- Учителю
- Рабочая программа 'КТП' (8 класс)
Рабочая программа 'КТП' (8 класс)
№ п/п | Наименование разделов, тем | Кол-во часов | Требования к знаниям и умениям | Дата | ||||
план | факт | |||||||
РАЗДЕЛ № 1 «РОДНАЯ СТРАНА И СТРАНЫ ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА. ВЫДАЮЩИЕСЯ ЛЮДИ» (14 ЧАСОВ) | ||||||||
1/1 | Климат и погода.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
2/2 | Климат и погода в России и Великобритании.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
3/3 | Прогноз погоды.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
4/4 | Климат и погода в Альметьевске.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
5/5 | Вселенная: информация о планете Земля.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
6/6 | Вселенная: ближайшие соседи.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
7/7 | Вселенная: планеты.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
8/8 | Контрольная работа № 1 «Вселенная» (говорение) - монолог; | 1 | Уметь
|
|
| |||
9/9 | Солнечная система.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
10/10 | Космос и человек.
| 1 | Знать
|
|
| |||
11/11 | Известные ученые.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
12/12 | Известные изобретатели и космонавты.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
13/13 | Мечта человечества о космических | 1 | Уметь
|
|
| |||
14/14 | Контрольная работа № 2 «Выдающиеся ученые» (аудирование) -тест
| 1 | Уметь
|
|
| |||
РАЗДЕЛ № 2 «ПРИРОДА И ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИИ» ( 34 ЧАСА) | ||||||||
15/1 | Природные стихийные бедствия.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
16/2 | Землетрясения
| 1 | Уметь
|
|
| |||
17/3 | Торнадо.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
18/4 | Наводнение и засуха.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
19/5 | Последствия стихийных бедствий.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
20/6 | Поведение человека в экстремальных ситуациях.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
21/7 | Контрольная работа № 3 « Природные стихийные бедствия».(чтение-тест)
| 1 | Уметь
|
|
| |||
22/8 | Удивительные природные места России.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
23/9 | Удивительные природные места англоговорящих стран.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
24/10 | Природа англоговорящих стран.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
25/11 | Контрольная работа № 4 « Сравнение видовременных форм прошедшего времени». | 1 | Уметь
|
|
| |||
26/12 | Информация о «мировых чемпионах».
| 1 | Уметь
|
|
| |||
27/13 | Проблема экологии в России.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
28/14 | Природа и проблемы экологии.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
29/15 | Естественная и созданная человеком среда обитания.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
30/16 | Человек и природа.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
31/17 | Проблемы загрязнения окружающей среды.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
32/18 | Контрольная работа № 5 «Экологические проблемы » Говорение монолог
| 1 | Уметь
|
|
| |||
33/19 | Условные предложения нереального характера.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
34/20 | Экология Земли и экология человека.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
35/21 | Взаимоотношения между людьми в обществе.
| 1 | Знать
Уметь
|
|
| |||
36/22 | Как можно защитить нашу планету.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
37/23 | Контрольная работа № 6 «Защита окружающей среды» Аудирование -тест
| 1 | Уметь
|
|
| |||
38/24 | Переработка промышленных и бытовых отходов.
| 1 | Уметь
при получении и передаче информации о погоде и климате Британии и России, об Особенностях исследования космоса, о природных бедствиях в разных странах. |
|
| |||
39/25 | Комбинированные предложения с нереальным условием.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
40/26 | Соблюдение чистоты в доме и на улице.
| 1 | Уметь
одноклассниками об экологических проблемах;
|
|
| |||
41/27 | Соблюдение чистоты в городе.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
42/28 | Соблюдение чистоты за городом.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
43/29 | Контрольная работа № 7 «Типы условных предложений» Письмо- грамматический тест. | 1 | Уметь
|
|
| |||
44/30 | Экономия потребляемой энергии и воды
| 1 | Уметь
|
|
| |||
45/31 | Экология Земли: твое отношение.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
46/32 | Как можно защитить нашу планету.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
47/33 | Контрольная работа № 8 « Проблемы экологии в России». | 1 |
|
|
| |||
48/34 | Твое отношение к проблемам экологии.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
РАЗДЕЛ № 3 «СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ» ( 18 часов) | ||||||||
49/1 | Разнообразие СМИ.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
50/2 | Преимущества и недостатки СМИ.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
51/3 | Радио: преимущества и недостатки.
