- Учителю
- Урок по английскому языку на тему 'Животные Арктики'
Урок по английскому языку на тему 'Животные Арктики'
Технологическая карта урока
Предмет: английский язык
Класс: 5
Тип урока: ознакомление с новым материалом
1
Тема
Животные Арктики
2
Цель
Формирование лексических навыков по теме «Животные Арктики»
3
Задачи
Образовательные:
- ознакомить учащихся с понятиями «Арктика» и с животными Арктики;
- сформировать навыки учебного труда;
- уметь рационально использовать время;
Развивающие:
- развивать самостоятельность;
- развивать познавательную активность;
- развивать зрительную память;
Воспитательные:
- воспитывать бережное отношение к живой природе;
- воспитывать доброжелательное отношение к друг другу.
4
УУД
Личностные:
- уважать иное мнение;
- формулировать правила поведения с животными.
Познавательные:
- классифицировать факты и явления;
- сравнивать факты и явления;
- представлять информацию;
- устанавливать причинно-следственные связи.
Коммуникативные:
- высказывать свое мнение;
- объяснять смысл слов и словосочетаний;
- работать в группе;
Регулятивные:
- определять тему урока;
- определять степень успешности выполненной работы;
- осознавать причины своего успеха или неуспеха.
5
Основные понятия
Арктика; название животных Арктического региона
6
Межпредметные связи
География; Биология, Культура речи
7
Ресурсы
УМК; ПК; проектор; англо-русский и русско-английский словарь
8
Формы урока
работа в группах; работа с опорами; фронтальный опрос
9
Технология
Метод коммуникативных заданий; технология коллективного способа обучения
Краткий план-схема урока
I. Подготовительный этап:
- мотивация к учебной деятельности - 1 мин
- актуализация знаний - 1 мин
II. Основной этап:
- изучение нового материала. Поэтапная игра - 12 мин
- первичное осмысление и закрепление изученного материала - 3 мин.
III. Заключительный этап:
- итоги урока, рефлексия - 2 мин.
- домашнее задание - 1 мин.
Организационная структура урока
№
Этапы урока
Время
Обучающие и развивающие компоненты, задания и упр.
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
Формы контроля
1
Приветствие. Мотивация к учебной деятельности
1 мин
-выбор карточки;
- просмотр видеоролика
У: Добрый день, дорогие ученики. Перед тем как начать урок, давайте посмотрим видеоролик.
- смотрят видеоролик
- определять тему урока;
2
Актуализация знаний
1 мин
- обсуждение видеоролика
Задает вопрос: Как вы думаете о чем мы сегодня поговорим?
- отвечают на вопросы;
- высказывают свои варианты
- высказывать свое мнение;
фронтальный опрос
3
Изучение нового материала
3 мин
задание: Какие животные живут на Аляске?
- формирует группы;
- дает задание;
- дает фишки
- обсуждают в группах, записывают на листе;
- дают свои ответы
- классифицировать факты и явления;
- представлять информацию;
- работать в группе;
фронтальный опрос
4
Первичное осмысление и закрепление изученного материала
12 мин
- поэтапная игра:
1й этап: Работа с текстом.
2й этап: Угадай животное
- объясняет задания, делает контроль;
- дает фишки
- делают задания в группах;
- дают свои ответы устно, отвечая на вопросы
- уважать иное мнение
сравнивать факты и явления;
- представлять информацию;
- устанавливать причинно-следственные связи;
- высказывать свое мнение;
- объяснять смысл слов и словосочетаний;
- работать в группе;
фронтальный опрос
5
Итоги урока. Рефлексия
2 мин
- ответы на вопросы
- подводит итоги игры и называет победителя;
- задает вопросы:
- отвечают на вопросы
- высказывать свое мнение;
- определять степень успешности выполненной работы;
- осознавать причины своего успеха или неуспеха.
фронтальный опрос
6
Домашнее задание
1 мин
- дает домашнее задание, объясняет.
- получают задания по уровню своих знаний