7


  • Учителю
  • Календарно-тематическое планирование для 7 класса (Английский язык. Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова, К. Макбет)

Календарно-тематическое планирование для 7 класса (Английский язык. Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова, К. Макбет)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Календарно-тематическое планирование по английскому языку в 7 классе

п/п

Тема урока

Дата

Коммуникативно-

учебные

задачи

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Домашнее задание

Примеча-

ние

Фонетика и орфография

Лексика

Грамматика

I четверть (24 часа)

1

Повторение



Введение. Повторение и обобщение лексики по темам: "Личная информация", "Описание людей", "Семья", "Одежда".

Тренировка речевых клише в диалогической и устной речи.



Personal Information.

Describing people.

Family.

Clothes

Subject pronouns.

Possessive adjectives my, your, his, her, its, our, their.

Possessive's

Аудирование

WB: p.4





Чтение



Говорение

Ex.1-4 p.6

Письмо

Ex. 5-8 p.7

2

Повторение



Повторение и обобщение лексики по теме: "Школьные предметы".

Повторение употребления глаголов be, have got, порядок слов в вопросительных предложениях, выражения классного обихода.



At school.

English in the classroom.



Ex.13,16 p.8

Повторение форм глаголов be, have got.

Ex.9-12 p.8

Аудирование

WB: p.5

CD - 02

Ex.15 p.8

Чтение



Говорение



Письмо

Ex.14 p.8

Раздел 1. Музыка (Making Music)

3

Инструмен

ты и музыканты



Введение в тему раздела. Ознакомление учащихся с новым лексико-грамматическим материалом: названия инструментов, суффиксальное словообразование.



Instruments and musicians

Suffixes -ist/

-er



Ex.3 p.10

Аудирование

WB: p.6

CD - 03,04

Ex.1,2 p.10

Чтение

Ex.4 p.10

Говорение

Ex.5 p.10

Письмо







Instruments and musicians











Wh-question words



Ex.2 p.11

Аудирование

WB: p.11

CLIL p.130



Чтение

Ex.1 p.11

Говорение

Ex.3,4 p.11

Письмо



5

Музыканты

(Граммати

ка)



Тенировка и закрепление лексико-грамматических навыков. Повторение настоящего простого времени в утвердительной, вопросительной, отрицательной формах. Повторение вопросительных слов. Специальные вопросы.



Present Simple.



Ex.1,2,3 p.12



The third person

form of verbs.

Ex.4 p.12



Wh-question words.

Ex. 7 p.12

Аудирование

WB: p.7





Чтение

Ex. 6 p.12

Говорение

Ex.8 p.12

Письмо

Ex.4,5,7 p.12

6

Описываем музыку



Введение и тренировка оценочной лексики. Аудирование с полным пониманием содержания.



Adjectives of opinion.



Ex.1,2 p.13



So do I



Аудирование

WB: p.8

CD - 06,07,

08

Ex.2,4,5,6 p.13

Чтение



Говорение

Ex.3 p.13

Письмо















Adjectives of opinion.





Аудирование

WB: p.125

CD - 09

Ex.1 p.14

Чтение

Ex.1-3 p.14

Говорение

Ex.4 p.14

Письмо



8

Музыка

(Грамма-

тика)



Активизация лексико-грамматического материала. Повторение: наречий, выражения частотности. Активизация герундиальных конструкций: like, love, hate +ing. Фразовое ударение.

Sentence stress



Ex.8 p.15



Frequency adverbs and expressions.



Ex.1-5 p.15



Gerund constructions



Ex.8 p.15

Аудирование

WB: p.9,99

CD - 10



Чтение



Говорение

Ex.7,9 p.15

Письмо

Ex.6 p.15

9

Музыкаль-

ная рецензия



Формирование навыков подготовки, планирования и написания музыкальных рецензий (отзывов). Развитие у учащихся умений письменной речи по клише.







Аудирование

WB: p.12

CD - 11

Ex.1 p.16

Чтение

Ex.2,3 p.16

Говорение



Письмо

A music review

10

Музыкаль-ные предпочте-ния



Развитие у учащихся умений восприятия речи на слух. Формирование диалогической речи по образцу.

