- Учителю
- Тематическое планирование к УМК Ю. А. Комаровой, И. В. Лаврентьевой и др.,, English,, 6 класс (ФГОС)
Тематическое планирование к УМК Ю. А. Комаровой, И. В. Лаврентьевой и др.,, English,, 6 класс (ФГОС)
Поурочно-тематическое планирование
к УМК «Английский язык» 6 класс Ю.А. Комарова и др.М. «Русское слово», Macmillan, 2011г.
№
Дата
Тема урока
Цели и задачи
Языковой материал
Виды речевой деятельности
Планируемые результаты
(в соответствии с ФГОС)
Д,З
Лексика
Грамматика
предмнтн
рез-ты
метопредм
рез-ты
личност
рез-ты
Unit 1 Let' communicate
Языки ,страны, национальности
1.
Вводный урок
Starter Unit
комбинир. тип урока
-повторение и обобщение лексики по темам «Приветствие», «Цвета»,»Время», «Школа».
Клише классного обихода
Указательные местоимения
Аудирование.
говорение
Расшир-е и систематизация знаний о языке
Постановка учебн, коммуникативной и познават. задач на основе того, что уже известно и предстоит узнать
Ценностное отношение к учёбе как виду творч. деят-ти, ответств. отнош-е к образованию и самообразованию
С .4-5
2.
комбинир. тип урока
- введение в тему раздела.
- введение и активизация лексики по теме «Языки. Страны и национальности»
Письмо упр.6 с.10
Говорение
Способность использовать адекватн. языковые ср-ва
Умение рационально использовать учебн. труд
Стремление адекватно участвовать в жизни класса
С. 6,
Доп.материал
3.
комбинир. тип урока
-Формирование умений в чтении
-извлечение необходимой информации
-аудирование у.1 с.11
-чтение
Умение читать неслож. аутентичные тексты
Умение работать в соответств с намечен. планом
Знание правил
вежлив.
повед-я
С.11
4.
Британия. История появления слов.
урок межпредметн. связей
- формирование межпредметных связей
этимология англ. слов
Чтение с.130-131
Расширение лингвистического кругозора
Умение интегрироваться и взаимодействовать со сверстниками
Умение работать в группе
умение анализировать, сравн-ть, обобщать
5
Grammar 1
урок формирования и развития коммуникативных навыков
-повторение употребления глагола to be в Present Simple(утвердительные и отрицательные предложения)
-практика в использовании притяжательных местоимений
С.12
Знание признаков изучен-х грам. явлений
Умение анализировать, обобщать и классиф-ть грам. явления
Умение оказывать поддержку.
Умение вести обсуждение
c.7
6
Контроль на исходный уровень. Аудирование.
Чтение с извлечением конкретной информации.
-введение и закрепление прилагательных;
-антонимы;
Аудирование
-извлечение информации из звучащего текста;
- общее понимание звучащего текста
У.5.6 с.13
С.8
7
Vocabulary 2
урок формирования и развития коммуникативных навыков
-формирование навыков межкультурной коммуникации
(Британия)
Говорение
Аудирование
У.1,3.с.14
Распознование и употреб- е в речи основных морфологичи синтаксичконструк-й
Умение использовать адекватн. лекс. ср-ва
Формирование потребности в здоровом образе жизни
8
Grammar 2
урок формир-я и разв-я коммуник. навыков
- повторение употребления глагола to be(вопросы и краткие ответы), специальные вопросы
говорение
Способность использ. в речи гр. явления согласно нормам языка
Умение чётко формулир. свои мысли
Умение проявлять дисциплинир-ть, послед-ть, целеустр-ть
С.9-10
Доп.материал
9
Writing
урок развития коммуник. умений
- формирование навыков подготовки ,планирования и написания сочинения о себе
Письмо
С.16
Умение логично и полно излагать мысли в пис. ф-ме
Умение сосредоточиться на выполнение реч. действий
Умение поиска и выд-я я необходимой информации
С.12
10
Dialoque
builder
урок развития коммуник. умений
-развитие навыков диалогической речи:
сообщение личной информации
Говорение
Умение начинать, вести. поддерживать и закнчив. различ. виды диалогов в стандарт. ситуациях
Умение самостоят. повторения устного реч. высказывания
Знание правил реч. этикета
С.13
11
Обобщающий контроль по разделу
урок обобщения и систематиз-и материала
Повторение пройденного лексического материала
Закрепление пройденного грамматического материала
Формир-е и
соверш-е инояз. компетенции
Умение самостоят. построения уст. речевого высказ-я
Знание правил реч. этикета
С.14,15
Грамматический справочник 98-99
12
Контрольная работа по разделу
урок обобщения и систематиз-и материала
Расширение и систематизация знаний
Умение контролировать результат своей деят-ти
Формирование уверенности в себе и своей деят-ти
Unit 2 Meet the family
Семья
13
Vocabulary1
комбинир. тип урока
- введение и закрепление лексики по теме «Семья»
У.2с.22
Говорение
С.21
Умение понимать и использ-ть явление многознач
ности слов, синонимии, антонимиии и лексич. сочетаемос-ти
Умение чётно выражать свои мысли
Знание тради-ций своей семьи
С.16
Доп.материал Р.Т.