| 1 | Уметь
существительных, аббревиатурах |
|
| |||
52/4 | Популярные радиостанции России и Великобритании.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
53/5 | Контрольная работа № 9 «Различные виды СМИ» Говорение диалог
| 1 | Уметь
|
|
| |||
54/6 | Телевидение как средство массовой информации.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
55/7 | Телевидение-способ увидеть весь мир.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
56/8 | Телепередачи. Телевизионные каналы.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
57/9 | Любимые телепередачи.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
58/10 | Пресса как источник информации.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
59/11 | Роль прессы в моей жизни.
| 1 | Уметь выражать свое мнение по определенной теме |
|
| |||
60/12 | Местные и центральные газеты.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
61/13 | Любимые издания моей семьи.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
62/14 | Контрольная работа № 10 « Пресса и телевидение как источник информации» (чтение) -тест; | 1 |
|
|
| |||
63/15 | Известный журналист.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
64/16 | Профессия-репортер.
| 1 | Уметь
структуру «глагол+- ing» |
|
| |||
65/17 | Создание собственного репортажа.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
66/18 | Контрольная работа № 11 « Мой репортаж» Письмо | 1 |
|
|
| |||
РАЗДЕЛ № 4 «МИР МОИХ УВЛЕЧЕНИЙ» (14 ЧАСОВ) |
|
| Развитие умения систематически использовать изученный грамматический материал в письменной и устной речи | |||||
67/1 | Чтение в жизни современного подростка.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
68/2 | Печатные книги и книги на дисках.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
69/3 | Домашняя школьная библиотека.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
70/4 | Прямая и косвенная речь.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
71/5 | Факты из истории книгопечатания.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
72/6 | Мой круг чтения.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
73/7 | Круг чтения моих зарубежных сверстников.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
74/8 | Круг чтения в жизни современного подростка.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
75/9 | Знаменитые писатели. Жанры книг.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
76/10 | Мои любимые писатели.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
77/11 | Любимые писатели моих зарубежных сверстников.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
78/12 | Наиболее распространенные жанры литературы. | 1 | Уметь
|
|
| |||
79/13 | Контрольная работа № 12 «Роль чтения в жизни современного человека»
| 1 |
|
|
| |||
80/14 | Рассказ о любимой книге.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
РАЗДЕЛ № 5 «МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ И С ДРУЗЬЯМИ» (25 часов) | ||||||||
81/1 | Известные люди, добившиеся в жизни успеха.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
82/2 | Известные люди: факты, биографические данные.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
83/3 | Известные люди из мира кино и телевидения.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
84/4 | Контрольная работа № 13 «Известный человек, которым я восхищаюсь». письмо) -грамматический тест; | 1 |
|
|
| |||
85/5 | Что делает человека успешным.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
86/6 | Биографии знаменитых людей, их вклад в культуру.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
87/7 | Успешные люди в твоем окружении.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
88/8 | Контрольная работа № 14 «Успешные люди». | 1 |
|
|
| |||
89/9 | Взаимоотношения в семье.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
90/10 | Взаимоотношения с друзьями, со сверстниками.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
91/11 | Домашние обязанности.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
92/12 | Проблемы подростков и способы их решения.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
93/13 | Письмо в молодежный журнал.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
94/14 | Межличностные конфликты и их решения.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
95/15 | «Контрольная работа № 15 «Проблемы подростков». » (чтение) -тест | 1 |
|
|
| |||
96/16 | Праздники и традиции англоговорящих стран.
| 1 | Уметь
навыки в письменной речи;
|
|
| |||
97/17 | День благодарения в США.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
98/18 | Семейные праздники и традиции.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
99/19 | Праздники моей семьи.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
100/20 | Контрольная работа № 16 «Любимый семейный праздник» (говорение Монолог) | 1 |
|
|
| |||
101/21 | Независимость в принятии решений.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
102/22 | Легко ли быть независимым?
| 1 | Уметь
|
|
| |||
103/23 | Проведение досуга.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
104/24 | Способы зарабатывания карманных денег.
| 1 | Уметь
|
|
| |||
105/25 | На что подростки тратят карманные деньги. | 1 | Уметь
|
|
|