The intonation in a dialogue





Аудирование

WB: p.13, 14

CD - 12

Ex.1,2 p.17

Чтение



Говорение

Ex.3,5,6 p.17

Письмо

Ex.4 p.17

11

Проверочная работа

по разделу 1



Контроль сформированности языковых умений и навыков, контроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала.







p. 20 Progress check

WB: p.15



Раздел 2. Праздники и торжества (Let's Celebrate!)

12

Праздники



Введение и активизация нового лексико-грамматического материала по теме "Праздники и торжества"; сочетания глагол +существительное, относящиеся к теме.



Celebrations

Ex. 1,3,4 p.22

Verb+noun

Аудирование

WB: p.16, 117

CD - 13

Ex.2 p.22

Чтение



Говорение

Ex.1,5 p.22

Письмо

Ex.3 p.22

13

Праздники в Британии



Развитие умений поискового чтения: понимание основного содержания, извлечение необходимой информации.

(Страноведческая викторина). Расширение кругозора учащихся по теме.



Celebrations

in the UK

Present Continuous.



Аудирование

WB: p. 21

CD - 14

Ex.2 p.23

Чтение

Ex.1 p.23

Говорение



Письмо



14

История

некоторых праздников



Развитие межпредметных навыков. Знакомство с обычаями разных стран. История. Проектная деятельность"Праздники в России"





Аудирование

Project "Festivals in Russia"





Чтение

p.132,133

Говорение



Письмо

Project p.133

15

Праздники

(Граммати

ка)



Активизация грамматических навыков. Тренировка употребления в речи present continuous (Настоящее продолженное время) (утвердительные, отрицательные и вопросительные формы)/Произношение /i/: и/ I/

Pronunciation: [ɪ] and [i:]

p.24

CD - 15,16



Present Continuous.

p.24



Аудирование

WB: p.17

SB: p.31

(правило)

CD -15,16



Чтение

Ex.2,5 p.24

Говорение

Ex.3,6 p.24

Письмо

Ex.4 p.24

16

Особенные дни



Введение новых ЛЕ по теме "Праздники". Повторение дат. Аудирование с полным пониманием. (Разговор по телефону)



Special days.

Dates.



Ex.1-3 p.25

Аудирование

WB: p.18

CD -17,18

Ex.6,7 p.25

Чтение



Говорение

Ex.4,5 p.25

Письмо



17

День благодаре

ния.



Развитие у учащихся умений в чтении. Формирование навыков межкультурной коммуникации. День благодарения в США.



Special days



Аудирование

WB: p.101

№1-4

CD -19



Чтение

Ex.1,2 p.26; WB: p.126

Говорение

Ex.3 p.26

Письмо







Праздники

(Граммати

ка 2)



Введение и активизация грамматического материала: выражение будущего времени через настоящее продолженное. Сопоставление простого и продолженного времен.





Present simple and present continuous.

Ex.1-3 p.27



Present continuous for future arrangements

Ex. 4-6 p.27

Аудирование

WB: p.19





Чтение



Говорение



Письмо



19

Пишем приглаше

ние



Формирование навыков письменной речи с опорой на модель (подготовка, планирование и написание письма-приглашения). Правила пунктуации и заглавные буквы.

Capital letters and punctuation.

Ex.2,3 p.28





Аудирование

WB: p.22

CD -20



Чтение

Ex.1 p.28

Говорение



Письмо

Writing an invitation

p.28

20

Твои планы



Развитие навыков диалогической речи: договариваться о чем-либо, разговор о планах по телефону.

Intonation

Ex.2 p.29

CD-21





Аудирование

WB: p.23

CD -21

Ex.1 p.29

Чтение



Говорение

Ex.3,5,6 p.29

Письмо

Ex.4 p.29

21

Подготовка к самостоятельной работе



Повторение и обобщение пройденного лексико-грамматического материала в Разделе 2.



p.30-32

p.30-32

Аудирование

WB: p.20





Чтение



Говорение



Письмо

WB: p.24,25

22

Самостояте

льная работа по разделу 2



Контроль сформированности языковых умений и навыков, контроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала.







Progress check

WB: p.101

№5-7

SB: p.42 слова в словарь



Раздел 3 Место, где я живу (Where do you live?)

