Календарно- тематическое планирование 11 класс Афанасьева- Михеева

№

п/п

Тема урока

Тип урока

Требования к уровню подготовки

Количество часов

Оборудование

Домашнее задание

Дата

Примечания

1 четверть. Музыка в жизни человека.

1

1.Введение лексики по теме "Музыка". Беседа по теме "Первые специально созданные человеком музыкальные произведения."

Вводный

Передавать содержание прослушанного и прочитанного с опорой на текст. Делать сообщение в связи с прочитанным.

1

компьютер, схемы, демонстрационные материалы

Стр. 5 упр.2

01.09

2

2.Диалог по теме "Музыка в моей жизни"

Комбинированный

Вести диалог-расспрос.

1

компьютер, схемы, демонстрационные материалы

Стр.4 упр.1

05.09

3

3.Аудирование текста "Они хотят создать по- настоящему хорошую музыку"

Комбинированный

Употреблять глагольные формы.

1

компьютер, схемы, демонстрационные материалы

Стр.6 упр4

07.09

4

4.Синтаксис. Предложение как синтаксическая единица, его виды.

Знаки препинания. Выполнение грамматических упражнений

Комбинированный

Воспринимать текст на слух и выделять необходимую информацию.

1

компьютер, схемы, демонстрационные материалы, СD, тексты песен, таблица

Стр29 выучить правило

07.09

5

5.Аудирование текста "Величайший виолончелист всех времен". Обсуждение прослушанного.

Комбинированный

Использовать ЛЕ в речи и письме.

1

УМК, компьютер, схемы-клише

Стр.7 упр.7

08.09

6

6.Монологи по теме: "Музыка в моей жизни"

Комбинированный

Использовать ЛЕ в речи и письме.

1

УМК,

Карта, картинки по теме, карточки с граммат. заданиями

Составить монолог

12.09

7

7.Чтение текста "Русские композиторы", выполнение заданий по тексту.

Комбинированный

Обобщать и критически оценивать полученную из текста информацию.

1

УМК, иллюстрации по теме, презентации

Стр. 10 упр.10

14.09

8

8.Беседа по теме:" Русские композиторы и их произведения", рассказ об одном из них.

Комбинированный

Кратко высказаться на заданную тему.

1

УМК, иллюстрации по теме, презентации

Выучить монолог

14.09

9

9.Выполнение тестовых заданий по чтению разных типов по теме "Повседневная жизнь в семье"

Комбинированный

Использовать глагольную форму в речи.

1

УМК, иллюстрации по теме, презентации

Подготовить монологическое высказывание

15.09

10

10.Аудирование текста о Генри Персэле.

Урок обобщения и систематизации знаний

Вести диалог-обмен мнениями.

1

УМК, иллюстрации по теме

Стр. 8 упр. 8

19.09

11

11.Беседа о творчестве Г. Персэла и прослушивание его произведений.

Комбинированный

Воспринимать текст на слух и выделять необходимую информацию.

1

УМК, карточки-клише

Стр.8 упр. 8

21.09

12

12.Введение лексики по теме:" Направления в музыке. Музыкальный плюрализм 20 века."

Комбинированный

Использовать грамматических конструкций в речи и письме.

1

УМК, иллюстрации по теме, презентации

21.09

13

13.Беседа по теме:" Направления в музыке .Музыкальный плюрализм 20 века.".

Комбинированный

Умение высказать свою точку зрения.

1

УМК, грамм. схемы

Стр.11упр.12

22.09

14

14.Выполнение заданий по чтению. Стратегии выполнения теста(:reading for reference and vocabulary.)

Комбинированный

Использовать НЛЕ в речи и письме.

1

УМК, карточки-клише

26.09

15

15.Синтаксис. Члены предложения.

Комбинированный

Вести диалог-расспрос.

1

УМК, иллюстрации по теме

Стр.32 упр.35

28.09

16

16.Выполнение упражнений по теме" Типы придаточных предложений."

Вводный

Кратко высказаться на заданную тему.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр.34 упр.37

28.09

17

17.Синтаксис .Знаки препинания.. Выполнение упражнений по данной теме.

Комбинированный

Вести диалог-обмен мнениями.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стрю35 упр38

29.09

18

18.Чтение текста "Первый из великих романтиков", перевод сложной лексики, беседа по тексту.

Комбинированный

Использовать ЛЕ в речи.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр.13 упр.12

03.10

19

19.Работа с текстом: "Первый из великих романтиков", выполнение послетекстовых упражнений.