С.117
14
Reading
комбинир. тип урока
-развитие умений в чтении
-понимание основного содержания, извлечение необходимой информации
У.3 с.23
Чтение упр.1,2,4 с.23
Умение читать несложные аутентич. тексты разных жанров
Умение чётно выражать свои мысли
Береж-ное отношение к семье
С. 21
15
Искусство
урок межпредметн. связей
-Формирование межпредметных навыков
Знание употребительной лексики и реалий страны
Умение видеть красоту окружающмира
Зн-во с образцами худ. иск-ва
С.132
16
Grammar 1
урок формирования и развития коммуникативных навыков
- повторение употребление в речи have got в утвердительной и отрицательной форме
Упр. 1-4 с.24
Говорение упр.5,6 с.24
Знание признаков изученных гр. умений
Умение анализировать, обобщать и классиф-ть грам. явления
Умение работать в паре, группе
умение анализировать, сравнивать, обобщать
С. 17
Уч. Грамматич. Справочник с.31
17
Vocabulary 2
комбинир. тип урока
-введение и закрепление лексики для описания внешности;
-извлечение информации из звучащего текста4
- общее понимание звучащего текста
Упр.1,2,4 с.25
Аудирование упр.6,7 с.25
Письмо
упр.5 с.25
Распознование и употребление основных значений изученныхЛЕ. Расширение лингвистич кругозора
Умение использ. адекват. лекс. ср-ва
Ответственное отнош-е к образованию и самообразованию. Умение проявлять дисциплинированность
С.18
18
Culture
США
урок формированиясоциокультурн. навыков и умений
Формирование навыков межкультурной коммуникации
Чтение 1, упр.1,2. с.26
Аудирование упр.3 с.26
Представление об особенностях образа жизни , быта и культуры страны изуч.яз.
Рефлексия деят-ти по овладению знаниями о языке и культуре
Способность осознавать родную культуру
Р.Т. с.130
19
Grammar 2
Урок совершенствования грамматических навыков
-закрепление употребления в речи have got в вопросительной форме и кратких ответах
Упр.1-6 с.27
Говорение упр.7.с 27
Способ-ть использ. в речи гр. явления согласно нормам языка
Умение выводить самостоятельно правило на основе анализа и обобщения
Умение проявлять дисциплинир-ть, послед-ть, целеустр-ть
С.19.20
Уч. Грамматич. Спр. С.31
20
Writing
урок развития коммуник. умений
-формирование навыков подготовки, планирования и написания сочинения-описания
Письмо с.28
Умение логично и полно излагать мысли в пис. ф-ме
Умение сосредоточиться на выполнении реч. действий
Умение самостоятельного выделения и формирования познаватзадачи
С.22
21
Dialoque
builder
урок развития коммуник. умений
-развитие навыков диалогической речи: беседа с продавцом
Аудирование с.28 упр.1
Говорение упр.3-5 с.28
Умение начинать, вести. поддерживать и закнчив. различ. виды диалогов в стандарт. ситуациях
Умение самостоят. повторен. устного реч. высказывания
Знание правил реч. этикета
С. 23
22
Progress check
-повторение и обобщение пройденного материала
Упр.1,2,
с.32
Употребление изученных грамматических структур
Формиров-е и соверш-е инояз. коммуникативной комп-и
Умение сравнивать резуль-ты своих пошаг-х действий с заданным образцом
Умение нах. и коррек-тировать свои ошибки, формирование уверен-ности в себе и своих силах.
С.24-25
Р.Т.с.100- 101
Unit 3. Free time
Досуг. Свободное время
-введение е тему
- введение новых ЛЕ
wake up
get dressed
have breakfast
leave home
have a snack
do homework
get home
have dinner
Порядок слов в предложении
Говорение
Описание картинки
Фронтальный опрос
Темматические картинки
Ex.1, р. 33
23
Vocabulary 1
комбинир. тип урока
Досуг.
-введение и закрепление лексического материала
по теме
Упр.1.3,4.с.34
Говорение
С.33
Способн-ь использ. адекватные яз. ср-ва для передачи своих мыслей, чувств, мотивов, потреб-й
Умение рационально планировать свой учебный труд
Стремление активно участвовать в жизни класса
С.26
Р.Т. с.118
24
Reading
комбинир. тип урока
-развитие умений в чтении: понимание основного содержания. извлечение необходимой информции
Упр3. с.35
Чтение упр.1,2.4 с.35
Аудирование упр.2.с.35
Умение читать несложные аутентич. тексты разных жанров
Умение чётно выражать свои мысли
Знание правил вежливого поведе-ния
С.31
25
Информацион
ные технологии
урок межпредметн. связей
-формирование межпредметных навыков
Расширение и систематизация яз. знаний, расширение лексич. запаса
Умение интегрироваться в группу сверстников
Умение работать в паре, группе
умение анализировать, сравн-ть, обоб-ть
С.134-135
26
Grammar 1
урок формирования и развития коммуникативных навыков
- развитие навыков употребления в речи Present Simple
Present Simple отрицательные и вопросительные предложения упр.1-6 ,с.36
Говорение упр.7,с.36
Распознование и употреб- е в речи основных морфологичи синтаксич. конструк-й
Умение анализировать , обобщать и классиф-ть гр. явления
Умение работать в паре, группе
умение анализировать, сравн-ть, обоб-ть
С.27
Доп. материал Уч. С.43 -лингвистический справочник
27
Vocabulary 2
урок формирования и развития коммуникативных навыков
- введение и закрепление лексики для описания распорядка дня;
-извлечение необходимой информации из звучащего текста;
-общее понимание звучащего текста
Упр.1, с.37
Аудирование
Упр.5.6.с.37
Говорение
Упр 3,4, с.37
Распознование и употребление в речи осн. Значений изуч. ЛЕ
Умение использовать адекватн. лекс. ср-ва
Формирование потребности в здоров. образе жизни
С.28
28
Culture
Ирландия
урок формированиясоциокультурн. навыков и умений
-формирование навыков межкультурной коммуникации
Чтение упр.1,с.38
Аудирование упр.2,с.38
Говорение упр3.с.38
Представление об особеннос-тях образа жизни , быта и культуры страны изуч.яз.