23

Мой дом



Введение и активизация новых ЛГЕ по теме (Предметы мебели, предлоги места).



Furniture

Ex.1,2 p.34

Prepositions of place

Ex.4 p.34

Аудирование

WB: p.26





Чтение



Говорение

Ex.3,5 p.34

Письмо



24

Дом, который построил Бен



Развитие умений в чтении, понимание основного содержания, извлечение необходимой информации. Исчисляемые и неисчисляемые существительные.





Countable or uncountable nouns.

Аудирование

Описать свою квартиру.







Чтение

Ex.1-3 p.35; Ex.2 p.134

Говорение

Ex.4 p.35

Письмо







п/п

Тема урока

Дата

Коммуникативно-

учебные

задачи

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Домашнее задание

Примеча-

ние

Фонетика и орфография

Лексика

Грамматика

II четверть (24 часа)

Раздел 3. Где ты живёшь?

1

Мой дом



Введение и активизация нового лексического материала по теме «Моя комната», «Мебель». Грамматика: Предлоги места.



Vocabulary related to rooms and furniture.

Ex. 1,2 p. 34

Prepositions of place.

Ex.4 p.34

Аудирование

WB: p.26

CD - 22



Чтение

p.33

Говорение

Ex.3,5 p.34

Письмо



2

Дом, который построил Бен



Закрепление ЛЕ по теме. Развитие навыков чтения. Работа с текстом. Исчисляемые / неисчисляемые существительные.



Vocabulary related to rooms and furniture.



Countable/ uncountable nouns

Ex.1,2 p.35

Аудирование

WB: p.31

CD - 23



Чтение

Ex.1 p.35, p.134

Говорение

Ex.3,4 p.35

Письмо



3

Граммати

ка 1



Совершенствование грамматических навыков. Активизация и тренировка грамматического материала: выражения there is/ there are with a/an, some/any.





There is/ there are with a/an, some/any.

Ex.1-3 p.36

Аудирование

WB: p.27

CD - 24



Чтение

Ex. 2 p.36

Говорение

Ex.6 p.36

Письмо

Ex.5 p.36









Профессии

и место работы



Введение и тренировка ЛЕ по теме. Развитие навыков аудирования. Словарное ударение.

Word stress

Ex.3 p.37

Some job and places of work

Ex.1,2 p.37



Аудирование

WB: p.28

CD -

25-29

Ex.4,5,6 p.37

Чтение



Говорение



Письмо



5

Добро пожаловать в Талояк

(Канада)



Формирование навыков поискового чтения. Формирование навыков межкультурной коммуникации. Тренировка и закрепление грамматического материала.





There is/ there are with a/an, some/any.



Аудирование

WB: p.127

CD -30





Чтение

Ex.1,2 p.38;

Говорение

Ex.3 p.38

Письмо



6

Граммати

ка 2



Активизация и тренировка грамматического материала

much/many/a lot of.





Countable/ uncountable nouns

Much/many/a lot of

How much/how many

Ex.1-4 p.39

Аудирование

WB: p.29, 103

CD -31





Чтение

Ex. 2,3 p.39

Говорение

Ex.5,6 p.39

Письмо



7

Описание местности



Формирование навыков письменной речи с опорой на модель (подготовка, планирование и написание описания комнаты). Порядок прилагательных в предложении.

Order of adjectives

Ex.2 p.40





Аудирование

Выучить описание комнаты

CD -32





Чтение

Ex. 1 p.40

Говорение



Письмо

Ex. 3 p.40



Чтение



Говорение

Моя комната

Письмо



8

Спроси дорогу!



Развитие навыков диалогической речи: расспросить о дороге до пункта назначения. Работа с картой местности: ответы на вопросы. Подготовка к контрольной работе.







Аудирование

WB: p.33

Повторить учебн. с.42-43

CD -33



Ex. 1,2 p.41

Чтение



Говорение

Ex.3-5 p.41

Письмо



9

Контроль

ная работа по разделу 3.



Контроль сформированности лексико-грамматических навыков по Разделу 3.