Контроль навыков чтения

Читать с выборочным извлечением нужной информации, дополнять уже имеющиеся диалоги на заданную тему.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр.14 упр.14

05.10

20

20.Введение лексики по теме" Музыкальные инструменты, звучание музыки, музыкальные термины."

Контроль навыков аудирования

Воспринимать текст на слух и выделять необходимую информацию.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр.42 упр.47

05.10

21

21.Отработка новой лексики в речи. Выполнение упражнений по употреблению лексики в устной речи.

Контроль навыков письма

Употреблять НЛЕ в речи.

1

УМК, карточки-клише

Стр. 47 упр.50

06.10

22

22.Синтаксис. Структура сложных предложений. Работа с on-line тестами.

Контроль навыков говорения

Использовать ЛЕ в речи.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Индивидуальные задания в формате ЕГЭ

10.10

23

23.Чтение текста: "Пение "смешной" песни". Ответы на вопросы.

Комбинированный

Передавать содержание прослушанного и прочитанного с опорой на текст. Делать сообщение в связи с прочитанным.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр.18 упр.17

12.10

24

24.Беседа по тексту, составление диалогов по теме "Вечеринка"

Урок обобщения и систематизации знаний

Вести диалог-расспрос.

1

УМК, презентации учащихся

Стр.19 упр.19

12.10

25

25.Введение новой лексики по теме "Классические и романтические музыкальные произведения."Фонетическая отработка в речи сложных фраз.

Вводный

Делать подготовленное сообщение на заданную тему.

1

УМК,

Карта, картинки по теме, карточки с граммат. заданиями

Стр.21 упр.21

13.10

26

26.Введение новой подтемы "Средневековая музыка. Музыка эпохи Возрождения. "Отработка в речи. Контроль навыков письменной речи

Контроль навыков письма

Уметь озаглавливать текст, читать с выборочным нахождением нужной информации.

1

Стр.22 .24упр

17.10

27

27Активизация и ротация новой лексики в новых речевых ситуациях по теме "Известные исполнители". Контроль навыков перевода

Контроль навыков перевода

Использовать изученные ЛЕ, грамматические явления во всех ВРД.

1

УМК, карточки-клише

Стр.24 упр.26

19.10

28

28. Выполнение проблемных заданий по неподготовленному говорению. Интервью «Что вы думаете о смехе» Контроль лексико- грамматических навыков

Контроль навыков лексико- грамматических навыков

Знать лексику и грамматику по теме; понимать на слух текст, извлекая необходимую информацию; читать с полным пониманием текст, обобщая и 1критически оценивая его; вести диалог-побуждение к действию на заданную тему.

1

УМК, иллюстрации по теме, презентации

Стр.25 упр.28

19.10

29

29.Анализ различий между близкими по значению словами:to bring-to take-to fetch; to cry-to weep-to sob Контроль навыков аудирования.

Контроль навыков аудирования

Использовать изученные ЛЕ, грамматические явления во всех ВРД.

1

УМК, карточки-клише

Стр.26 упр.28

20.10

30

30.Отработка использования близких по значению слов: to bring, take, fetch; cry, weep, sob в на заданиях на множественный выбор. Контроль навыков чтения.

Контроль навыков чтения

Использовать изученные ЛЕ, грамматические явления во всех ВРД.

1

УМК, аудиотекст, карточки с заданиями

Стр.27 упр.30

24.10

31

31. Контроль навыков говорения по темам: Музыка в нашей жизни; великие музыканты, этапы становления музыкальной культуры

Контроль навыков говорения

Использовать в речи видовременные формы глагола.

1

УМК, грамм. схемы

Индивидуальные задания в формате ЕГЭ

26.10

32

32.Фразовый глагол to hit. .Выполнение упражнений на его употребление.

Комбинированный

Читать, выделяя основную мысль текста и комментировать некоторые факты, выражая свое мнение.

1

УМК, грамм. схемы

Стр. 32 упр. 32

26.10

33 II четверть

1.Введение лексики по теме 'Архитектура". Беседа по теме "Шедевры мировой архитектуры.". Составление диалогов.

Комбинированный

1

УМК, карточки-клише

Стр.60 упр.1

27.10

34

2.Аудирование текста "Сэр Кристофер Рен". Выполнение заданий по прослушанному.

Комбинированный

1

УМК, грамм. схемы

Стр.67 упр7

07.11

35

3.Введение лексики по теме "Интерьер и оформление зданий.".Отработка новой лексики в речи.

