- Учителю
- ПРОГРАММА факультативного курса по английскому языку для учащихся 9-х классов «Страноведение. Англоязычные страны и Россия: диалог культур»
ПРОГРАММА факультативного курса по английскому языку для учащихся 9-х классов «Страноведение. Англоязычные страны и Россия: диалог культур»
МБОУ СОШ № 5
ПРОГРАММА
факультативного курса по английскому языку
для учащихся 9-х классов
«Страноведение. Англоязычные страны и Россия: диалог культур»
Разработал:
учитель английского языка
Черкасская Мария Вадимовна
2015
Краснодар
Программа факультативного курса для 9-х классов "Страноведение. Англоязычные страны и Россия: диалог культур"
Пояснительная записка
Курс предназначен для учащихся 9-х классов и рассчитан на 34 часа. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу.
Сюда включены самые разнообразные сведения о тех сферах в жизни общества, которые не освещались или освещались в недостаточной степени в школьном курсе изучения английского языка: литература, живопись, музыка, спорт, искусство, информация об известных людях.
Основными характеристиками этого курса являются вариативность, долгосрочность, деятельностный и творческий подход, оригинальность содержания.
Курс повышает ответственность, стремление к организации свободного времени, интерес к обучению, коммуникативную компетенцию, мотивацию к самообразованию.
Цель курса - всестороннее развитие личности учащегося средствами иностранного языка, развитие творческих способностей учащихся, их стремление к познанию окружающего мира посредством общения на иностранном языке, научить учащихся понимать и выражать свои мысли на иностранном языке, применение информационных технологий при формировании социокультурной компетенции, т.е. способность понимать и интерпретировать особенности чужой и собственной культур в их различных проявлениях, что позволит обеспечить эффективность коммуникации и адекватное поведение в контексте межкультурного взаимодействия.
Задачи курса:
Обучающие:
-
сформировать навыки и умения чтения с использованием материалов разной степени сложности из Интернета;
-
совершенствовать умения аудирования на основе аутентичных текстов;
-
совершенствовать умения монологического и диалогического высказывания на основе проблемного обсуждения материалов, представленных учителем или кем-то из учащихся;
-
совершенствовать умения письменной речи путем индивидуального или группового, письменного или устного составления ответов партнерам;
-
пополнить как активный, так и пассивный словарный запас современного иностранного языка, отражающий определенный этап развития культуры народа, социального и политического устройства общества.
Развивающие:
-
развивать мышление, воображение, память, развивать познавательную активность учащихся;
-
развивать способности самостоятельного управления учебой.
Воспитательные:
-
дать представление о культуре, истории и традициях стран изучаемого языка, о роли родного языка и культуры в сравнении с культурой других народов;
-
воспитать гармонически развитую и образованную личность;
-
привить доброжелательное отношение к окружающим, способствовать воспитанию хороших манер и вежливого поведения;
-
сформировать чувство толерантного отношения к окружающим.
Учебный аспект курса направлен на дальнейшее совершенствование навыков чтения, говорения, аудирования и письма.
Познавательный аспект курса направлен на знакомство учащихся с различными сторонами жизни англоязычных стран и России.
Воспитательным аспектом является развитие толерантного отношения к другой стране, культуре, более глубокое осознание своей родной культуры.
В основу этого курса положен к овладению всеми аспектами иноязычной культуры коммуникативный подход: познавательный и развивающий все виды речевой деятельности. Ведущими видами речевой деятельности являются чтение и говорение.
Знакомство с культурой страны происходит путем сравнения и постоянной оценки уже имеющихся знаний и понятий с вновь полученными, со знаниями и понятиями о своей стране. Учащиеся выделяют характерные, общие и специфические черты, что способствует объединению, развитию понимания и доброго отношения к стране, ее людям, традициям.
Применение эффективных методов и приемов: опорные схемы, перекрестное чтение, аудирование, аудирование с видеоподдержкой, использование ресурсов Интернета для поиска информации помогают повысить интерес учащихся к изучению предмета, активизировать умственную деятельность.