Progress check

















п/п

Тема урока

Дата

Коммуникативно-

учебные

задачи

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Домашнее задание

Примеча-

ние

Фонетика и орфография

Лексика

Грамматика

11

Коррекционная работа.



Работа над ошибками.

Закрепление пройденного материала.







SB: p.44

WB: p.34-35



12

Повторение

блока

Revision



Повторение и обобщение лексического материала Разделов 1-3, в том числе в игровой форме.



SB: p.45



Аудирование



CD -34



Ex. 3 p.46

Чтение

Ex.1 p.46

Говорение

Ex.2,4 p.46

Письмо



13

Повторение

блока

Revision



Повторение и обобщение грамматического материала Разделов 1-3, в том числе в игровой форме.





Like,love, hate+ -ing;

Present Simple/

Present Continuous;

Quantity/ question forms

SB: p.47

Аудирование

WB: p.103





Чтение



Говорение



Письмо



14

Повторение

блока

Revision



Тренировка и закрепление навыков чтения и монологической речи.







Аудирование

WB: p.

CD -35



p.48

Чтение

p.48

Говорение

English sketches

Письмо



Раздел 4. Экранизация (Screen Stories)

15

Телевизион

ные программы



Введение и активизация лексических единиц по теме. Называть время.



Vocabulary related to TV programmes

Ex.1 p.50

Ex.2 p.50

Аудирование

WB: p.36,

119

CD -36





Чтение



Говорение

Ex.3-5 p.50

Письмо



16

История анимации.





Развитие навыков чтения с полным пониманием информации. Тренировка ЛЕ.



Vocabulary related to TV programmes





Аудирование

WB: p.41

CD -37





Чтение

Ex.1-3 p.51, p.136

Говорение



Письмо



17

Граммати

ка 1



Формирование и активизация грамматических навыков. Настоящее простое время.

Закрепление ЛЕ.

Pronunciation: [d], [t] and [id]

Ex.2 p.52

Vocabulary related to TV programmes



Past Simple;

Was/were

Ex.1,3-7 p.52

Аудирование

WB: p.37

CD -38,39





Чтение

Ex.3,4 p.52

Говорение

Ex.8 p.52

Письмо







Типы фильмов.





Введение и активизация ЛЕ по теме. (Некоторые типы фильмов) Формирование навыков аудирования. Закрепление грамматических навыков.



Types of films

Ex. 1-3 p.53

Past Simple;

Was/were



Аудирование

WB: p.38

CD -40,41

Ex. 6-8 p.53

Чтение



Говорение

Ex.4,5 p.53

Письмо



19

Болливуд.

Индия.



Формирование межкультурной коммуникации. Развитие навыков чтения и монологической речи.





Past Simple: affirmative and negative forms

Аудирование

WB: p.128

CD -42



Чтение

Ex. 1,2 p.54

Говорение

Ex. 3 p.54

Письмо



20

Грамматика 2



Совершенствование грамматических навыков: прошедшее простое время (вопросы и краткие ответы).



ago

Past Simple: questions and short answers

Ex. 1,4-8 p.55

Аудирование

WB: p. 39





Чтение

Ex. 2 p.55

Говорение



Письмо

Ex. 2,3 p.55

















п/п

Тема урока

Дата

Коммуникативно-

учебные

задачи

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Домашнее задание

Примеча-

ние

Фонетика и орфография

Лексика

Грамматика

21

Описание фильма



Формирование письменной речи по образцу.



Types of films





Аудирование

WB: p. 42

CD - 43



Чтение

Ex. 1,2,3 p.56

Говорение



Письмо

Описание фильма

22

Обсуждение программы передач.





Активизация навыков диалогической речи. Работа над произношением и интонацией.

Ex. 1,2 p.57





Аудирование

WB: p. 43

CD - 44

Ex. 1,2 p.57

Чтение



Говорение

Ex. 4-6 p.57

Письмо



23

Контрольная работа по разделу 4



Контроль сформированности лексико-грамматических навыков по Разделу 4.













24

Коррекционная работа



Работа над ошибками.

Закрепление пройденного материала.







SB: p. 60





п/п

Тема урока

Дата

Коммуникативно-

учебные

задачи

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Домашнее задание

Примеча-

ние

Фонетика и орфография

Лексика

Грамматика

III четверть (33 часа)

Раздел 5. Природные катаклизмы (Disaster Zone!)