Рефлексия деятельности по овладению знаниями о языке и культуре зарубежн. страны
Интерес к расширению знаний о стране ия. яз.
Р.Т. с.128
29
Grammar 2
урок развития коммуник. умений
-развитие навыков употребления в речи Present Simple в вопросах и кратких ответах;
- наречия частности. - беседа о распорядке дня
Употребление наречий частотности
Упр.1-6,с.39
Говорение упр.7,8,с.39
Способ-ь использ. в речи гр. явления согласно нормам языка
Умение чётко выражать мысли в соответствии с задачами
Умение проявл. дисциплинир-ть, послед-ть, целеустр-ть
С.29,30
Уч. Грамм.справочникс.43
30
Writing
урок развития коммуник. умений
- формирование навыков подготовки, планирования и написания неформального электронного письма;
Письмо с.40
Умение логично и полно излагать свои мысли в пис. форме
Умение сосредоточиться на выполнении реч. действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели
Умение самостоятельного выделения и формирования познавательной задачи
С.32
31
Dialoque
builder
урок развития коммуник. умений
- развитие навыков диалогической речи: сообщение последовательности действий с использованием повелительного наклонения
Аудирование
Упр.1,с.41
Говорение упр.3-5 с.41
Умение начинать, вести, поддержив.и заканчивать диалог в стандартн. ситуациях общения
Умение самостоя-тельного построен. устного речевого высказывания
Знание правил реч. этикета
С.33
Р.Т. грамм.справочник с.102-103
32
Revision 1
Урок межтематического обобщения систематизации и контроля
-повторение и обобщение пройденного материала
Present Simple
Упр.4-8,с.44
Осознание учеником того, насколько хорошо он научился говорить, понимать, читать, писать на анг.яз
Умение осуществлять регулятивные действия самонаблюдения, самоконтроля, самооценки
Умение вносить необхо-димые коррек-тивы и свои речевые действия на основе их оценки
С.34-35
33
Revision 2
Урок межтематического обобщения систематизации и контроля
-повторение и обобщение материала разделов 1-3
Упр1-4 с.45
Употребление Present Simple
Осознание учеником того, насколько хорошо он научился говорить, понимать, читать, писать на анг.яз
Умение осуществлять регулятивные действия самонаблюдения, самоконт-роля, самооцен-ки
Умение вносить необхо-димые коррек-тивы и свои речевые действия на основе их оценки
34
Progress check
-активизация грамматического материала по теме
-активизация лексических навыков и навыков чтения;
-совершенствование навыков перевода;
Упр1-5с.47
Чтение
Аудирование
Говорение с.48
Формиров-е и соверш-е инояз. компетен-ции, расширение и системати-я знаний
Умение сравнивать результа-ты своих действий, умение контроли-ровать результат своей деят-ти
Умение нахо-дить и коррек-тировать свои ошибки
Unit 4 Learning for life.
Школа. Школьные предметы.
35
Vocabulary 1
комбинир. тип урока
-введение и первичное закрепление лексики по теме «Школа. Школьные предметы.»
Упр.1,3,
с.50
Говорение
С.49,
упр.4,с.50
Способ-ть использ-ть
адекват. яз. ср-ва для передачи своих мыслей, чувств
Умение рационально планир. свой труд
Стремление активно участво-вать в жизни класса
С.36
Р.Т. с.119
36
Reading
комбинир. тип урока
- развитие умений в чтении: понимание основного содержания, извлечение необходимой информации.
Упр.2.с.51
Чтение упр 1,3,с.51
Умение читать несложные аутентич. тексты разных жанров
Умение работать в соответст-вии с намечен. планом
Способ-ность соблю-дать здоровьесберегающий режим дня
С.41
37
CLIL
Maths
Математика
-формирование межпредметных навыков
Письмо
говорение
Расширение знаний о способах выражения различ. математ. данных
Умение интегрировать в группу сверстни-ков и строить продуктивные взаимодействия со сверстниками
Умение работать в паре, группе
умение анализировать, сравни-вать, обоб-щать
С.136-137.
38
Grammar 1
Speaking
урок формирования и развития коммуникативных навыков
Беседа о любимых и нелюбимых занятиях
- развитие навыков употребления в речи конструкций hate? Love?(don't ) like+ing
-объектные местоимения
Упр.1-3,
с.52
упр.5-7. С.52
Письмо (лексико-грамматические задания)
Говорение
Упр.4,
С.52
Распозн-е и
употр-е в речи основных морфологич и синтаксич конструкций
Умение анализировать, обобщать и классифицировать гр. явления
Умение работать в паре, группе
умение анализировать, сравнивать, обоб-щать
С.37
Уч. С.59
39
Vocabulary 2
Speaking
-введение и закрепление лексики для описания умений и навыков
-развитие умений в диалогической и монологической речи: беседа об умениях, сообщение полученной информации
Упр 1,3,4
С.53
Говорение
Упр.5.6,
С.53
Распозн-ть и употреб.в речи осн. значение изуч. ЛЕ
Умение использо-вать адекватн. лекс. ср-ва для аргументации своей точки зрения
Ответственное отноше-ние к образованию
С.38
40
Culture
Шотландия
Формирование навыков межкультурной коммуникации
Чтение упр.1,2, С.54
Говорение
Упр.3, с.54
Представление об особеннос-тях образа жизни , быта и культуры страны изуч.яз.