Требования к знаниям и умениям детей по окончании курса
Изучение этого курса должно обеспечить развитие следующих умений и навыков у учащихся:
-
знать национальные особенности англоязычных стран в соответствии с изучаемыми темами;
-
уметь сравнивать и проводить аналогии, обобщения при сравнивании фактов, явлений культуры, событий в культурной жизни англоязычных стран и России;
-
уметь вести обсуждение по содержанию изучаемых тем, выражая свое мнение и обосновывая его;
-
понимать на слух иноязычную речь учителя и аудиозапись;
-
описывать объекты и события;
-
вести беседу, используя программную лексику, вопросно-ответные реплики, просьбы.
Текущий контроль осуществляется постоянно, параллельно с изучением материала. Особенный акцент делается на умении самостоятельно, осознанно, правильно фонетически и грамматически строить устную речь.
Итоговый контроль проводится в форме письменного теста на усвоение лексико-грамматического материала.
Учебно-тематический план
№
Название темы
Кол-во часов
Дата
ТСО
1.
Англоговорящие страны и их большие города. (Соединенное королевство, США, Австралия, Новая Зеландия)
1
2.
Влияние на английский язык.
1
3.
На скольких языках говорят в России.
1
4.
Достопримечательности Лондона.
1
5.
Сидней - крупнейший город Австралии
1
6.
Вашингтон- столица США.
1
7.
Россия - многонациональное государство.
1
8.
Музеи Лондона.
1
9.
Национальная галерея искусств в Вашингтоне.
1
10.
Третьяковская галерея в Москве.
1
11.
Знаменитые здания в Лондоне.
1
12.
Символы Америки.
1
13.
Кино в США. Уолт Дисней.Голливуд. Кинопремия "Оскар".
1
14.
Знаменитые американские писатели. Э. Хемингуэй, М. Твейн, Н.Хоторн.
1
15.
Знаменитые британские писатели и поэты: Шекспир, Бернс, Диккенс.
1
16.
Знаменитые британские писатели: О. Уальд ,Г. Уелс
1
17.
Праздники и фестивали в Великобритании.
1
18.
Праздники в США.
1
19.
Традиционные праздники в России.
1
20.
Традиции и обычаи британцев.
1
21.
Американские традиции.
1
22.
Известные люди Великобритании.
1
23.
Знаменитые австралийцы.
1
24.
Знаменитые русские люди.
1
25.
Семь чудес света. Интересные достопримечательности мира.
1
26.
Музыка в США.
1
27.
Ливерпуль - родина "Beatles".
1
28.
Британская кухня. Английский чай.
1
29.
Американская кухня. Fast food: за и против.
1
30.
Какие блюда русской кухни любят за рубежом.
1
31.
Национальные виды спорта в Англии.
1
32.
Популярные американские виды спорта.
1
33.
Любимые виды спорта в России.
1
34.
Разные страны - одна Земля.
1
Список литературы:
-
Английский язык. 600 устных тем для школьников и поступающих в вузы/И.Ю. Баканова, Н.В. Береговая, Н.Г. Брюсова и др.-М:Дрофа, 1996 .
-
Англия. Книга для чтения на английском языке/Э.Г. Андреева, И.Б. Комарова.- Ленинград: Учпедгиз.1963.
-
Расторгуева Т.А. История английского языка: Учебник.- М.: Высшая школа, 1983.
-
Смирницкий А.И. История английского языка. - М., 1998.
-
БарановскийЛ.С., Козикис Д.Д. Добрый День, Британия! Пособие для учащихся школ (классов) с углубленным изучением англ.языка, колледжей, лицеев, гимназий, студентов вузов. -Мн.: А-во «Сади»; М.: «Московский лицей»,1997.
-
Сатинова В.Ф. Читаем и говорим о Британии и британцах. - Мн.:Высшая школа., 1996.
-
Guide to British and American culture. - Oxford University Press, 1999.
-
Falk R. Spotlight on the USA. - Oxford University Press, 1993.
-
McDowall D. Britain in close-up. - Edinburgh: Longman, 1999.
-
Sheerin S., Seath J., White G. Spotlight on Britain. - Oxford University Press, 1990.