1

Природные явления



Введение и активизация нового лексического материала по теме «Явления природы». Грамматика: there was/ there were



Vocabulary related to extreme weather and natural disasters.

Ex. 1,2 p. 62

there was/ there were.

Ex.3,4 p.62

Аудирование

WB: p.46

CD - 45, 46



Чтение



Говорение

Ex. 5 p.62

Письмо

Ex.3 p.62

2

Новости





Аудиторное чтение с полным пониманием содержания (Новостной репортаж). Развитие навыков чтения и устной речи. Закрепление новых ЛЕ.



Vocabulary related to extreme weather and natural disasters.



Past Simple and Past Continuous in context.

Аудирование

WB: p.51

CD - 47



Чтение

Ex.1,2 p.63

Говорение

Ex.3 p.63

Письмо







Past Continuous: affirmative and negative

Ex.1 - 4 p.64

Аудирование

WB: p.47





Чтение



Говорение

Ex.6 p.64

Письмо

Ex.5 p.64

4

Правила безопасности во время стихийных бедствий



Введение и тренировка наречий (образование и местоположение). Развитие навыков аудирования.







Adverbs

Ex.1 - 3 p.65

Аудирование

WB: p.48

CD - 48, 49

Ex.5,6 p.65

Чтение

Ex.4 p.65

Говорение

SB: p.139 Project

Письмо



5

Ураган Катрина



Формирование межкультурной коммуникации. (Ураган Катрина. США.) Развитие навыков аудиторного чтения с полным пониманием содержания.









Аудирование

WB: p.129

CD - 50



Чтение

Ex.1,2 p.66

Говорение

Ex.3 p.66

Письмо







Past Continuous:

questions and short answers

Ex.1,2,5 p.67

When/While

Ex.4 p.67

Past Simple and Past Continuous

Ex.5 p.67

Аудирование

WB: p.49, 107

CD - 51, 52



Чтение



Говорение

Ex.3 p.67

Письмо

Ex.6 p.67

7

Мои каникулы



Формирование навыков письменной речи (подготовки, планирования и написания рассказа о каникулах)



The bold words: one day, then, later, in the end

Ex.2 p.68



Аудирование

WB: p.52

CD - 53



Чтение

Ex.1,3,4 p.68

Говорение



Письмо

A narrative

8

Беседа о погоде



Развитие навыков диалогической речи.

Intonation

Ex.2 p.69





Аудирование

WB: p.53



CD - 54

Ex.1,2 p.69

Чтение

Ex.1 p.69

Говорение

Ex.3,5,6 p.69

Письмо







Повторение











Повторение и обобщение пройденного лексико-грамматического материала в Разделе 5











p.70,71

Аудирование

WB: p.54-55





Чтение



Говорение



Письмо

Ex.1-8 p.72

10

Проверочная работа по Разделу 5



Контроль сформированности языковых умений и навыков, контроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала.







Progress check





Раздел 3 Игры (Playing games)

11

Игры



Введение и активизация новых ЛЕ по теме «Игры».



Vocabulary related to types of games.

Ex.1-5 p.74



Аудирование

WB: p.56

CD - 55



Чтение



Говорение

Ex.6 p.74

Письмо



12

Компьютерные игры



Развитие навыков чтения, понимание основного содержания, извлечение необходимой информации. Поиск прилагательных в тексте.



Vocabulary related to types of games.



Comparatives and superlatives in context

Ex.2 p.75

Аудирование

WB: p.61

CD - 56



Чтение

Ex.1,3 p.75;

WB: p.140

Говорение

Ex.4 p.35

Письмо

13

Грамматика 1



Введение и тренировка в речи сравнительной и превосходной степеней прилагательных.







Comparative and superlative adjectives.

Ex.1-5 p.76

Аудирование

WB: p.57





Чтение



Говорение

Ex.6 p.76

Письмо

Ex.6 p.76

14

Компьютеры



Введение и активизация новых ЛЕ по теме «Компьютеры». Развитие навыков аудирования. Закрепление грамматических навыков.





