- Учителю
- Викторина Занимательная история для 6 класса
Викторина Занимательная история для 6 класса
Условия игры:
1. Участниками являются учащиеся 6-х классов.
2. Формируются 3 команды по 5 человек.
З. Викторина строится на чередовании различных по характеру и форме заданий и включает в себя элементы дидактической игры и занимательности.
4. За каждое задание командам насчитываются очки.
5. Для объективности результатов игры создается жюри из 3-х человек.
б. Материал располагается последовательно, где чередуются теоретические вопросы с практическими заданиями, занимательные с серьезными..
7. Викторина организована в письменной форме. Каждый вопрос и здание дается отдельно командам. Учитывая быстроту и правильность жюри определяет победителя.
0СН0ВНАЯ ЦЕЛЬ ИГРЫ:
привлечение учащихся к активному закреплению, обобщению и развитию навыков и знаний с помощью игры. Их успешному выполнению способствуют положительные эмоции и интерес, создаваемый игровыми ситуациями и духом коллективного соревнования. Следовательно, викторина является действенным средством развития интереса к изучаемому предмету. В коллективном соревновании формируется и личность учащихся: они учатся учитывать интересы товарищей, сдерживать свои желания, болеть за свой коллектив. Возможность игрового общения со сверстниками оказывает огромное влияние на усвоение навыков социального поведения и стимулирует умственное развитие детей.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
1. Предупредить будущих участников о дате проведения мероприятия.
2, Подготовить занимательные вопросы по истории.
З. Подготовить рисунки.
4. Подготовить место для проведения игры.
5. Обеспечить музыкальным сопровождением выполнение заданий.
ТЕМА: «Занимательная история».
ОБОБЩЕНИЕ ПО ИСТОРИИ РУСИ.
ЦЕЛЬ:
Проверка знаний по истории Древней Руси. Привлечение учащихся к активному закреплению, обобщению и развитию интеллектуальных способностей с помощью игры.
ЗАДАЧИ:
а) образовательная: закрепление учащимися знаний об историческом пути развития истории Руси;
Б) развивающая: формировать умения определять собственное мнение, развивать логическое мышление при решение исторических кроссвордов.
В) воспитательная: воспитывать любовь и уважение к истории и культуре истории Руси,
ОБОРУДОВАНИЕ:
карта, карточки, мультимедиа.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
1. Организационный момент.
2. Выбрать команды из классов.
3. Разъяснение условий игры.
4. Игра.
5. Подведение итогов. Награждение.
Ведущий:
«Изучая предков, узнаем самих себя, без знания истории мы должны признать себя случайностями, не знающими, как и зачем пришли в мир, как и для чего живем, как и к чему должны стремиться».
В.О. Ключевский.
Время?
Время дано …
Это не подлежит обсуждению.
Подлежишь обсуждению ты,
Расположившийся в нем…
Н. Коржавин
Добрый день уважаемые участники, зрители и жюри! Сегодня, нам, предстоит в увлекательной форме окунутся в мир истории и помогут нам в этом ученики 6-х классов. И так, пожалуйста, вам слово.
ЭТАПЫ ВИКТОРИНЫ:
I конкурс.
Приветствие команд. (10 минут)
Название (1 балл), эмблема ( 1 балл), девиз (1 балл). Всего: 3 балла.
II конкурс.
Подберите понятия к определениям.
За 7 минут должны написать ответы.
За каждое правильное соответствие 1 балл, всего 5 баллов.
1. Язычество
А. Союз родовых общин, которые объединяет единый избираемый вождь, общая защищаемая территория, обычай заключения браков, общие верования
2. Племя
Б. Религиозные верования, основанные на первобытных мифах о множестве богов, духов, олицетворяющих силы природы, человеческие занятия (земледелие, торговля, война)
3. Князь
В. Форма сбора дани с подвластных племен, который происходил с ноября по апрель.
4. Вече
Г. Избираемый военный вождь славянского племени, впоследствии (в IX - XV вв.) - титул наследственного главы государства - княжества.
5. Полюдье
Д. Народное собрание у древних славян.
III конкурс.
В течении 10 минут вы работаете с документом и должны дать ответ.
О ком из исторических деятелей идет речь? Какое событие описывается в отрывке из «Повести временных лет».
За каждый правильный ответ 2 балла, всего 6 баллов.
I ДОКУМЕНТ
«ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ».
В год 6472 (964). Когда князь вырос и возмужал, стал он собирать много воинов храбрых, и легко ходил, в походах, как пардус, и много воевал. В походах же не возил за собою ни возов, ни котлов, не варил мяса, но, тонко нарезав конину, или зверину, или говядину и зажарив на углях, так ел; не имел он и шатра, но спал, постилая потник с седлом в головах, такими же были все прочие его воины. И посылал в иные земли со словами: «Хочу на вас идти» («Иду на вы»).
II ДОКУМЕНТ
«ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ».
В лето 946. Княгиня же устремилась с сыном к городу Искоростеню, так как именно те убили мужа ее... И стояла она там все лето, и не могла взять города.. древляне же спросили: «Чего хочешь от нас? Мы готовы дать тебе мед и меха». Она же сказала: «Нет у вас теперь ни меду, ни мехов, поэтому прошу у вас немногого: дайте мне от каждого двора по три голубя и по три воробья. Я не хочу возлагать на вас тяжкую дань, как муж мой, поэтому и прошу у вас мало...»
Древляне же, обрадовавшись, собрали от двора по три голубя и по три воробья и послали... Она же, раздав воинам - кому по голубю, кому по воробью, приказала привязывать каждому голубю и воробью трут (высушенный прутик, воспламеняющийся от искры). И когда стало смеркаться, приказала она своим воинам пустить голубей и воробьев. Голуби же и воробьи полетели в свои гнезда... И так загорелись где голубятни, где клети, где сараи и сеновалы. И не было двора, где бы не горело. И побежали люди из города, и приказала она воинам своим хватать их. И так взяла город и сожгла его, городских же старейшин взяла в плен, а других людей убила, третьих отдала в рабство мужам своим, а остальных оставила платить дань.
III. ДОКУМЕНТ
« ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ».
Князь повелел опрокинуть идолы. Когда влекли Перуна по Ручью к Днепру, оплакивали его неверные, так как не приняли еще они святого крещения... Затем послал князь по всему городу сказать: «Если не придет кто завтра на реку - будь то богатый, или бедный, или нищий, или раб,- будет мне врагом». Услышав это, с радостью пошли люди, ликуя и говоря:
«Если бы не было это хорошим, не приняли бы этого князь наш и бояре. На следующий же день вышел князь с попами царицыными и корсуньскими на Днепр, и сошлось там людей без числа. Вошли в воду и стояли там. Князь был рад, что познал Бога сам и люди его и приказал рубить церкви и ставить их по тем местам, где прежде стояли кумиры [идолы]. Посылал он собирать у лучших людей детей и отдавать их в обучение книжное. Матери же детей этих плакали о них; ибо не утвердились еще они в вере и плакали о них как о мертвых.
IV конкурс.
Работа с картой.
За 10 минут надо написать ответ. За каждый правильный ответ 1 балл, всего 12 баллов.
Перечислите все племена восточных славян. И назовите основные занятия славян.
V конкурс.
Работа с датами. Что произошло в этом году? Время: 5 минут.
За каждый правильный ответ 1 балл, всего 5 баллов.
1) 882 г. -
2) 945 г. -
3) 988 г. -
4) 862 г. -
5) 972 г. -
ОТВЕТЫ:
II конкурс.
Подберите понятия к определениям.
За 7 минут должны написать ответы.
За каждое правильное соответствие 1 балл, всего 5 баллов.
1 - Б; 2 - А; 3 - Г; 4 - Д; 5 - В.
1. ДОКУМЕНТ
«ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ» О КНЯЗЕ СВЯТОСЛАВЕ И ЕГО ПОХОДАХ.
В год 6472 (964). Когда князь вырос и возмужал, стал он собирать много воинов храбрых, и легко ходил, в походах, как пардус, и много воевал. В походах же не возил за собою ни возов, ни котлов, не варил мяса, но, тонко нарезав конину, или зверину, или говядину и зажарив на углях, так ел; не имел он и шатра, но спал, постилая потник с седлом в головах, такими же были все прочие его воины. И посылал в иные земли со словами: «Хочу на вас идти» («Иду на вы»).
II ДОКУМЕНТ:
«ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ О ТОМ, КАК КНЯГИНЯ ОЛЬГА ОТОМСТИЛА ДРЕВЛЯНАМ
. В лето 946. Ольга же устремилась с сыном к городу Искоростеню, так как именно те убили мужа ее... И стояла Ольга все лето, и не могла взять города.. древляне же спросили:
«Чего хочешь от нас? Мы готовы дать тебе мед и меха». Она же сказала: «Нет у вас теперь ни меду, ни мехов, поэтому прошу у вас немногого: дайте мне от каждого двора по три голубя и по три воробья. Я не хочу возлагать на вас тяжкую дань, как муж мой, поэтому и прошу у вас мало...»
Древляне же, обрадовавшись, собрали от двора по три голубя и по три воробья и послали Ольге... Ольга же, раздав воинам - кому по голубю, кому по воробью, приказала привязывать каждому голубю и воробью трут (высушенный прутик, воспламеняющийся от искры). И когда стало смеркаться, приказала Ольга своим воинам пустить голубей и воробьев. Голуби же и воробьи полетели в свои гнезда... И так загорелись где голубятни, где клети, где сараи и сеновалы. И не было двора, где бы не горело. И побежали люди из города, и приказала Ольга воинам своим хватать их. И так взяла город и сожгла его, городских же старейшин взяла в плен, а других людей убила, третьих отдала в рабство мужам своим, а остальных оставила платить дань
III ДОКУМЕНТ:
«ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ» О КНЯЗЕ ВЛАДИМИРЕ И КРЕЩЕНИИ РУСИ.
Владимир повелел опрокинуть идолы. Когда влекли Перуна по Ручью к Днепру, оплакивали его неверные, так как не приняли еще они святого крещения... Затем послал Владимир по всему городу сказать: Если не придет кто завтра на реку - будь то богатый, или бедный, или нищий, или раб,- будет мне врагом». Услышав это, с радостью пошли люди, ликуя и говоря:
«Если бы не было это хорошим, не приняли бы этого князь наш и бояре. На следующий же день вышел Владимир с попами царицыными и корсуньскими на Днепр, и сошлось там людей без числа. Вошли в воду и стояли там. Владимир был рад, что познал Бога сам и люди его и приказал рубить церкви и ставить их по тем местам, где прежде стояли кумиры [идолы]. Посылал он собирать у лучших людей детей и отдавать их в обучение книжное. Матери же детей этих плакали о них; ибо не утвердились еще они в вере и плакали о них как о мертвых.
0
IV конкурс.
За 10-12 минут надо написать ответ. За каждый правильный ответ 1 балл, всего 12 баллов.
Славянские племена:
1. Словене ильменские
2. Кривичи
3. Дреговичи
4. Радимичи
5. Вятичи
6. Северяне
7. Волыняне
8. Поляне
9. Уличи
10. Тиверцы
Основные занятия славян:
1. Земледелие. 2. Скотоводство.
V конкурс.
Работа с датами. Что произошло в этом году?
За каждый правильный ответ 1 балл, всего 5 баллов.
1) 882 г. - Образование Древнерусского государства. Начало правления князя Олега в Киеве
2) 945 г. -гибель князя Игоря от древлян.
3) 988 г. - крещение Руси. Принятие христианства.
4) 862 г. - Призвание варягов. Начало правления Рюрика.
5) 972 г. - Гибель князя Святослава.
МБОУ «ТССОШ №1»
ВИКТОРИНА
«Занимательная история»
В.А. Сашко учитель истории
2010г.
Просмотр текста
Текст
Вставайте, люди русские!
: Сергей Прокофьев Слова: В. Луговской
Вставайте, люди русские
На славный бой, на смертный бой !
Вставайте люди вольные
За нашу землю честную !
Живым бойцам - почёт и честь
А мёртвым - слава вечная !
За отчий дом, за Русский Край
Вставайте люди русские !
Вставайте, люди русские
На славный бой, на смертный бой !
Вставайте люди вольные
За нашу землю честную !
На Руси родной, на Руси большой
Не бывать врагу !
Поднимайся, встань,
Мать родная, Русь !
На Руси родной, на Руси большой
Не бывать врагу !
Поднимайся, встань,
Мать родная, Русь !
Вставайте, люди русские
На славный бой, на смертный бой !
Вставайте люди вольные
За нашу землю честную !
Врагам на Русь не хаживать,
Полков на Русь не важивать !
Путей на Русь не видывать,
Полей Руси не таптывать !
Вставайте, люди русские
На славный бой, на смертный бой !
Вставайте люди вольные
За нашу землю честную !!!