Рефлексия деят-ти по овладению знаниями о языке и культуре
Способ-ность осозна-вать родную культу-ру
Р.Т.
С.129
41
Grammar 2
Listening
Порядок слов в специальных вопросах
-формирование навыка употребления
В речи вопроса WHY…? И ответа because… .
- извлечение информации из звучащего текста
Упр.1-6, с.55
Говорение
Упр.7,8,
с.55
Способ-ность использ. в речи гр. явления согласно нормам языка
Умение чётно выражать свои мысли
Умение прояв-лять дисциплинир-ть, послед-ть, целеустр-ть
С.39,40
Уч. с.59 лингвостран. справочник.
42
Writing dossier
Написание опросника, анкеты.
-формирование навыков подготовки, планирования и написания анкеты.
Письмо
С.56
Умение логично и полно излагать свои мысли в пис. форме
Умение сосредото-читься на выполне-нии реч. действий, умение проявить настойчи-вость и усилие для достиже-ния поставленной цели
Умение самостоятельного выделе-ния и формирования познава-тельной задачи
С.42
Bialogue builder
Развитие навыков диалогической
речи
-обсуждение планов, идей
Упр.2,с.57
Аудирование
Упр.1,с.57
Говорение упр.3-5, с.57
Умение начинать, вести, поддержи-вать и заканчи-вать диалог в стандартн. ситуациях общения
Умение самостоя-тельного построения устного речевого высказывания
Знание правил реч. этикета
С.43
43
Progress test
Повторение и обобщение пройденного материала
Упр.1-4, с.60
Упр.5-8,
С.60
Формиров-е и соверш-е инояз. компетен-ции расшир-е и системати-я знаний
Умение сравнивать результа-ты своих действий, умение контролиррезультат своей деят-ти
Умение нахо-дить и коррек-тировать свои ошибки
С.44-45
Р.Т.
Граммат. Справочник
С.104-105
Unit 5 Wonderful wildlife.
«Дикая природа»
44
Vocabulary 1
комбинир. тип урока
Дикая природа.
-введение и закрепление лексики по теме
Упр.1,3,4,с.62
Говорение упр.5,с.62
Способ-ть и использ-ть
адекват. яз. ср-ва для передачи своих мыслей, чувств
Умение иллюстрировать речь примерамисопостав-лять и противопоставлять факты
Береж-ное, уважит. отноше-ние к природе и всем формам жизни
С.46.
Р.Т.словарь с.120
45
Reading
комбинир. тип урока
Развитие умений в чтении
- понимание основного содержания
-извлечение необходимой информации
Упр.2, с.63
Чтение с. 1,3, с.63
Умение читать несложные аутентич. тексты разных жанров
Умение работать в соответст-вии с намечен. планом
Осозна-вать экологич пробле-мы, готов-ность лично участво-вать в экологич проектах
С.51
1. Обеспечить первичную отработку лексики по теме "On the way to school" в серии языковых и речевых упражнений.
2. Познакомить учащихся с предлогами места и направления и обеспечить их тренировку в серии языковых и речевых упражнений.
It takes me … to do smth.; pre-positions: up/down, along, around, across, through, at the end, at/on the corner; ex-cuse me, could you tell me…, I'm afraid, I can't
Prepositions (where to?)
A. - ex.15, p. 65
Г. - ex.17, p. 65, ex. 19, p. 66
Текущий
Ex. 10-12, p. 93
46
CLIL
Наука.
межпредметн. связей
- формирование межпредметных навыков
Чтение с.138-139
Расшир - е и систематизация знаний из области биологии
Умение интегрировать в группу сверстников и строить продуктивные взаимодействия со сверстниками
Умение работать в паре, группе
умение анализировать, сравни-вать, обоб-щать
47
Grammar 1
урок формирования и развития коммуникативных навыков
- развитие навыков употребления в речи времени Present Simple
Упр.1-6,с.64
Распозн-е и
употр-е в Умение анализиро-вать, обобщать и классифицировать гр. явления речи основных морфологич и синтаксич конструк-ций
Умение анализировать, обобщать и классифицировать гр. явления
Умение работать в паре, группе
умение анализировать, сравн. обоб-щать
С.47
48
Vocabulary 2
урок формирования и развития коммуникативных навыков
Введение лексики для описания образа действия.
-развитие умений в диалогической и монологической речи: беседа о фобиях .
Упр.1,2,4, с.65
Говорение
Упр.5.6,с.65
Распозн-ть и употреб. в речи осн. значение изуч. ЛЕ
Умение использо-вать адекватн. лекс. ср-ва для аргументации своей точки зрения
Ответственное отноше-ние к образованию
С.48
49
Culture
Австралия
формированиясоциокультурн. навыков и умений
Формирование навыков межкультурной коммуникации.
Чтение упр.1,2,3 с.66.
Аудирование упр.3, С.66
Упр.4,с.66
Представление об особеннос-тях образа жизни , быта и культуры страны изуч.яз.
Рефлексия деят-ти по овладению знаниями о языке и культуре
Способ-ность осозна-вать родную культу-ру
Р.Т. с.132
50
Grammar 2
Listening
Развитие навыка употребления времен Present Simple и Present Continuous.
-извлечение необходимой информации из звучащего текста
Упр. 1-5. С.67
Говорение упр.6.7,с.67
Способ-ность использ. в речи гр. явления согласно нормам языка
Умение чётно выражать свои мысли
Умение прояв-лять дисцип-линированность
С.49-50 Уч. Граммат.
справочн.с.71
51
Writing dossier
Урок обучения письму.
Формирование навыков подготовки, планирования и написания веб-проекта.
Письмо с.68
Умение логично и полно излагать мысли в пис. ф-ме
Умение сосредоточиться на выполнении реч. действий
Умение самостоятельного выделе-ния и формирования познаватзадачи
С.52
52
Dialoque
builder
урок развития коммуник. умений
Построение диалога.
-развитие навыков диалогической речи: обсуждение планов на завтра
Упр.2с.69
Аудирование упр.1,с69,
Говорение упр.3-5, с.69
Умение начинать, вести. поддержи-вать и закнчив. различ. виды диалогов в стандарт. ситуациях
Умение самостоят. повторе-ния устного реч. высказывания
Знание правил реч. этикета
С.53
53
Progress check Повторение и обобщение пройденного материала
Упр.1-2,с.72
Упр.3-7,с.72
Формиров-е и соверш-е инояз. коммуника-тивной компетен-ции
Умение сравнивать результа-ты своих пошаго-вых действий с заданным образцом
Умение нахо-дить и коррек-тировать свои ошибки, формирование уверен-ности в себе и своих силах.
С.54.55 Р.Т. с.106-107
Unit 6. Days out
Достопримечательности города
54
Vocabulary 1
комбинир. тип урока
Достопримечательности города.
- введение и закрепление лексики по теме
Упр.1,с.74
Чтение упр. 3,с.74
Говорение упр.4,с.74
Способн-ь использо-вать адекватные яз. ср-ва для передачи своих мыслей, чувств, мотивов, потребнос-тей
Умение рационально планиро-вать свой учебный труд
Стремление активно му позна-нию окр. деят-ти, интерес к культуре др. страны
С.56 словарь с.121
55
Reading
комбинир. тип урока
Урок чтения
-развитие умений в чтении
-понимание основного содержания
-извлечение необходимой информации
Упр.1,с.74
Чтение с.74.упр.3
Аудирование упр.2, с.75
Умение читать несложные аутентич. тексты разных жанров
Умение чётно выражать свои мысли
Знание правил вежливого поведения
С.61
56
CLIL
География
-формирование межпредметных навыков
С.140-141
Расширение знаний о современ-ных урабаниза-ционных тенденциях. Расширение лингвисти-ческого кругозора
Умение иинтегри-роваться в группу сверстни-ков
Умение работать в паре, группе
умение анализировать, сравни-вать, обоб-щать
57
Grammar 1
Speaking
урок формирования и развития коммуникативных навыков
Грамматически ориентированный урок
-развитие навыков употребления в речи конструкции there is/there are?
- употребление в речи предлогов места
- развитие умений в диалогической речи: беседа о местонахождении предмета
Упр.1,3,
с.77
Говорение
Упр.6,с.76
Распозно-вание и употреб- е в речи основных морфологичи синтаксич. конструк-й
Умение анализировать , обобщать и класси-фициро-вать гр. явления
Умение работать в паре, группе
умение анализировать, сравни-вать, обоб-щать
С.57
Уч.с.83
58
Vocabulary 2
Listening
Введение и закрепление лексики для описания рациона питания
- извлечение необходимой информации из звучащего текста;
- общее понимание звучащего текста
Упр.1-3,с.77
Говорение
Упр.4.с.77
Упр.5,6,с.77
Распознование и употребление в речи осн. значений изуч. ЛЕ
Умение использо-вать адекватн. лекс. ср-ва
Ответственное отноше-ние к образованию
С.58
59
Culture
формированиясоциокультурн. навыков и умений
Англия
-формирование навыков межкультурной коммуникации
Чтение упр.1,2, с.78
Аудирование
Упр.1, с.78
Говорение упр.3, с.78
Представление об особенностях образа жизни , быта и культуры страны изуч.яз.
Рефлексия деят-ти по овладению знаниями о языке и культуре
Способ-ность осозна-вать родную культу-ру
Р.Т. с.126
60
Grammar 2
Урок совершенствования грамматических навыков
Развитие навыков употребления исчисляемых и неисчисляемых существительных.
-употребление артиклей a/an местоимения any в конструкции
Is there/ Are there?
Упр.1-7, c.79
Способ-ность использ. в речи гр. явления согласно нормам языка
Умение чётко выражать мысли в соответст-вии с задачами
Умение прояв-лять дисцип
линир., послед-ть, целеустр-ть
С.59,60
Уч.с.83
61
Writing dossier
Урок письма.
-формирование навыков подготовки, планирования и написания туристического путеводителя
Письмо с.80
Умение логично и полно излагать мысли в пис. ф-ме
Умение сосредоточиться на выполнении реч. действий, умение проявить настойчи-вость и усилие для достиже-ния поставленной цели
Умение самостоятельного выделе-ния и формирования познава-тельной задачи
С.62
62
Bialogue builder
Развитие диалогической речи
-покупка, заказ еды в столовой, кафе
Упр.2,с.81
Аудирование упр.1.,с.81
Говорение
Упр.3-5, с.81
Умение начинать, вести, поддержи-вать и заканчивать диалог в стандарт-ных ситуациях общения
Умение самостоя-тельного построе-ния устного речевого высказывания
Знание правил реч. этикета
С.63
63
Revision 1
Урок межтематического обобщения систематизации и контроля Повторение и обобщение пройденного материала текста
Упр.1,2,
с.84
Упр.3-7,с.84
Осознание учеником того, насколько хорошо он научился говорить, понимать, читать, писать на анг.яз
Умение осуществ-лять регулятивные действия самонаблюдения, самоконт-роля, самооцен-ки
Умение вносить необхо-димые коррек-тивы и свои речевые действия на основе их оценки
С.64-65
Граммат.
Справ. С.108-109 рабочая тетрадь
64-65
Revision 2
Урок межтематического обобщения систематизации и контроля Повторение и обобщение материала разделов 4-6
С.85
Чтение упр.1,2,
С.86
Аудирование упр.3,
С.86
Говорение упр.4,с.86
Осознание учеником того, насколько хорошо он научился говорить, понимать, читать, писать на анг.яз
Умение осуществ-лять регулятивные действия самонаблюдения, самоконт-роля, самооцен-ки
Умение вносить необходимые коррек-тивы и свои речевые действия на основе их оценки
Ex. 54, p. 97
66
Progress check
Повторение и обобщение материала разделов 4-6
С.87
Ч. - с. 88
Г. - с.88
А-с. 88
Формиров-е и соверш-е инояз. компетенции расшир-е и системати-я знаний
Умение сравнивать результа-ты своих действий, умение контролиррезультат своей деят-ти
Умение нахо-дить и коррек-тировать свои ошибки
Unit 7 Look into the past
Взгляд в прошлое
67
Vocabulary 1
комбинир. тип урока
Введение лексики по теме «Профессии».
- развитие навыков употребления в речи однокоренных слов
-развитие умений в написании и чтении дат
Упр.1,3,5,с.90
Аудирование упр.4,с.90
Говорение упр.6,с.90
Способн-ь использо-вать адекватные яз. ср-ва для передачи своих мыслей, чувств, мотивов, потребнос-тей
Умение рационально планиро-вать свой учебный труд
Стремление активно му позна-нию окр. деят-ти, интерес к культуре др. страны
С.66
Р.Т. с.122
68
Reading
комбинир. тип урока
Обучение просмотровому чтению
--развитие умений в чтении: понимание основного содержания, извлечение необходимой информации
Упр.4,с.91
Чтение упр.1,3,с.91
Аудирование
Упр.2,с.91
Умение читать несложные аутентич. тексты разных жанров
Умение чётно выражать свои мысли
Знание правил вежливого поведе-ния
С.71
69
CLIL
История
-формирование межпредметных навыков
Чтение с.142-143
Расширение знаний о развитие общения и систем символов, технологии изготовле-ния орудий в доисторический период
Умение интегрироваться в группу сверстни-ков
Умение работать в паре, группе
умение анализировать, сравни-вать, обоб-щать
70
Grammar 1
Развитие грамматичес.
навыков
Развитие грамматическихнавыков употребления в речи глагола to be в Past Simple?
Конструкции there was\ there were
Упр 1-8, с.92
Распознование и употреб- е в речи основных морфологичи синтаксич. конструк-й
Умение анализировать , обобщать и классиф-ть гр. явления
Умение работать в паре, группе
умение анализировать, сравни-вать, обоб-щать
С.67 справочник с.99
71
Vocabulary 2
Listening
Развитие умений в аудировании
- извлечение необходимой информации из звучащего текста
-общее понимание звучащего текста
-введение и закрепление неправильных глаголов для описания событий в прошлом
Упр.1,3,4,с.93
Говорение упр.5,6.с.93
Распознование и употреб-ление в речи осн. значений изуч. ЛЕ
Умение использо-вать адекватн. лекс. ср-ва
Ответственное отноше-ние к образованию
С.68
72
Culture
формированиясоциокультурн. навыков и умений
Урок формирования межкультурной коммуникации
(Уэльс)
Чтение упр.1,2,с.94
Аудирование упр.1,с.94
Говорение упр.3,с.94
Представление об особеннос-тях образа жизни , быта и культуры страны изуч.яз.
Рефлексия деят-ти по овладению знаниями о языке и культуре
Способ-ность осозна-вать родную культу-ру
Р.Т.с127
73
Grammar 2
Speaking
Урок совершенствования грамматических навыков
Развитие умений в монологи-
ческой речи
-развитие навыка употребления исчисляемых и неисчисляемых существительных с артиклями a/an и местоимениям any в конструкции Is there\ Are there?
c.95
Упр.1-6
Говорение упр.7,8, с.95
Способ-ность использ. в речи гр. явления согласно нормам языка
Умение чётко выражать мысли в соответст-вии с задачами
Умение прояв-лять дисциплинир-ть, послед-ть, целеустр-ть
Учебник
Справочник с.99
74
Writing dossier Урок письма
- формирование навыков подготовки, планирования и написания биографии.
Письмо с.96
Умение логично и полно излагать мысли в пис. ф-ме
Умение сосредот-очиться на выполнении реч. действий, умение проявить настойчи-вость и усилие для достиже-ния поставленной цели
Умение самостоятельного выделе-ния и формирования познава-тельной задачи
С.72
75
Дialogue builder
Развитие навков диалогической речи
-тренировка в умении получить информацию
Аудирование упр.1с.97
Говорение упр.3,4, с.97
Умение начинать, вести, поддержи-вать и заканчивать диалог в стандарт-ных ситуациях общения
Умение самостоя-тельного построе-ния устного речевого высказывания
Умение самостоятельного построения устного речевого высказывания
С.73
76-77
Progress check
Повторение и обобщение пройденного материала
1. Практиковать учащихся в использовании лексики по теме «Профессии» для решения поставленной коммуникативной задачи.
2. Формировать умение составить связный текст из разрозненных частей.
3. Развивать умение определять последовательность ключевых сообщений, действий, фактов в аудиотексте.
4. Практиковать учащихся в умении кратко высказываться на заданную тему.
Упр.1,2,
с.100
Упр.3-5,с.100
Формиров-е и соверш-е инояз. компетенции расшир-е и системати-я знаний
Умение сравнивать результа-ты своих действий, умение контролиррезультат своей деят-ти
Умение нахо-дить и коррек-тировать свои ошибки
С.74.75,рабочая тетрадь справочник с.110-111
Unit 8 Team spirit
«Спорт»
78
Vocabulary 1
Speaking
комбинир. тип урока
«Спорт»
-Введение и закрепление лексики по теме «Спорт»
- развитие умений в диалогической речи: беседа о любимых видах спорта
Упр.1,2,5,с.102
А - упр.3,с.102
Г - упр.6,7,с.102
Способн-ь использо-вать адекватные яз. ср-ва для передачи своих мыслей, чувств, мотивов, потребнос-тей
Умение иллюстри-ровать речь примерами сопостав-лять и противопоставлять факты, использо-вать речевые средства для объяснения причины, результата действия
Потреб-ность в здоро-вом образе жизни, понима-ние важнос-ти физической культу
ры и спорта для здоровьяПоложительное отноше-ние к спорту
С.76
Р.Т. с.123
79
Reading
комбинир. тип урока
Здоровый образ жизни. Обучение чтению текста с выборочным извлечением информации
Развитие умений в чтении: понимание основного содержания, извлечение необходимой информации
.
Упр.2,с.103
Чтение -упр.1,2,4,с.103
Аудирование - упр.2,с.103
Умение читать несложные аутентич. тексты разных жанров
Умение чётно выражать свои мысли
Знание правил вежливого поведе-ния
С.81
80
CLIL
Формирование межпредмет
ных навыков (урок физической культуры)
1. Обеспечить использование лексики по теме.
2. Развивать умение кратко высказываться в связи с предложенной ситуацией.
.
Чтение с.144-145
Расширение знаний о современ-ных урабаниза-ционных тенденциях. Расширение лингвистичкругозора
Умение интегрироваться в группу сверстни-ков
Умение работать в паре, группе
умение анализировать, сравни-вать, обоб-щать
81
Grammar 1
Урок формирования грамматических навыков
- развитие навыков употребления в речи правильных и неправильных глаголов в Past Simple
Упр.1-5, с.104
Распознование и употреб- е в речи основных морфологичи синтаксич. конструк-й
Умение анализировать , обобщать и классиф-ть гр. явления
Умение работать в паре, группе
умение анализировать, сравни-вать, обоб-щать
С.77
Учебник, справочник с.111
82
Vocabulary 2
Listening
Внешность спортсмена
-введение и закрепление лексики для описания внешности спортсмена
Упр.1,3-6, с.105
упр.7,8,с.105
Распознование и употреб- е в речи основных морфологичи синтаксич. конструк-й
Умение анализировать , обобщать и классиф-ть гр. явления
Умение работать в паре, группе
умение анализировать, сравни-вать, обоб-щать
С.78
83
Culture
формированиясоциокультурн. навыков и умений
Урок межкультурной коммуникации
- формирование навыков межкультурной коммуникации (New Zealand)
Чтение упр.1,2,с.106
Аудирование упр.1,с.106
Говорение -упр.3с.106
Представление об особеннос-тях спортивной жизни в стране из.яз.
Рефлексия деят-ти по овладению знаниями о языке и культуре
Способ-ность осозна-вать родную культу-ру
Р.Т.с.133
84
Grammar 2
Урок совершенствования грамматических навыков
Развитие навыков употребления в речи времени Past Simple
- Развитие навыков употребления в речи времени Past Simple в общих вопросах и кратких ответах;
-извлечение необходимой информации из звучащего текста;
- общее понимание звучащего текста
Упр.1-5
Говорение упр.6,7,с.107
Способ-ность использ. в речи гр. явления согласно нормам языка
Умение чётко выражать мысли в соответст-вии с задачами
Умение прояв-лять дисциплинир-ть, послед-ть, целеустр-ть
С.79,80
Учебник справочник с.111
85
Writing dossier
Урок письма
Дialogue builder
Развитие диалогической речи
Развитие навыков диалогической речи
- формирование навыков подготовки, планирования и написания опросного листа
-беседа о прошедших выходных
Письмо с.108
Аудирование упр.1 с.109
Говорение упр.3-5с.109
Умение логично и полно излагать мысли в пис. ф-ме
Умение сосредото-читься на выполнении реч. действий, умение проявить настойчи-вость и усилие для достиже-ния поставленной цели
Умение самостоятельного выделе-ния и формирования познава-тельной задачи
С.82
С.83
86-87
Revision
Progress check
Повторение изученного материала
-повторение и обобщение пройденного материала
Упр.1,2 с.112
Упр.3-6,с.112
Формиров-е и соверш-е инояз. компетенции расшир-е и системати-я знаний
Умение сравнивать результа-ты своих действий, умение контролиррезультат своей деят-ти
Умение нахо-дить и коррек-тировать свои ошибки
С.84,85, Р.Т. грамматич.справочник с.112-113
Unit 9 It's summer
«Летние каникулы»
88
Vocabulary 1
комбинир. тип урока
«Каникулы».