Vocabulary related to computers

Ex.1-4 p.77

Comparative and superlative adjectives.



Аудирование

WB: p.58

CD - 57, 58

Ex.5-7 p.77

Чтение



Говорение

Ex.4 p.77

Письмо



15

Горские игры



Формирование навыков межкультурной коммуникации (Горские игры в Шотландии). Развитие навыков аудиторного чтения с полным пониманием содержания.









Аудирование

WB: p. 130

CD - 59



Чтение

Ex.1,2 p.78

Говорение

Ex.3 p.78

Письмо



16

Грамматика 2



Тренировка грамматических навыков: модальные глаголы. Речевой этикет. Тренировка произношения silent /l/



Pronunciation:

silent /l/





could/couldn't (past meaning)

Ex.1-4 p.79

and should/ shouldn't (recommendation).

Ex.5-7 p.79



Аудирование

WB: p.59, 109

CD - 60,61



Чтение



Говорение

Ex.4,7 p.79

Письмо



17

Реклама товара



Формирование навыков письменной речи (подготовки, планирования и написания отзыва о товаре). Тренировка грамматических навыков: порядок слов в предложении.





Word order

Ex.2,3 p.80



Аудирование

WB: p.62

CD - 62



Чтение

Ex.1 p.80

Говорение



Письмо



18

Выбор подарка



Развитие навыков диалогической речи. Работа над произношением и интонацией.

Intonation

Ex.2 p.81





Аудирование

WB: p.63

CD - 63

Ex.1 p.81

Чтение

Ex.2 p.81

Говорение

Ex.3-5 p.81

Письмо



19

Повторение



Повторение и обобщение пройденного лексико-грамматического материала в Разделе 6





p.82

p. 83

Аудирование

WB: p.64, 65





Чтение



Говорение



Письмо

Ex.1-7 p.84





p.107

CD - 64

Ex.3 p.86

Чтение

Ex.1,2 p.86

Говорение

Ex.4 p.86

Письмо



21

Повторение Разделов 4,5,6



Повторение и закрепление навыков грамматики и навыков чтения.





Past simple

Past Continuous

Comparatives and superlatives

Question forms

Ex.1-5 p.87

Аудирование

WB: p.109

CD - 65



Чтение

Ex.1 p.88

Говорение



Письмо



22

Контрольная работа 2



Контроль сформированности лексико-грамматических навыков. (Разделы 4,5,6)







Progress check





23

Контрольная работа 2



Контроль сформированности навыков чтения и письменной речи. (Разделы 4,5,6)







Progress check









Vocabulary related to important life events.

Ex.1 p.90

Past forms

Ex.3 p.90

Аудирование

WB: p.66, 122

CD - 66



Чтение

Ex.2 p.90

Говорение

Ex.4 p.90

Письмо



25

Ваш углеродный след



Развитие навыков чтения, понимание основного содержания, извлечение необходимой информации.



























Аудирование

WB: p.71

CD - 67



Чтение

Ex.1,2 p.91; p.142

Говорение



Письмо



26

Грамматика 1



Повторение и закрепление в речи форм будущего времени will/won't.



Pronunciation: will('ll)





Future simple

Ex.1-6 p.92

Аудирование

WB: p.67

CD - 68, 69



Чтение



Говорение

Ex.5,6 p.92

Письмо

Ex.3 p.92





Введение и закрепление в речи лексики по теме "Материалы и контейнеры"

Развитие навыков аудирования и устной речи.



Vocabulary related to recycling (materials and containers)

Ex.1,2 p.93

Future simple



Аудирование

WB: p.68

CD - 70, 71

Ex.4-6 p.93

Чтение



Говорение

Ex.3 p.93

Письмо



28

Город без мусора



Формирование навыков межкультурной коммуникации (Англия). Развитие навыков аудиторного чтения с полным пониманием содержания и навыков устной речи.







First conditional (in context)

Аудирование

WB: p.131

CD - 72



Чтение

Ex.1,2 p.94

Говорение

Ex.3 p.94

Письмо



29

Грамматика 2



Введение и тренировка нового грамматического материала: условные предложения 1 типа.