Комбинированный

1

УМК, карточки-клише

Стр.108 упр.57

09.11

36

4.Лексика по теме:" Архитектурные стили." Чтение текста о русских архитекторах.

Комбинированный

1

УМК, карточки-клише

Стр.112 упр.59

09.11

37

</<font face="Times New Roman, serif">5. Синтаксис. Простые, сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Обсуждение темы: "Зависимость архитектора от заказа"

Комбинированный

Использовать модальные глаголы и НЛЕ в речи и письме

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр.92 выучить правило

10.11

38

6.Влияние порядка слов на смысл предложения. Выполнение упражнений в формате ЕГЭ: лексика и грамматика.

Комбинированный

Оценить прослушанную информацию с точки зрения ее достоверности, оценить прочитанный текст с точки зрения его значимости.

1

УМК, иллюстрации по теме

Стр.94 упр.36

14.11

39

7.Аудирование текста "Органичная архитектура". Обсуждение прослушанного.

Комбинированный

Заполнять формуляр (Landing card)

УМК, карточки-клише

Стр.69 упр.8

16.11

40

8.Монолог по теме: " Архитектура города, принципы красоты и функциональности".

Комбинированный

Вести диалог-обмен мнениями.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр.69 упр.9

16.11

41

9.Чтение текста "Микеланджело как архитектор", выполнение заданий по тексту.

Контрроль навыков говоренияй

Восстанавливать текст путем добавления выпущенных фрагментов, кратко высказываться на заданную тему.

1

УМК, карточки-клише

Стр.77 упр.15

17.11

42

10.Беседа по теме: "Архитектура как древний вид искусства. .Архитектурные стили", рассказ об одном из архитекторов или стиле архитектуры.

Контроль навыков чтения

Просматривать текст с целью поиска необходимой информации, критически оценивать полученную из текста информацию.

1

УМК, карточки-клише

Стр.80 упр.18

21.11

43

11.Отработка новой лексики в речи. Выполнение упражнений по употреблению лексики в устной речи.

Контроль навыков аудирования

Использовать грамматические конструкции в речи.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр.81 упр.19

23.11

44

12.Синтаксис. Придаточные предложения..

Контроль навыков письма

Рассуждать о темах, актуальных для современного мира.

1

УМК, карточки-клише

Стр.98 упр.38

23.11

45

13.Выполнение тестовых заданий по чтению разных типов.

Аудирование текстов из путеводителей английских городов.

Комбинированный

Вести диалог-расспрос.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр.81 упр.19

24.11

46

14.Введение нового вокабуляра раздела. Отработка в речи.

Вводный

Просматривать текст с целью поиска необходимой информации, отвечать на вопросы с опорой на наглядность (иллюстрации).

1

УМК, карточки-клише

Стр.82 выучить слова

28.11

47

15.Актуализация нового вокабуляра раздела. Отработка в речи.

Комбинированный

Писать краткое сообщение по заданной теме, опираясь на вопросы.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр.84 упр.24

30.11

48

16.Синонимичный ряд слова «ходить». Отработка новой лексики в тренировочных упражнениях. Работа с on-line тестами.

Комбинированный

Использовать изученные ЛЕ, грамматические явления во всех ВРД.

1

УМК, карточки-клише

Стр.86 упр.29

30.11

49

17.Чтение отрывка из произведения Дж. Пристли «Они гуляют по городу». Перевод, Ответы на вопросы.

Комбинированный

Знать лексику и грамматику по теме; выделять необходимую информацию на слух, оценивая ее с точки зрения достоверности; просматривать текст с целью поиска интересующей информации; вести диалог-расспрос с опорой на наглядность.

1

Стр.85 упр.28

01.12

50

18.Беседа по тексту , обсуждение проблемы провинциальных городов. Подготовка к выполнению задания С3 и С4 по теме «Ознакомительные туристические поездки по своей стране и зарубежом. Их планирование и подготовка»

Комбинированный

Использовать изученные ЛЕ, грамматические явления во всех ВРД.

1

УМК, видеофрагмент

Стр.84 упр.25

05.12

51

19.Анализ различий между близкими по значению словами: work-labour-toil, customer-client, chief-main, аmiable-amicable. Контроль навыков перевода.

Контроль навыков перевода.

Использовать изученные ЛЕ, грамматические явления во всех ВРД.

