- Учителю
- Календарно-тематический план по английскому языку для 3 класса
Календарно-тематический план по английскому языку для 3 класса
Календарно-тематический план для 3 класса
№
Тема урока
Кол-во часов
Планируемые результаты
контроль
Кален-
дарные сроки
по плану
Факти-ческие сроки прове-дения урока
предметные
метапредметные
личностные
I четверть - 27 часов
Повторение (14 уроков)
1
Знакомство. Семья
1
лексика по темам «Семья», конструкций с гл. be, have Говорят о своей семье, используя конструкций I am, he/she is.
готовность слушать собеседника и вести диалог;
формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою
Родину.
текущий, устный
3.09
2
Профессии
1
лексика по темам
«Профессии», Говорят о профессии родителе, используя конструкций I am, he/she is.
использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации
формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других
народов;
текущий, устный
4.09
3
Числительные
1
Числительные от 1 до 12
овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения,
формирование личностного смысла учения;
текущий, устный
6.09
4
Животные
1
лексика по темам «Животные» Употреблять имена сущ. во множественном числе
овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения,
формирование личностного смысла учения;
текущий, устный
10.09
5
Игрушки. Цвета
1
лексика по темам «Игрушки», «Цвета» Рассказывают об игрушках ( I have)
готовность слушать собеседника и вести диалог;
формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
текущий, устный,
диктант
11.09
6
Местонахождение
1
Предлоги места
активное использование речевых средств
для решения коммуникативных и познавательных задач;
формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
текущий, устный
13.09
7
Игры
1
лексика по темам «Игры» Рассказывают о любимых играх применяя конструкции I like, I can;
освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками
диктант
17.09
8
Спорт
1
лексика по темам«Спорт» Рассказывают о любимых видах спорта, применяя конструкции I like, I can;
готовность слушать собеседника и вести диалог;
формирование личностного смысла учения;
текущий, устный
18.09
9
Притяжательный падеж
1
Притяжательный падеж
активное использование речевых средств
для решения коммуникативных и познавательных задач;
наличие мотивации к
творческому труду,
текущий, устный
20.09
10
Время
1
Лексика по теме, «числительные». Уметь определять время по-английски
овладение навыками смыслового чтения текстов
развитие мотивов учебной
деятельности
текущий, устный
24.09
11
Повседневность
1
лексика по темам «Режим дня», Уметь рассказывать о своем дне
овладение навыками смыслового чтения текстов
развитие этических чувств, доброжелательности
текущий, устный
25.09
12
Настоящее простое
1
Present Simple Уметь строить утверждения и вопросы в Present Simple
овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения,
формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к
творческому труду,
текущий, устный
27.09
13
Настоящее продолженное
1
Present Continuous Уметь строить утверждения и вопросы в Present Continuous
активное использование речевых средств
для решения коммуникативных и познавательных задач;
формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
текущий, устный
1.10
14
Домашнее чтение
1
Повторение изученной лексики Умения изучающего чтения
активное использование речевых средств
для решения коммуникативных и познавательных задач;
наличие мотивации к
творческому труду,
текущий, устный
2.10
Основной курс. Еда -19 уроков
15
Прошедшее простое время правильных глаголов (утвердительная форма)
1
Правило образования прошедшего времени
овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения,
формирование личностного смысла учения;
текущий, устный
4.10
16
Прошедшее простое время правильных глаголов (утвердительная форма)
1
Чтение текста, построенного
на изученном языковом материале
Участие в диалоге-расспросе
умение осуществлять самоконтроль, выполнять задания в формате теста
формирование личностного смысла учения;
текущий, устный
08.10
17
Прошедшее простое время правильных глаголов (отрицательная и вопросительная формы)
1
Составление предложений по образцу
написание вопросов
формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и
способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;
развитие этических чувств, доброжелательности
текущий, устный
09.10
18
Еда
1
чтение по транскрипции изученных слов, выразительное и фонетически правильное чтение диалога
активное использование речевых средств
для решения коммуникативных и познавательных задач;
развитие навыков сотрудничества со сверстниками
текущий, устный
11.10
19
Прошедшее простое время неправильных глаголов
1
Правило глаголов исключения
использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном
информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи
формирование личностного смысла учения;
текущий, устный
15.10
20
Завтрак
1
чтение по транскрипции изученных слов.