First conditional

Ex.1-6 p.95

Аудирование

WB: p.69, 111





Чтение



Говорение

Ex.4,5 p.95

Письмо



30

Вопросы экологии



Формирование навыков письменной речи (подготовки, планирования и написания сочинения о загрязнении окружающей среды).





Checking verbs

Ex.2,3 p.96

Аудирование

WB: p.72

CD - 73



Чтение

Ex.1 p.96

Говорение



Письмо

A composition

31

Выбор предметов



Развитие навыков диалогической речи. Работа над интонацией.

Intonation

Ex.2 p.97





Аудирование

WB: p.73

CD - 74



Чтение

Ex.1 p.97

Говорение

Ex.3-5 p.97

Письмо



32

Повторение



Повторение и обобщение пройденного лексико-грамматического материала в Разделе 7.





p.98

p. 99

Аудирование

WB: p.74-75





Чтение



Говорение



Письмо

Ex.1-7 p.100

33

Проверочная работа по Разделу 7



Контроль сформированности языковых умений и навыков, контроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала.







Progress check

































































п/п

Тема урока

Дата

Коммуникативно-

учебные

задачи

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Домашнее задание

Примеча-

ние

Фонетика и орфография

Лексика

Грамматика

IV четверть (24 часа)

Раздел 8. Зарубежные путешествия (International Adventures)

1

Виды транспорта



Введение и активизация нового лексического материала по теме «Виды транспорта». Грамматика: сравнительная степень прилагательных.

Pronunciation: [b] and [v]

Vocabulary related to types of transport

Ex.1,2,4 p.102

Comparative adjectives

Ex.3 p.102

Аудирование

WB: p.76

CD - 75-77



Чтение



Говорение

Ex.5 p.102

Письмо



2

Международный слет скаутов



Аудиторное чтение с полным пониманием содержания. Развитие навыков чтения и устной речи. Закрепление новых ЛЕ.



Vocabulary related to types of transport



to be going to in context

Аудирование

WB: p.81

SB: p. 144 Ex.2

CD - 78



Чтение

Ex.1,2 p.103;

Ex.1 p.144

Говорение

Ex.3 p.103

Письмо



3

Грамматика 1



Развитие навыков употребления в речи be going to, would like to, wouldn't like to







be going to, would like to, wouldn't like to

Ex.1-9 p.104



Аудирование

WB: p.77





Чтение



Говорение

Ex.9 p.104

Письмо

Ex.2,4,8 p.104

4

Проблемы со здоровьем и оказание первой помощи



Введение и закрепление лексики по теме "Проблемы со здоровьем и оказание первой помощи".

Развитие навыков аудирования (В аптеке)





Vocabulary related to health problems and first aid.

Ex.1-3 p.105





Аудирование

WB: p.78;

p.113 Ex.1-3

CD - 79, 80

Ex.5,6,7 p.105

Чтение



Говорение

Ex.4 p.105

Письмо



5

ЮАР: Народ Африки



Формирование межкультурной коммуникации. (Южная Африка)

Развитие навыков чтения с извлечением основной информации.









Аудирование

WB: p.132;

p.113 Ex.4

CD - 81



Чтение

Ex.1,2 p.106

Говорение

Ex.3 p.106

Письмо



6

Грамматика 2



Повторение и активизация в речи модального глагола (must/mustn't).

Введение и тренировка неопределенных местоимений.







must/mustn't

Ex.1-3 p.107

Indefinite pronouns

Ex.4-7 p.107



Аудирование

WB: p.79

p.113 Ex.5-7





Чтение



Говорение

Ex.7 p.107

Письмо



7

Советы путешественникам



Формирование навыков письменной речи (подготовки, планирования и написания электронного письма)



too and also

Ex.2 p.108





Аудирование

WB: p.82

CD - 82



Чтение

Ex.1 p.108

Говорение



Письмо

Ex.3 p.108

8

Путешествие на автобусе



Развитие навыков диалогической речи.

Intonation

Ex.2 p.109





Аудирование

WB: p.83

CD - 83

Ex.1 p.109

Чтение

Ex.1,2 p.109

Говорение

Ex.4,5 p.109

Письмо



9

Повторение



Повторение и обобщение пройденного лексико-грамматического материала в Разделе 8





p.110

p.111

Аудирование

WB: p.84-85





Чтение



Говорение

Ex.8 p.112

Письмо

Ex.1-7 p.112

10

Проверочная работа по Разделу 5



Контроль сформированности языковых умений и навыков, контроль знания пройденных лексических единиц и грамматического материала.







