних лет,

Глядят - земля богата,

Порядка ж вовсе нет."

(Призвание варягов, начало правления Рюрика в Новгороде 862г.)

6. Горела древняя Рязань...

Над павшими кружили птицы.

Костры, тревожные зарницы,

В кострах - святые образа...

Горели хищные глаза

На жёлтых лицах.

Пылала русская земля,

Шатались крепостные стены,

Под ноги ханские стеля

Плоды раздора и измены.

(Монголо-татарское нашествие на Русь 1237г.)

IX. Подведение итогов игры. Жюри оглашает результаты соревнования команд и самых активных болельщиков.

X. Награждение игроков команды-победительницы и самых активных болельщиков. Вручение удостоверения «Знаток истории».

XI. Итог урока, выставление оценок.

Оценочный лист учителя

№

Список учащихся

Активность (количество

правильных ответов)

(+)

Оценка

за

урок

1.

2.

3.

4.

…

1.

2.

…..

1.

2.

…..

I команда

Авдеев Роман

Борисова Дарья

…………………….

……………………..

II команда

Березина Катя

………………

………………..

Болельщики

…………………

………………..

……………………

+ + + +

+ + + + + +

…………………..

……………………..

…………….

…………………….

………………..

……………..

………………………..

……….

3

4

Оценочный лист жюри

№

название конкурса

количество

баллов

за конкурс

I команда

II команда

1.

Название команды

1б.

2.

Девиз команды

1-2б.

3.

Защита эмблемы

1-3б.

I.

Промежуточный балл

(+)

4.

Разминка капитанов

1б. за верный

ответ

5.

Разминка команд

1б. за верный

ответ

II.

Промежуточный балл

(+)

6.

«Пойми меня!»

1-3б. за

каждое

задание

7.

Конкурс рассказчиков

1-3б.

8.

Конкурс (домашнее задание): инсценировка - пантомима

2-3б.

III.

Промежуточный балл

(+)

9.

Конкурс художников

2б.

10.

Конкурс болельщиков: мини-викторина

1б. за определение события,

1б. за определение

даты

IV.

Промежуточный балл

(+)

Итоговый результат

Хиля Елена Васильевна, учитель истории МАОУ СОШ №5 г. Кувандыка Оренбургской области