использование различных способов поиска (в справочных источниках), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и
интерпретации информации
формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни,
текущий, устный
16.10
21
Поведение за столом
1
Чтение рассказа, содержащего единичные незнакомые слова, о значении которых
можно догадаться по контексту или на основе языковой догадки
формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия
формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
текущий, устный
18.10
22
Разговор о покупках
1
Лексика по теме Участие в диалоге этикетного характера, соблюдая нормы поведения (правила вежливости), принятые в стране изучаемого языка.
овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения.
формирование личностного смысла учения;
диктант
22.10
23
Глагол was\were
1
Лексика по теме Составление небольших монологических высказываний: покупки
готовность слушать собеседника и вести диалог;
развитие этических чувств, доброжелательности
текущий, устный
23.10
24
Глагол was\were
1
Глагол to be в прошедшем простом времени L25
Уметь употреблять глагол в наст. и прошедш. временах.Составление предложений по образцу
овладение навыками смыслового чтения текстов
развитие мотивов учебной
деятельности
текущий, устный
25.10
25
Контрольная работа №1
1
Контроль употребления Глагола to be в прошедшем и настоящем времени, лексика по теме еда
формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия
развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками
Письмен-ный, промежу-точный
29.10
26
Работа над ошибками. Здоровое питание.
1
Изучающее чтение
написание короткого и простого рассказа,
формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и
способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;
формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других
народов;
текущий, устный
30.10
27
Домашнее чтение
Чтение рассказа "Cinderella" (часть 1)
1
Изучающее чтение
Ролевая драматизация,
овладение навыками смыслового чтения текстов
развитие этических чувств, доброжелательности
текущий, устный
1.11
II четверть - 21 час
28
Овощи, фрукты
1
Конструкция
can't make without
готовность слушать собеседника и вести диалог;
развитие мотивов учебной
деятельности
текущий, устный
12.11
29
Количественные местоимения
Much, many, …
1
Количественные местоимения
Much, many, a lot of…
овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения,
формирование личностного смысла учения;
текущий, устный
13.11
30
Количественные местоимения
a lot of
1
Количественные местоимения
готовность слушать собеседника и вести диалог;
формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни,
текущий, устный
15.11
31
Английский завтрак
1
У.29
Чтение ознакомительное
овладение навыками смыслового чтения текстов
развитие мотивов учебной
деятельности
текущий, устный
19.11
32
Домашнее чтение
1
Чтение рассказа "Cinderella" (часть 2-3) Ролевая драматизация,
овладение навыками смыслового чтения текстов
формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
текущий, устный
20.11
33
Аудирование
1
Восприятие на слух сказки "I Am Never Going To Do It Again"
L30ст.84
формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия
формирование личностного смысла учения;
текущий, устный
22.11
Праздники - 13 уроков
34
Праздники.
1
Слова по теме
готовность слушать собеседника и вести диалог;
развитие мотивов учебной
деятельности
текущий, устный
26.11
35
Конструкции there was/were (утвердительные высказывания)
1
У. 35, ст.93
выполнение лексико-грамматических упражнений
овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения,
формирование личностного смысла учения;
текущий, устный
27.11
36
Повторение 1
Предлоги места
1
Усвоение лексико-грамматического материала
готовность слушать собеседника и вести диалог;
формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни,
текущий, устный
29.11
37
День Рождения.
1
Участие в диалоге этикетного характера: Написание пригласительной открытки
овладение навыками смыслового чтения текстов
развитие мотивов учебной
деятельности
диктант
03.12
38
Конструкции there was/were (утвердительные высказывания)
1
У. 35, ст.93
выполнение лексико-грамматических упражнений
овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения,
формирование личностного смысла учения;
текущий, устный
04.12
39
Рождество (Часть 1)
1
У. 35
чтение по транскрипции изученных слов.
Чтение стихотворения
формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия
формирование личностного смысла учения;
текущий, устный
06.12
40
Рождество (Часть 2)
1
У. 36
Чтение текста «Рождество»
умение пользоваться языковой догадкой
Приобщение к культурным традициям другого народа
текущий, устный
10.12
41
Конструкции there was/were (вопросительные, отрицательные высказывания)
1
У. 37 выполнение лексико-грамматических упражнений
умение действовать по образцу при выполнении упражнений;
умение анализировать грамматич. материал
освоение
правил речевого и неречевого поведения;
текущий, устный
11.12
42
Новый год
1
L37
Изучающее чтение
написание короткого и рассказа
понимание и выделение основного смысла и главной идеи текста
формирование личностного смысла учения;
текущий, устный
13.12
43
Повторение 2
1
Усвоение лексико-грамматического материала
формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия
развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками
текущий, устный
17.12
44
Контрольная работа №2
1
Грамотность воспроизведения местоимений much/many/a lot of, конструкций there is/are/was/were
умение осуществлять самоконтроль, выполнять задания в формате теста
формирование личностного смысла учения;
Письмен-ный, промежу-точный
18.12
45
Работа над ошибками Аудирование
1
У.38
формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и
способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;
развитие этических чувств, доброжелательности
текущий, устный
20.12
46
Домашнее чтение
1
Чтение рассказа «Guy»У.40
умение пользоваться справочным материалом, представленным в виде таблиц понимание текста;
развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с детской литературой
текущий, устный
24.12
Животные - 17 уроков
47
Порядковые числительные (1-12)
1
У.41
выполнение лексико-грамматических упражнений
готовность слушать собеседника и вести диалог;
развитие этических чувств, доброжелательности
текущий, устный
25.12
48
Животные
1
чтение по транскрипции изученных слов, выразительное и фонетически правильное чтение диалога
овладение навыками смыслового чтения текстов
развитие мотивов учебной
деятельности
текущий, устный
27.12
III четверть- 30 часов
49
Порядковые числительные (13-19)
1
У.42 выполнение лексико-грамматических упражнений Умение считать по порядку от 13 до 19
готовность слушать собеседника и вести диалог;
развитие этических чувств, доброжелательности
текущий, устный,
диктант
14.01
50
Домашний питомец
1
Правило написания личного письма Умение рассказывать о животном в письменной речи
умение действовать по образцу при выполнении упражнений;
умение анализировать грамматич. материал
формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
текущий, устный
15.01
51
Смешное животное (Часть 1)
1
У.43 понимание текстов, построенных на изученном языковом материале
понимание и выделение основного смысла и главной идеи текста
формирование личностного смысла учения;
текущий, устный
17.01
52
Порядковые числительные (20- 200)
1
У.44 выполнение лексико-грамматических упражнений Умение считать по порядку от 20 до 200
умение пользоваться языковой догадкой
развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки
текущий, устный,
диктант
21.01
53
Смешное животное (Часть 2)
1
У.45
Лексика «части тела», притяжательный падеж
понимание текстов, построенных на изученном языковом материале,
совершенствование приёмов работы с текстом с опорой на
умения, приобретённые на уроках родного языка
текущий, устный
22.01
54
Модальный глагол
must
1
У.46 выполнение лексико-грамматических упражнений
умение действовать по образцу при выполнении упражнений;
умение анализировать грамматич. материал
умение следовать намеченному плану в своём учебном труде;
Диктант, текущий, устный
24.01
55
аудирование
1
Умение понимать полное содержание звучащего текста
умение осуществлять самоконтроль
текущий, устный
28.01
56
Домашнее чтение
1
Чтение рассказа
Из урока №9
понимание текста;
развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с детской литературой
освоение
правил речевого и неречевого поведения;
текущий, устный
29.01
57
В зоопарке
1
У.48
Чтение истории и выполнение послетекстовых заданий
понимание и выделение основного смысла и главной идеи текста
приобретение начальных навыков общения в устной
форме с носителями иностранного языка
диктант
31.01
58
Части тела
1
У.51
чтение по транскрипции изученных слов.
Чтение стихотворения
Умение произносить, понимать на слух и на письме новую лексику
умение вести словарь
текущий, устный
04.02
59
Части тела
1
52
Поисковое чтение рассказа, выполнение речевых упражнений
Умение находить в тексте нужную информацию;
Умение употреблять в речи изученные слова;
Умение употреблять в речи изученные слова;
диктант
05.02
60
Прилагательное. Степени сравнения
1
53 выполнение лексико-грамматических упражнений
умение действовать по образцу при выполнении упражнений;
умение анализировать грамматич. материал
текущий, устный
07.02
61
Прилагательное. Степени сравнения
1
53 выполнение лексико-грамматических упражнений
умение действовать по образцу при выполнении упражнений;
умение анализировать грамматич. материал
текущий, устный
11. .02
62
Повторение 3
1
54 выполнение лексико-грамматических упражнений;
Усвоение лексико-грамматического материала
умение анализировать грамматич. материал
текущий, устный
12.02
63
Контрольная работа №3
1
Написание лексико-грамматического теста
Усвоение глагола Must, порядковых числительных, лексики по теме «Животные», «Части тела»
умение осуществлять самоконтроль, выполнять задания в формате теста
Тестирование
14.02
Одежда - 15 уроков
64
Работа над ошибками. Степень сравнения (многосложные слова)
1
59 выполнение лексико-грамматических упражнений;
умение действовать по образцу при выполнении упражнений;
умение анализировать грамматич. Материал
умение пользоваться справочным материалом, представлен-
ным в виде таблиц, схем, правил;
текущий, устный
18.02
65
Степень сравнения (слова исключения)
1
60 выполнение лексико-грамматических упражнений
умение действовать по образцу при выполнении упражнений;
умение анализировать грамматич. Материал;
формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
текущий, устный
19.02
66
Одежда
1
У.61
Чтение истории и выполнение послетекстовых заданий
понимание и выделение основного смысла и главной идеи текста
умение вести словарь
диктант
21.02
67
Одежда
1
У.62
чтение по транскрипции изученных слов.