1

Стр.90 упр.32

07.12

52

20.Отработка использования близких по значению слов: work-labour-toil, customer-client, chief-main, аmiable-amicable. Контроль навыков чтения

. Контроль навыков чтения

Выделять необходимую информацию в прослушанном тексте, кратко высказаться в соответствии с предложенной ситуацией.

1

УМК, иллюстрации по теме

Стр.91 упр.33

07.12

53

21.Выполнение лексико- грамматических упражнений Контроль навыков аудирования.

Контроль навыков аудирования.

Использовать инфинитив в речи и письме, обращая внимание на его функции.

1

УМК, аудиотекст, карточки с заданиями

Стр.91 упр.33

08.12

54

22.Фразовый глагол: to carry

Синтаксис. Придаточные определительные. Контроль навыков письменной речи.

Контроль навыков письменной речи.

Использовать косвенную речь в говорении и письме.

1

УМК, иллюстрации по теме

Стр.92 упр.34

12.12

55

23.Придаточные определительные. Выполнение тренировочных упражнений. Контроль навыков грамматических навыков (Лексико-грамматический тест).

Контроль навыков грамматических навыков .

Употреблять лексику и грамматику в речи.

1

УМК, иллюстрации по теме

Стр.90 упр.63

14.12

56

24.Контроль навыков говорения по темам: роль архитектуры, стили архитектуры, известные архитекторы, шедевры архитектуры, проблемы современных мегаполисов.

Контроль навыков говорения

Использовать придаточные предложения условия в речи и письме.

1

УМК, аудиотекст, карточки с заданиями

Стр.121 упр.67

Подготовить монолог

14.12

57

25.Чтение и перевод текста «Архитектурные стили». Описание здания. Беседа на основе прочитанного по теме: архитектурные стили.

Вводный

Делать небольшое устное высказывание в соответствии с выбранной ситуацией.

1

УМК, карточки-клише

Стр.71 упр.12

Стр.74 упр.13

15.12

58

26.Монолог «Дом моей мечты».

Стратегии написания эссе «за и против».

Комбинированный

Вести диалог-обмен мнениями.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр.113 упр.49

19.12

59

27.Обсуждение текста «Виды города». Написание эссе по теме «Метро: за и против».

Комбинированный

Кратко высказаться на заданную тему.

1

УМК, грамм. схемы

Стр.104 упр.50 Стр.стр.106 упр.52

21.12

60

28.Защита проектной работы по теме «Достопримечательности Старого Оскола»

Комбинированный

Употреблять лексику и грамматику урока в речи.

1

УМК, иллюстрации по теме

Стр.123 упр70

21.12

22.12

61

III четверть

1.Введение темы «Чудеса света». Беседа по теме.

Комбинированный

Употреблять лексику и грамматику урока в речи и письме.

УМК, иллюстрации по теме

Стр.126 упр.1

11.01

62

2. Обсуждение темы «Мой выбор чудес света».

Комбинированный

Употреблять лексику и грамматику урока в речи и письме.

1

УМК, аудиотекст, карточки с заданиями

Стр.128 упр.2

11.01

63

3.Аудирование текста «Семь чудес древнего мира»

Комбинированный

Использовать придаточные предложения условия в письме.

1

УМК, иллюстрации по теме

Стр.130 упр.4

12.01

64

4.Синтаксис. Придаточные обстоятельственные, их типы.

Урок обобщения и систематизации знаний

Заполнять пропуски на основе прочитанного текста.

1

УМК, иллюстрации по теме

Стр.154 выучить правило

16.01

65

5. Выполнение тестовых лексико-грамматических упражнений формата ЕГЭ

Комбинированный

Анализировать воспринятую на слух информацию; вести диалог-расспрос по теме урока.

1

УМК, карточки-клише

Индивидуальные задания в формате ЕГЭ

18.11

66

6.Аудирование текста «Семь чудес средневековья». Обсуждение прослушанного.

Комбинированный

Употреблять наречия в устной речи.

1

УМК, карточки-клише

Стр.131упр.6

18.01

67

7. Выполнение тестовых лексико-грамматических упражнений формата ЕГЭ

Вводный

Выделять необходимую информацию в прослушанном интервью, делать краткие сообщения на заданную тему.

1

УМК, иллюстрации по теме

Индивидуальные задания в формате ЕГЭ

19.01

68

8.Монолог по теме: «Чудеса света»

Комбинированный

Читать, выделяя основную мысль текста.

1

УМК, карточки-клише

Стр.131 упр.8

23.01

69

9.Чтение текста «Современные чудеса света», выполнение заданий по тексту.

Комбинированный

Делать устное сообщение на поставленную тему.

1

УМК, карточки-клише

Стр.134 упр.10

25.01

70

10.Беседа по теме: «Мировой проект: 7 чудес света», рассказ об одном из них.

Комбинированный

Составлять небольшое письменное высказывание по предложенной теме.

1

УМК, аудиотекст, карточки с заданиями

Стр.135 упр.11

25.01

71

11.Выполнение тестовых заданий по чтению разных типов.

Контроль навыков чтения

Отвечать на вопросы с опорой на наглядность, обобщать полученную из текста информацию.

1

УМК, иллюстрации по теме

Индивидуальные задания в формате ЕГЭ

26.01

72

12.Аудирование «Два чуда природы». Обсуждение прослушанного.

Контроль навыков аудирования

Произносить правильно слова по теме, употреблять ЛЕ в речи.

1

УМК, иллюстрации по теме

Стр.136 упр.12

30.01

73

13.Подготовка к выполнению задания С3 и С4 по теме «Россия»

Контроль навыков письма

Понимать основное содержание рассказа на слух и выделять необходимую информацию для ответов на вопросы.

1

таблица времен, таблица неправильных глаголов

Подготовить монолог

01.02

74

14.Введение лексики по теме: чудеса света

Контроль навыков говорения

Использовать придаточные предложения условия в устной речи.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр.143 упр.19

01.02

75

15.Отработка новой лексики в речи. Выполнение упражнений по употреблению лексики в устной речи.

Урок обобщения и систематизации знаний

Устанавливать взаимосвязь событий, изложенных в тексте, комментировать текст, выражая свое мнение.

1

Стр.145 упр.21

02.02

76

16.Выполнение тестовых заданий по чтению. Стратегии выполнения теста:reading for inference.

Комбинированный

Использовать изученные ЛЕ, грамматические явления во всех ВРД.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр.146 упр.23

06.02

77

17.Синтаксис. Придаточные цели Выполнение упражнений по теме.

Комбинированный

Знать лексику и грамматику по теме; понимать основное содержание текстов на слух; критически оценивать полученную при чтении информацию; писать краткое сообщение на заданную тему; вести диалог-побуждение к действию.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр.148 упр.24

08.02

78

18.Синтаксис. Придаточные времени и причины. Выполнение упражнений по теме.

Комбинированный

Использовать изученные ЛЕ, грамматические явления во всех ВРД.

1

УМК, иллюстрации по теме

Стр.149 упр.27

08.02

79

19. Выполнение тестовых лексико-грамматических упражнений формата ЕГЭ (задания В11-В16)

Вводный

1

УМК, аудиотекст, карточки с заданиями

Индивидуальные задания в формате ЕГЭ

09.02

80

20.Чтение текста «Собор Василия Блаженного», перевод, беседа по тексту.

Комбинированный

1

УМК, иллюстрации по теме

Стр.136 упр.12

13.02

81

21.Работа с текстом: «Собор Василия Блаженного», выполнение упражнений по тексту.

Комбинированный

Употреблять лексику и грамматику в устной речи.

1

УМК, иллюстрации по теме

Стр.137 упр.13

15.02

82

22. Подготовка к выполнению задания С3 по теме «Страны изучаемого языка, их географические и природные особенности, достопримечательности»

Комбинированный

Высказаться на заданную тему с опорой на примерные фразы.

1

Подготовить монологическое высказывание

15.02

83

23. Чтение текста «Возвращение домой». Перевод, ответы на вопросы по тексту

Вводный

Использовать ЛЕ в говорении.

1

УМК, иллюстрации по теме

Стр.142 упр.16

16.02

84

24.Обсуждение проблемы «В одну реку не вступишь дважды».

Комбинированный

Вести диалог-расспрос.

1

УМК, иллюстрации по теме

Стр.143 упр.18

20.02

85

25.Чтение текста: «Пение «смешной» песни». Перевод, Ответы на вопросы.

Комбинированный

Заполнять автобиографию в форме CV.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр.148 упр.25

22.02

86

26. Выполнение тестовых лексико-грамматических упражнений формата ЕГЭ

Комбинированный

Высказывать свое мнение на основе прочитанного.

1

УМК, карточки с заданиями

Индивидуальные задания в формате ЕГЭ

22.02

87

27.Введение нового вокабуляра раздела. Отработка в речи.

