- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по английскому языку в 7 классе к УМК Английский язык. Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева
Календарно-тематическое планирование по английскому языку в 7 классе к УМК Английский язык. Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева
Номер урока |
Содержание (разделы, темы) |
Кол-во часов |
Дата проведения |
Оборудование |
Основные виды учебной деятельности (УУД) | |
план |
факт | |||||
|
| |||||
8. Страна/страны изучаемого языка и родная страна (3ч) | ||||||
1 |
Страна в которой мы живём |
1 |
6.09 |
|
|
П-умение создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач Р - осуществление актуального контроля на уровне произвольного внимания К - устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем сделать правильный выбор
|
2 |
Работа с текстом «Лебединое озеро» |
1 |
20.09 |
|
| |
3 |
Развитие навыков говорения по теме «Достопримечательности Москвы» |
1 |
11.10 |
|
| |
5. Мир профессий( 1ч) |
| |||||
4 |
Контроль навыков аудирования по теме «Изучение английчкого языка» |
1 |
25.10 |
|
| |
1. Межличностные взаимоотношения (2 ч)
| ||||||
5 |
Расскажи о себе. Совершенствование навыков говорения. |
1 |
9.11 |
|
|
П - структурирование текста, умение выделять главное и второстепенное Р - самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе выделяемых учителем ориентиров К - вступать в диалог
|
6 |
Времена группы Perfect. Выполнение упражнений. |
1 |
23.11 |
|
| |
4. Школьное образование (3 ч) | ||||||
7 |
Что мы изучали в прошлом году |
1 |
13.12 |
|
|
П - умение создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач Р - осуществление актуального контроля на уровне произвольного внимания К - устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем сделать правильный выбор |
8 |
Контроль навыков письма |
1 |
27.12 |
|
| |
9 |
Что будем изучать в следующем году |
1 |
24.01 |
|
| |
| ||||||
10 |
Как ты относишься к чтению? |
1 |
7.02 |
|
|
П - структурирование текста, умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий
|
11 |
Чтение в жизни современного человека |
1 |
21.02 |
|
| |
|
| |||||
12 |
Разговорные клише. Контроль навыков говорения |
1 |
11.03 |
|
| |
13 |
Мой будний день |
1 |
21.03 |
|
| |
14 |
Режим труда и отдыха. Совершенствование навыков говорения |
1 |
11.04 |
|
| |
7.Средства массовой информации и коммуникации (1 ч) | ||||||
15 |
Контроль навыков чтения. Текст «Питер Пен» |
1 |
25.04 |
|
|
П - Делать умозаключения (индуктивное и по аналогии) и выводы на основе аргументации Р - готовность адекватно реагировать на нужды других, в частности оказывать помощь и поддержку партнерам в процессе достижения целей совместной деятельности К - адекватно владеть устной и письменной речью, строить монологическое контекстное высказывание |
6. Вселенная и человек (2 ч) |
| |||||
16 |
Совершенствование навыков говорения |
1 |
9.05 |
|
| |
17 |
Языки мира |
1 |
23.05 |
|
| |
|
Итого: |
</<font face="Times New Roman, serif">17 |
|
|
|
|