- Учителю
- Разработка урока с использованием игровых технологий. 2 класс. Английский язык.
Разработка урока с использованием игровых технологий. 2 класс. Английский язык.
Вид урока - развивающий.
Тип урока - комбинированный.
Цели:
-
Образовательные - знания (на этапе изучения нового материала), умения (на этапе выполнения заданий), навыки (повторение действий).
-
Воспитательные - воспитание культуры общения, потребности в практическом использовании языка, воспитание уважения и интереса к культурам разных стран.
-
Развивающие - развитие интереса к получению новых знаний, развитие языковых навыков, познавательных способностей, ценностных ориентаций.
Задачи:
-
формирование речевых умений учащихся;
-
развитие коммуникативных навыков;
-
формирование навыков чтения;
-
ознакомление учащихся с новым грамматическим материалом.
Оборудование: мультимедийное оборудование, раздаточный материал, игрушки.
Подготовительный этап: разработка урока, составление мультимедийной презентации, приготовление раздаточного материала.
Ход урока.
Этапы урока
Слова учителя
Слова учащихся
Дополнения
1.
- Good morning, boys and girls! I'm glad to see you. My name is Elena Vladimirovna. Let's begin our lesson.
Тема нашего урока: «Притяжательный падеж существительных». Так же мы с вами разучим считалку, почитаем и поиграем.
- Good morning, good morning to you! Good morning, good morning we are glad to see you!
2.
- Посмотрите, кто пришел к нам на урок? Is this a dog?
- Have you got a dog?
- Do you like dogs?
- Let's learn the counting - rhyme about dogs. (отработка считалки в режиме T - P - PP)
- Ребята, а вы знаете, что в Англии не каждый человек может завести собаку. Человек должен быть ответственным и добрым. Вы согласны с этим законом?
-
Yes, this is a dog.
- Yes, we have.
- Yes, we do.
- Да.
Слайды 1,2
Приложение 1
Собачка
Карточки со словами стихотворения
3.
- А еще к нам пришел мишка. Is this a bear?
- Мишка принес букву. The bear has got a letter. Do you know this letter?
- Сегодня мы познакомимся с правилом чтения буквы E в закрытом слоге. В закрытом слоге за буквой E стоит согласная буква, она закрывает букву E и она не может петь долго [i:], а говорит коротко [e] (пример - ten)
- Давайте почитаем слова с буквой E в закрытом слоге. Let's read (отработка в режиме T - P - PP)
- Если буква E стоит рядом со своей подружкой Y, то они вместе читаются [ei] (отработка).
- Yes, this is a bear.
- Yes, this is the letter E.
Слайд 3,4
Слайд 5,6
медвежонок
4.
- Устали? Давайте отдохнем. Let's have a rest.
Мы поедем к бабушке на поезде. Как вы думаете, ребята, а в Англии дети ездят к бабушкам в гости? А на чем они ездят?
Сели в вагон, попрощались с родителями. Поехали! (имитация движения поезда и счет 1-10) Hello, grandmother!
Навестили бабушку? Едем назад.
( один из учеников пробует себя в роли ведущего - машиниста).
-
We are ready.
-Good bye, mummy and daddy!
-
Счет 1-10. Hello, granny!
- Good bye, granny! Счет 10 - 1. Hello, mummy and daddy!
5.
- Let's continue our lesson. А сейчас послушайте сказку, она расскажет вам о притяжательном падеже. Он нужен для того, чтобы мы могли сказать о принадлежности чего - то кому - то.
- Ребята, вам понравилась история? Как вы думаете, хорошо ли поступил Петя? Значит какой он? А вы бы как поступили?
- итак, вернемся к грамматике. Для чего служит притяжательный падеж?
- А что помогает нам образовать его?
- Давайте выполним упражнения.
- Добрый, отзывчивый, любит животных.
- Для обозначения принадлежности.
- `s
Приложение 2
Слайды 7,8,9
Слайды 10,11,12,13,14 (с упражнением)
6.
- Дома вы также составите предложения с притяжательным падежом и вам поможет `s.
Приложение 3
Раздаточный материал
7.
- Мы с вами хорошо поработали. It was a good job. Что нового вы узнали на уроке? Что вам понравилось?
- Thank you for the lesson. Good bye.
- Good bye.
Приложение 1
A counting rhyme.
1, 2, 3,
I like dogs
And dogs like me.
Приложение 2
Сказка про «S»
Жила - была собака. Она была бездомной. И была у нее мечта - найти хозяина.
И жил - был мальчик. Он был умный и добрый. Звали его Петя. Мальчик хотел, чтобы у него была собака. Он часто ходил гулять с поводком. Он представлял, что выгуливает своего любимца.
Вдруг он увидел собаку. Это была та самая бездомная собака. Она была очень грустная и у нее были добрые глаза. Она мечтала о доме и хозяине.
Петя надел поводок на собаку. Поводок извился в виде буквы «s». Поводок соединил Петю и собаку. Собака стала Петиной.
Pete's dog.
Приложение 3
Составь предложения. Перепиши предложения в тетрадь.
-
Tim pen.
-
Tom pencil.
-
Alice ball.
-
Martin toy.
-
Pete car.
-
Ann bear.