Комбинированный

Делать подготовленное сообщение на заданную тему.

1

УМК, аудиотекст, карточки с заданиями

Стр.143 упр.19

27.02

88

28.Введение нового вокабуляра раздела. Отработка в речи.

Комбинированный

Употреблять ЛЕ в устной речи.

1

УМК, иллюстрации по теме

Стр. 145 упр. 21

01.03

89

29.Отработка новой лексики в тренировочных упражнениях

Комбинированный

Использовать ЛЕ в говорении.

1

УМК, иллюстрации по теме

Стр. 146 упр.22

01.03

90

30.Монолог по теме: чудеса в мире.

Комбинированный

Употреблять ЛЕ в устной речи (ответы на вопросы).

1

карточки с заданиями в формате ЕГЭ, таблица времен, таблица неправильных глаголов

Подготовить монолог

02.03

91

31.Анализ различий между близкими по значению словами:kind-kindly, to lean-to bend, despise-contempt.

Комбинированный

Делать подготовленное высказывание.

1

УМК, иллюстрации по теме

Стр.150 упр. 28

06.03

92

32.Отработка использования близких по значению слов: kind-kindly, to lean-to bend, despise-contempt.

Комбинированный

Понимать основное содержание прослушанного интервью, кратко фиксируя нужную информацию в таблице; рассуждать на тему экстремального спорта.

1

УМК, иллюстрации по теме

Стр. 151 упр. 30

09.03

93

33.Фразовый глагол:to tear.

Контроль навыков чтения

Употреблять слова-связки (linking words) в устной и письменной речи.

1

УМК, карточки с заданиями в

Стр. 153 упр.32

13.03

94

34.Беседа на основе прочитанного по теме: феномен «языка». Контроль навыков чтения.

Контроль навыков чтения.

Использовать изученную лексику и грамматику в говорении.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр155 упр.33

15.03

95

35.Работа над диалогом: изменения в языке. Контроль навыков аудирования

Контроль навыковаудирования

Рассуждать о вопросах, актуальных для подростков (современный вид учащегося); озаглавливать текст, устанавливать взаимосвязь фактов, изложенных в тексте;

11

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр. 157 упр. 36

15.03

96

36.Выполнение грамматических упражнений по теме: модальные глаголы. Лексико-грамматический тест

Контроль лексико- грамматических навыков

Вести диалог-расспрос.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Индивидуальные задания в формате ЕГЭ

16.03

97

37. Контроль наиыков устной речи по теме: чудеса света.

Контроль говорения

Делать подготовленное высказывание, выражая свое собственное мнение.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Индивидуальные задания в формате ЕГЭ

20.03

98

38.Перевод фрагмента произведения Г. Свифта. Контроль навыков перевода

Контроль перевода

Передавать содержание прослушанного и прочитанного с опорой на текст. Делать сообщение в связи с прочитанным.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр. 158 упр. 37

22.03

99

39. Работа с лексикой по теме «Подводный мир» Контроль навыков умений письменной речи

Контроль письма

Вести диалог-расспрос.

1

УМК, иллюстрации по теме

Стр. 159 упр. 38

22.03

100

40. Монолог по теме: чудо света. Обмен мнениями.

Комбинированный

Употреблять глагольные формы.

УМК, презентации учащихся

Стр. 161 упр. 42

24.03

101

41. Составление диалогов по теме раздела.

Комбинированный

Воспринимать текст на слух и выделять необходимую информацию.

1

УМК, иллюстрации по теме

Стр. 162 упр. 44

102

42.. Защита проектной работы «Семь чудес России».

Урок проект

Использовать ЛЕ в речи и письме.

1

УМК, аудиотекст, карточки с заданиями

Стр.165 упр. 46

103

43. Выполнение тестовых заданий в формате ЕГЭ по лексике и грамматике (задания А22-А28).

Урок обобщения и систематизации знаний

Воспринимать текст на слух и выделять необходимую информацию.

1

компьютер, схемы, демонстрационные материалы

Индивидуальные задания в формате ЕГЭ

104

44.Написание аргументированного эссе по темам ЕГЭ.

Урок обобщения и систематизации знаний

Использовать изученную лексику и грамматику в говорении.

1

компьютер, схемы, демонстрационные материалы

Написать эссе по заданной теме

105

IV четверть

1.Введение темы «Человек как величайшее чудо мира». Беседа по теме.

Комбинированный

Рассуждать о вопросах, актуальных для подростков (современный вид учащегося); озаглавливать текст, устанавливать взаимосвязь фактов, изложенных в тексте;

1

компьютер, схемы, демонстрационные материалы

Стр. 222-223 выучить лексику

03.04

106

2.Отработка лексики по теме «Характер». Подготовка к выполнению задания С3 и С4 по теме «Повседневная жизнь семьи»

Комбинированный

Вести диалог-расспрос.

1

компьютер, схемы, демонстрационные материалы, СD, тексты песен, таблица

Стр 223-225 выучить лексику

05.04

107

3.Аудирование текста «Человек каменного века Британии»

Комбинированный

Делать подготовленное высказывание, выражая свое собственное мнение.

1

УМК, компьютер, схемы-клише

Стр. 227 выучить правило

05.04

108

4.Пунктуация. Знаки препинания.

Урок обобщения и систематизации знаний

Передавать содержание прослушанного и прочитанного с опорой на текст. Делать сообщение в связи с прочитанным.

1

УМК,

Карта, картинки по теме, карточки с граммат. заданиями

Стр. 208 упр. 35

06.04

109

5.Аудирование описаний поведения людей. Обсуждение прослушанного.

Урок обобщения и систематизации знаний

Вести диалог-расспрос.

1

УМК, иллюстрации по теме, презентации

Подготовить монолог

10.04

110

6.Монолог по теме: «Человек как величайшее чудо мира», выполнения тестов формата ЕГЭ.

Урок обобщения и систематизации знаний

Употреблять глагольные формы.

1

УМК, иллюстрации по теме, презентации

Стр. 186 упр. 9

12.04

111

7.Чтение текста, выполнение заданий по тексту.

Комбинированный

Воспринимать текст на слух и выделять необходимую информацию.

1

УМК, иллюстрации по теме, презентации

Стр. 189 упр. 12

12.04

112

8.Обсуждение прочитанного текста и пересказ.

Комбинированный

Использовать ЛЕ в речи и письме.

1

УМК, иллюстрации по теме

Индивидуальные задания в формате ЕГЭ

13.04

113

9.Выполнение тестовых заданий по чтению разных типов.

Комбинированный

Воспринимать текст на слух и выделять необходимую информацию.

1

УМК, карточки-клише

Стр. 186 упр.8

17.04

114

10.Аудирование текста о Матери Терезе.

Урок обобщения и систематизации знаний

Использовать изученную лексику и грамматику в говорении.

1

УМК, иллюстрации по теме, презентации

Индивидуальные задания в формате ЕГЭ

19.04

115

11.Беседа о «Негероическом героизме»

Урок обобщения и систематизации знаний

Рассуждать о вопросах, актуальных для подростков (современный вид учащегося); озаглавливать текст, устанавливать взаимосвязь фактов, изложенных в тексте;

1

УМК, грамм. схемы

Стр. 198 упр. 21

19.04

116

12.Введение лексики по теме: характеристика личности и чувства

Урок обобщения и систематизации знаний

Вести диалог-расспрос.

1

УМК, карточки-клише

Стр. 191 упр. 14

20.04

117

13.Чтение текста «Варяг», монологическое высказывание о легендарном крейсере.

Комбинированный

Делать подготовленное высказывание, выражая свое собственное мнение.

1

УМК, иллюстрации по теме

Индивидуальные задания в формате ЕГЭ

24.04

118

14.Выполнение тестовых заданий по чтению. Подготовка к выполнению задания С3и С4 по теме «Языки международного общения и их роль в выборе профессии в современном мире ».

Комбинированный

Передавать содержание прослушанного и прочитанного с опорой на текст. Делать сообщение в связи с прочитанным.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр. 211 упр. 38

26.04

119

15.Пунктуационные знаки Выполнение упражнений по теме.

Комбинированный

Вести диалог-расспрос.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр. 192-195

26.04

120

16.Чтение текста Оскара Уальда «Счастливый принц», перевод, беседа по тексту.

Урок обобщения и систематизации знаний

Употреблять глагольные формы.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр. 196 упр. 18, 19

27.04

121

17.Работа с текстом: Оскара Уальда «Счастливый принц» , выполнение упражнений по тексту.

Урок обобщения и систематизации знаний

Воспринимать текст на слух и выделять необходимую информацию.