Progress check





Раздел 9 Лучшие друзья? (Best friends?)

11

Личные проблемы



Введение и активизация нового лексического материала по теме «Личные проблемы».



Vocabulary related to personal issues.

Ex.1-4 p.114





Аудирование

WB: p.86, p.124

CD - 84



Чтение



Говорение

Ex.5 p.114

Письмо



12

Советы психолога



Аудиторное чтение с полным пониманием содержания. Развитие навыков чтения и устной речи. Закрепление новых ЛЕ.



Vocabulary related to personal issues



Present perfect in context.

Past participles

Ex.2,3 p.115

Аудирование

WB: p.91

CD - 85



Чтение

Ex.1,4 p.115

Говорение



Письмо



13

Грамматика 1



Развитие навыков употребления в речи настоящего завершенного времени в утвердительных предложениях (present perfect affirmative)



Pronunciation: past simple and present perfect





Present perfect affirmative

Ex.1-8 p.116

Аудирование

WB: p.87

CD - 86, 87



Чтение



Говорение

Ex.6,8 p.116

Письмо

Ex.7 p.116

14

Гороскоп



Введение и закрепление лексики для описания характера (прилагательные). Развитие навыков устной речи и аудирования.





Adjectives of character

Ex.1,2 p.117

Present perfect affirmative



Аудирование

WB: p.88;

p.115 №1-3

CD - 88, 89

Ex. 5-7 p.117

Чтение



Говорение

Ex.4 p.117

Письмо



15

Северная Ирландия: от борьбы к дружбе



Формирование межкультурной коммуникации. (Северная Ирландия: от борьбы к дружбе)

Развитие навыков чтения с извлечением основной информации.





Adjectives of character





Аудирование

WB: p.133

CD - 90



Чтение

Ex.1,2 p.118

Говорение

Ex.3 p.118

Письмо



16

Грамматика 2



Повторение видовременных форм глагола: настоящее, прошедшее и будущее.





The present, past, future tenses.

Ex.1-6 p.119

Аудирование

WB: p.89, p.115 № 4,5





Чтение



Говорение

Ex.6 p.119

Письмо



17

Мой лучший друг



Формирование навыков письменной речи (подготовки, планирования и написания сочинения о друге). Грамматика: местоимения.





Subject pronouns, object pronouns.

Ex.2,3 p.120

Аудирование

WB: p.92

CD - 91



Чтение

Ex.1 p.120

Говорение



Письмо

сочинение

18

Диалог.

Извлечение информации



Развитие навыков диалогической речи. («Запрос информации»)

Intonation:

Ex.2 p.121





Аудирование

WB: p.93

CD - 92

Ex.1 p.121

Чтение

Ex.1,3 p.121

Говорение

Ex.4,5 p.121

Письмо



19

Повторение

разделов 7-9



Повторение и обобщение пройденного лексического материала в разделах 7-9









Аудирование

WB: p.94-95



Ex.3 p.126

Чтение

Ex.1,2 p.126

Говорение

Ex.4 p.126

Письмо



20

Повторение

разделов 7-9



Повторение и обобщение пройденного грамматического материала в разделах 7-9







Will/won't

First conditional

Be going to

Question forms

Ex.1-5 p. 127

Аудирование

WB: p. 115 № 6,7

подготовиться к контрольной работе

CD - 94



Чтение

Sketches p.128

Говорение



Письмо



21

Контрольная работа 3



Контроль сформированности лексико-грамматических навыков. (Разделы 7,8,9)







Progress check





22

Повторение



Повторение и обобщение пройденного лексико-грамматического материала за год (разделы 1-9)









Аудирование

WB; SB





Чтение



Говорение



Письмо



23

Годовая контрольная работа



Контроль сформированности лексико-грамматических навыков.







Progress check





24

Годовая контрольная работа



Контроль сформированности навыков чтения и письменной речи..







Progress check









</









 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал