Урок по английскому языку для учащихся 8го класса по теме Across Cultures.

План урока английского языка

Class: 8 «А, Б»

Провела: Ахметвалиева Т.Р.

Тема: Across Cultures.

Цель урока:

Обобщение знаний учащихся в систему. Повторение пройденного материала учащимися.

Основные задачи урока:

1. Развитие навыков работы с текстом, памяти, воображения, развитие речевых навыков по теме

2. Повторить и закрепить знания учащихся по грамматике PassiveVoice.

3. Тренировать в употреблении типовых фраз и известного лексического материала

4. Поддерживать интерес к изучению иностранного языка

Оборудование: доска, таблицы, раздаточный материал, картинки.

Тип: Урок обобщения и систематизации знаний.

Вид: Урок традиционный

Этапы урока:

1. Начальный этап урока

1. Организационный момент (приветствие и начало урока)

2. Проработка новой лексики (модальные глаголы).

3. Повторить употребление типовых фраз по данной теме

2. Основная часть урока

1. Грамматика used to, would

2. Проработка упражнений на грамматику.

3. Заключительный этап урока:

1. Подведение итогов урока.

2. Объяснение домашнего задания.

3. Окончание урока.

Plan

1. The theme:

2. The aims of the lesson:Across Cultures.

1. To prepare and encourage pupils to achieve a good standard of English in their eighth year of learning;

2. To introduce new language in context drawing upon pupils' skills and developing their ability to deduce meanings;

3. To practice listening for specific information, to improve pupils' production of structure, vocabulary in communicative interactions.

1. Warm up:1) Greet pupils as they come into the class

2) Phonetic train

3) Check up homework

II. Active presentation:

1. Org. moment.

Т. Good morning, dear friends. How are you today?S. We are fine, thanks. And you?

T. Me, too, thank you. All right, let's get down to business. We have got quite a lot of plans for today. First, we are going to check your home task. Secondly, we will see how you remember the passive and then we will have a new grammar.

2. Warm-up: Ex.1 p.72 Look at the photos, what would you have done? What would you like to do?

Write down new words: to dye, fingernails, toenails, to put on, lipstick, make-up, a wig, to shave

3. Revision of used to\ would

a)rewrite sentences without changing a meaning

b) Checking the exercises with grammar.

4. Presentation: Ex. 2 p. 72

Which sentences do you think are the most interesting?

READ THE TEXT WITH TRANSLATION.

5. Sentence builder

Doing Ex. 5 p. 73(rewrite the sentences)

Reading extra sentences from Teacher Handbook

Working in pairs Ex. 7 p. 73

6. </<font face="Times New Roman, serif">Homework: to prepare a project "A Famous Person"

7. Conclusion.