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр. 197-198 выучить лексику

03.05

122

18.Введение лексики по теме :любовь

Урок обобщения и систематизации знаний

Использовать ЛЕ в речи и письме.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр. 199 упр. 22

03.05

123

19.Отработка новой лексики в речи. Выполнение упражнений по употреблению лексики в устной речи.

Комбинированный

Воспринимать текст на слух и выделять необходимую информацию.

1

УМК, карточки-клише

Стр. 213 упр.40

03.05

124

20.Пунктуационные знаки.

Комбинированный

Использовать изученную лексику и грамматику в говорении.

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр 200-201 упр. 24

04.05

125

21.Составление монологического высказывание по теме: «История любви». Подготовка к выполнению задания С3 и С4 по теме «Межличностные отношения с членами семьи, друзьями и знакомыми».

Комбинированный

Рассуждать о вопросах, актуальных для подростков (современный вид учащегося); озаглавливать текст, устанавливать взаимосвязь фактов, изложенных в тексте;

1

УМК, карточки с заданиями в формате ЕГЭ

Стр. 213 упр. 41

08.05

126

22.Введение нового вокабуляра раздела. Отработка в речи.

Урок обобщения и систематизации знаний

Вести диалог-расспрос.

1

УМК, презентации учащихся

Стр. 214 упр. 42

10.05

127

23.Введение нового вокабуляра раздела. Отработка в речи.

Урок обобщения и систематизации знаний

Делать подготовленное высказывание, выражая свое собственное мнение.

1

УМК,

Карта, картинки по теме, карточки с граммат. заданиями

Стр. 217 упр. 44

10.05

128

24.Отработка новой лексики в устной речи Контроль навыков чтения.

Контроль чтения

Передавать содержание прослушанного и прочитанного с опорой на текст. Делать сообщение в связи с прочитанным.

1

Стр. 218-219 упр. 45

11.ю05

129

25.Составление устных мини-описаний по предложенным ситуациям. Контроль навыков письменной речи.

Контроль письма

Вести диалог-расспрос.

1

УМК, карточки-клише

Стр. 205 упр. 31В

15.05

130

26.Анализ и отработка различий между близкими по значению словами:high-tall-lofty, sleep-slumber-nap. . Контроль лексико-грамматических навыков

Контроль лексико- грамматических навыков

Употреблять глагольные формы.

1

УМК, иллюстрации по теме, презентации

Индивидуальные задания в формате ЕГЭ

17.05

131

27. Подготовка к выполнению задания С3 и С4 по теме «Молодежь в современном мире, её роль и проблемы.». Контроль навыковаудирования.

Контроль аудирования

Воспринимать текст на слух и выделять необходимую информацию.

1

УМК, карточки-клише

Стр. 205 упр. 31С

17.05

132

28.Анализ и отработка различий между близкими по значению словами: toget-toreceive-togain. Thin-slender-skinny. . Контроль навыков устной речи

Контроль говорения

Использовать ЛЕ в речи и письме.

1

УМК, аудиотекст, карточки с заданиями

Индивидуальные задания в формате ЕГЭ

18.05

30.Фразовый глагол:to sink Контроль навыков перевода.

Контроль перевода

Воспринимать текст на слух и выделять необходимую информацию.

1

УМК, грамм. схемы

Стр. 206 упр. 33

22.05

133

34. Беседа на основе прочитанного: «Женщины, которыми я восхищаюсь» Итоговый контроль

Итоговый контроль

Использовать изученную лексику и грамматику в говорении.

УМК, грамм. схемы

Составить диалогСтр. 220 упр.46

24.05

134

31.Работа над диалогом: «Ппроблемы социализации».

Комбинированный

Использовать изученную лексику и грамматику в говорении.

1

УМК, карточки-клише

Индивидуальные задания в формате ЕГЭ

24.04

135

32.Подготовка к выполнению задания С3 и С4 по теме «Природа и экология, научно-технический прогресс».

Комбинированный

Рассуждать о вопросах, актуальных для подростков (современный вид учащегося); озаглавливать текст, устанавливать взаимосвязь фактов, изложенных в тексте;

1

УМК, грамм. схемы

Стр. 221 упр.49

24.04

136

33.Подготовка к выполнению задания С3 и С4 по теме «Природа и экология, научно-технический прогресс».

Комбинированный

Рассуждать о вопросах, актуальных для подростков (современный вид учащегося); озаглавливать текст, устанавливать взаимосвязь фактов, изложенных в тексте;

1

УМК, карточки-клише

Написать эссе по теме «Природа и экология»

25.04