Разработка урока по немецкому языку на тему 'Информация о Германии. Мюнхен'

Урок немецкого языка по теме « Информация о Германии»

Тема урока: «Мюнхен»

Класс:7

Тип урока: изучение нового материала

ЦЕЛИ УРОКА:

Обучающая: отработать навыки устной речи.

Развивающая: развивать навыки аудирования, языковую догадку.

Воспитательная: воспитывать уважение к стране изучаемого языка.

Оснащение урока: наглядный материал, видеоролик «Достопримечательности Мюнхена», раздаточный материал

Ход урока

I. Организационный момент

Беседа с классом. Guten Tag! Setzt euch!

- Wer hat heute Klassendienst? - Wer fehlt heute? - Der wievielte ist heute?

- Welcher Tag ist heute?

II. Речевая зарядка.

Welche Jahreszeit ist jetzt?

Welcher Monat ist jetzt?

Wie ist das Wetter gewöhnlich im Winter?

Ist es kalt oder warm? Scheint die Sonne? Schneit es? Ist alles weiβ? Usw.

III. Введение в тему

Schaut auf die Tafel und sagt Wie heißt unser Thema. (картинки с изображением герба, флага Германии, карта Германии, картинки с достопримечательностями)

Richtig. Wir sprechen heute wieder über die Bundesrepublik Deutschland.

IV. Повторение изученного

1. Beantwortet die Fragen. ( использование карточек )

(каждый выбирает вопрос и отвечает на него)

Wo liegt Deutschland?

Wie groß ist das Territorium Deutschlands ?

Wieviel Einwohner zählt die BRD?

Welche Staaten sind Deutschlands Nachbarstaaten?

Wie sind die deutschen Landschaften?

Aus wieviel Bundesländern besteht die BRD?

Welche Städte sind Stadtstaaten? Usw.

2. Was wissen wir schon über Deutschland? Was ist richtig und was ist falsch? (карточки)

   Richtig

   Falsch

   1.

   Deutschland liegt im Zentrum Europas.

   2.

   Die BRD hat 10 Nachbarlӓnder.

   3.

   Das Land grenzt im Süden an Polen und Tschechien.

   4.

   Im Norden grenzt die BRD an Dӓnemark.

   5.

   Deutsch ist die Staatssprache der BRD.

   6.

   Deutschland besteht aus 16 Bundeslӓndern,

   7.

   Bayern ist das grӧβte Bundesland.

   8.

   Berlin ist die Hauptstadt von Deutschland

   9.

   Der schönste und lӓngste Fluss der BRD ist der Rhein.

   10.

   In der BRD leben etwa zweiundachtzig Millionen Menschen.

   11.

   In der BRD gibt es viele große Industrie- und Kulturzentren.

   12.

   Die Staatsflage ist schwarz-rot-blau.

3. Развитие навыков монологической речи. Тема «Германия» Рассказ учащихся, с использованием географической карты Германии.

V.Erholungszeit «Kimspiel"

Der erste Spieler tastet den Gegenstand unter dem Tuch, erkennt den und nennt, was das ist. Dafür kriegt er einen Punkt.

Jetzt ist der nächste Spieler dran.

4. Heute machen wir uns mit der Stadt München bekannt.

VI. Изучение нового материала по теме.

1.Развитие навыков аудирования. Рассказ учителя с опорой на картинки.

München ist die Hauptstadt von Bayern. Es liegt an dem Fluss Isar im Süden Deutschlands. Das ist das politische, administrative, industrielle und kulturelle Zentrum des Landes Bayern. München zählt 1,3 Millionen Einwohner.

Das Wahrzeichen der Stadt ist die Frauenkirche. Sie besteht aus 2 Türme.

Der Alte Peter und die Frauenkirche weisen Ihnen den Weg zum Marienplatz.

In seiner Mitte ist die Mariensäule.

Von hier führt den Weg zur Maximilianstrasse, der Hauptstrasse der Stadt.

In München fanden 1972 die 20. Olympischen Sommerspiele statt.

In der Gemäldegalerie Alte Pinakothek befinden sich Bildersammlungen von Rubens, Dürer, Rembrandt, Rafael u. a.

In der Neuen Pinakothek sind Malerei und Plastik des 19. und 20. Jahrhundert.

Beim Spazierengehen kann man Sprachen aus aller Welt hören, denn München ist Deutschlands Fremdenverkehrsmetropole.

2.Проверка понимания прослушанной информации.

Frage

Antwort

Wie heißt die Hauptstadt von Bayern?

An welchem Fluß liegt München?

Wieviel Millionen Menschen leben in München?

Was ist das Wahrzeichen der Stadt?

Die Gemäldegalerie in München sind

3.Видеоролик «Мюнхен»

4. Развитие навыков чтения, с полным пониманием.

Работа по учебнику. Текст «Мюнхен» стр 95 Упр 4

VI. Итог урока.

Was war schwer? Was war leicht? Hat euch die Stunde gefallen?

Macht eure Tagebücher auf und schreibt die Hausaufgabe

Danke für die Arbeit! Die Stunde ist zu Ende! Auf Wiedersehen!

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