«Погода»
- введение и закрепление лексики по темам
Упр.1,3,с.114
Аудирование упр.4,5, с.114
Говорение с.113 упр.6,с.114
Способн-ь использовать адекватные яз. ср-ва для передачи своих мыслей, чувств, мотивов, потребнос-тей
Умение рацио-нально планиро-вать свой учебный труд
Стремление активно участво-вать в жизни класса
С.86
Р.Т.с.124
89
Reading
комбинир. тип урока
Развитие умений в чтении
-понимание основного содержания
-извлечение необходимой информации из текста
Чтение упр.1,2,3,с.115
Аудирование упр.1,с.115
Говорение упр.4,с.115
Умение читать несложные аутентич. тексты разных жанров
Умение чётно выражать свои мысли
Интерес к активному образу жизни
С.91
90
CLIL
Формирование межпредмет
ных
навыков
Провести параллели сознаниями,
полученными на уроках географии, компенсаторные стратегии.
С.146-147
Расширение знаний о климатичес-ких зонах, расширение лингвисти-ческого кругозора
Умение интегри-роваться в группу сверстни-ков
Умение работать в паре, группе
умение анализировать, сравни-вать, обоб-щать
91
Grammar 1
Speaking
урок формирования и развития коммуникативных навыков
Грамматически ориентированный урок.
-развитие навыков употребления в речи to be going to
- развитие умений в диалогической речи:
Обсуждение планов на лето
Упр.1,3.
с.117
Г. - упр.7,с.116
Распознова-ние и употреб- е в речи основных морфологичи синтаксич. конструк-й
Умение анализи-ровать , обобщать и класси-ф-ть гр. явления
Умение работать в паре, группе
умение анализировать, сравни-вать, обоб-щать
С.87
Учебник справочник с.123
92
Vocabulary 2
Listening
Введение и закрепление лексики для описания местности
-извлечение необходимой информации из звучащего текста;
- общее понимание звучащего текста
Упр.1,3,с.117
Говорение упр.4,5,с.117
Распознов-ание и употребле-ние в речи осн. Значений изуч. ЛЕ
Умение использо-вать адекватн. лекс. ср-ва
Ответственное отноше-ние к образованию
С.88
93
Culture
формированиясоциокультурн. навыков и умений
Канада
-формирование навыков межкультурной коммуникации
Чтение
Упр.1,2,с.118
Аудирование упр.2,с.118
Говорение
Упр.3.С.118
Представле-ние об особеннос-тях образа жизни , быта и культуры страны изуч.яз.
Рефлек-сия деят-ти по овладе-нию знаниями о языке и культуре
Способ-ность осозна-вать родную культу-ру
Р.Т. с.131
94
Grammar 2
Урок совершенствования грамматических навыков
Развитие навыков употребления в речи вопросов
-развитие употребления в речи глагола must\mustn't
Упр.1-5с.107
Говорение упр. 1,2,3,5,6,7,
с.119
Способность использ. в речи гр. явления согласно нормам языка
Умение чётно выражать свои мысли
Умение прояв-лять дисциплинир-ть, послед-ть, целеустр-ть
С.89,90 справочник учебника с.123
95
Writing dossier
Урок письма
-формирование навыков подготовки, планирования и написания письма другу
Письмо с.120
Умение логично и полно излагать свои мыслив пис. форме
Умение сосредоточиться на выполнении реч. действий, умение проявить настойчивость и усилие для достиже-ния поставленной цели
Умение самостоятельного выделе-ния и формирования познава-тельной задачи
С.92
96
Дialogue builder
Развитие навыков диалогической речи
-беседа о стоимости и количестве товара
Аудирование упр.1с.121
Говорение упр.3-6с.121
Умение начинать, вести, поддержи-вать и заканчивать диалог в стандартных ситуациях общения
Умение самостоя-тельного построе-ния устного речевого высказывания
Знание правил реч. этикета
С.93
97
Повторение и обобщение пройденного материала
Упр1-3с.124
Упр.4-7,с.124
Осознание учеником того, насколько хорошо он научился говорить, понимать англоязыч-ную речь на слух, читать и писать на анг.яз., каков его уровень в освоении анг.яз, чем ещё предстоит овладеть
Умение осуществлять регулятивные действия самонаб-людения, самооценки в процессе коммуни-кативной деят-ти
Умение вносить необхо-димые коррек-тивы в свои реч. действия умение видеть ошибку и испра-вить её
С.94,95
Справочник рабочей
тетради с.114-115
98-102 Final revision
Повторение и обобщение материала разделов 7-9
42