Чтение стихотворения
Умение произносить, понимать на слух и на письме новую лексику
Умение употреблять в речи изученные слова;
текущий, устный
25.02
68
Домашнее чтение
1
Чтение рассказа
понимание текста;
развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с детской литературой
совершенствование приёмов работы с текстом с опорой на
умения, приобретённые на уроках родного языка
текущий
26.02
69
Будущее простое
1
Future Simple
умение действовать по образцу при выполнении упражнений;
умение анализировать грамматич. Материал
умение следовать намеченному плану в своём учебном труде;
текущий, устный
28.02
70
Будущее простое (вопросы)
1
68 выполнение лексико-грамматических упражнений
умение действовать по образцу при выполнении упражнений;
умение анализировать грамматич. Материал
Умение употреблять в речи изученные слова;
текущий, устный
04.03
71
В магазине одежды
1
69 развитие диалогической речи
Умение вести диалог на базе лексики по теме одежда и этикетных фраз
умение систематизировать слова, например по тематическому принципу
текущий, устный
05.03
72
Наречия
1
70 выполнение лексико-грамматических упражнений
умение действовать по образцу при выполнении упражнений;
умение анализировать грамматич. Материал
приобщение к культурным ценностям другого народа
текущий, устный
07.03
73
Повторение 4
1
73 выполнение лексико-грамматических упражнений;
Усвоение лексико-грамматического материала
умение вести грамматический справочник
текущий, устный
11.03
74
Контрольная работа №4
1
Написание теста
Грамотность употребления Прилагательных, Будущего простого времени, лексики по теме «Одежда»
умение осуществлять самоконтроль, выполнять задания в формате теста
Тестирование
12.03
75
Работа над ошибками.
Аудирование
1
Урок 69
Понимание на слух основного смысла рассказа, умение делать краткую запись услышанного
умение пользоваться справочным материалом, представлен-
ным в виде таблиц, схем, правил;
текущий, устный
14.03
76
Домашнее чтение
1
Чтение рассказа «Золушка» Часть №3
понимание текста;
развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с детской литературой
совершенствование приёмов работы с текстом с опорой на
умения, приобретённые на уроках родного языка
текущий, устный
18.03
77
Условное наклонение 1
1
77 выполнение лексико-грамматических упражнений
умение действовать по образцу при выполнении упражнений;
умение анализировать грамматич. Материал
совершенствование приёмов работы с текстом с опорой на
умения, приобретённые на уроках родного языка
текущий, устный
19.03
78
Аудирование
1
Урок 80
Понимание на слух основного смысла рассказа, умение делать краткую запись услышанного
восприятие и понимание аудиозаписи небольшого по объёму монологического высказывания
текущий, устный
21.03
IV-четверть - 27 часов
Времена года. Календарь английских праздников - 15 уроков
79
Времена года
1
76 названия сезонов
Умение произносить, понимать на слух и на письме новую лексику
представление об английском языке как средстве выражения
мыслей, чувств, эмоций;
текущий, устный
01.04
80
Зима
1
77 развитие диалогической речи
Умение вести диалог-расспрос по теме «Погода»
умение осуществлять самоконтроль, выполнять задания в формате теста
текущий, устный
02.04
81
Зимние праздники Англии
1
Названия зимних праздников и их атрибутов
Знание традиций Англии. Умение произносить, понимать на слух и на письме новую лексику
умение пользоваться языковой догадкой
текущий, устный, диктант
04.04
82
Весна.
1
79 выполнение лексико-грамматических упражнений
умение действовать по образцу при выполнении упражнений;
владение элементарными средствами выражения чувств и
эмоций на иностранном языке;
текущий, устный
08.04
83
Местоимения some/any
1
выполнение лексико-грамматических упражнений
умение действовать по образцу при выполнении упражнений;
умение анализировать грамматич. материал
умение следовать намеченному плану в своём учебном труде;
текущий, устный
09.04
84
Лето
1
81 Поисковое чтение рассказа, выполнение речевых упражнений
Умение находить в тексте нужную информацию;
Умение употреблять в речи названия летних месяцеви английских праздников;
умение пользоваться справочным материалом, представлен-
ным в виде таблиц, схем, правил;
текущий, устный
11.04
85
Весенние и летние праздники Англии
1
развитие монологической речи
Умение говорить о временах года, английских праздниках;
Знание лингвострановедческого материала
умение осуществлять самоконтроль, выполнять задания в формате теста
текущий, устный
15.04
86
Местоимения something/anything/ nothing
1
82 выполнение лексико-грамматических упражнений
умение действовать по образцу при выполнении упражнений;
умение анализировать грамматич. материал
освоение
правил речевого и неречевого поведения;
Диктант, текущий, устный
16.04
87
Осень
1
82 развитие монологической речи
Умение говорить о временах года, английских праздниках;
Знание лингвострановедческого материала
умение пользоваться языковой догадкой
текущий, устный
18.04
88
Местоимения somebody/anybody/ nobody
1
83 выполнение лексико-грамматических упражнений
умение анализировать грамматич. материал
Диктант, текущий, устный
текущий, устный
22.04
89
Осенние праздники Англии
1
развитие монологической речи
Умение говорить о временах года, английских праздниках;
Знание лингвострановедческого материала
умение пользоваться справочным материалом, представлен-
ным в виде таблиц, схем, правил;
текущий, устный
23.04
90
Погода
1
83 Поисковое чтение диалога, развитие диалогической речи
Умение находить в тексте нужную информацию;
Умение языковой догадки
текущий, устный
25.04
91
Любимое время года
1
Употребление изученной лексики в монологе
Умение вести диалог-беседу на тему «Любимое время года»;
освоение
правил речевого и неречевого поведения;
текущий, устный
29.04
92
Домашнее чтение
1
Урок 13
понимание текстов, построенных на изученном языковом материале,
умение пользоваться языковой догадкой
текущий, устный
30.04
93
Домашнее чтение
1
Урок 14
понимание текстов, построенных на изученном языковом материале,
совершенствование приёмов работы с текстом с опорой на
умения, приобретённые на уроках родного языка
текущий, устный
02.05
Природа - 9 уроков
94
На ферме.
1
89 Поисковое чтение рассказа «На ферме, выполнение письменных упражнений
Умение находить в тексте нужную информацию;
Умение произносить, понимать на слух и на письме новую лексику
Умение языковой догадки
текущий, устный
06.05
95
Аудирование
1
Урок 97
Понимание на слух основного смысла рассказа, умение делать краткую запись услышанного
восприятие и понимание аудиозаписи небольшого по объёму монологического высказывания
текущий, устный
07.05
96
Природа.
1
90 чтение по транскрипции изученных слов.
Чтение стихотворения
Умение описывать картинку, употребляя изученную лексику
Умение языковой догадки
текущий, устный
09.05
97
Повторение 5
1
выполнение лексико-грамматических упражнений;
Усвоение лексико-грамматического материала
владение элементарными средствами выражения чувств и
эмоций на иностранном языке;
текущий, устный
13.05
98
Контрольная работа №5
Промежуточный контроль
1
Написание теста
Грамотность воспроизведения неопределенных местоимений, наречий, лексики по теме «Времена года»
умение осуществлять самоконтроль, выполнять задания в формате теста
Итоговое тестирова-ние
14.05
99
Работа над ошибками
За городом
1
91 развитие умения изучающего чтения
Умение понимать главную мысль текста, делать пересказ прочитанного.
умение пользоваться справочным материалом, представленным в виде таблиц
Диктант, текущий, устный
16.05
100
Земля
1
94 Развитие умения чтения
Умение отвечать на вопросы по тексту
освоение
правил речевого и неречевого поведения;
текущий, устный
20.05
101
Домашнее чтение
1
Урок 15
понимание текстов, построенных на изученном языковом материале,
понимание и выделение основных
смыслов и главной идеи текстов,
развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с образцами доступной детской литературы
текущий, устный
21.05
102
Аудирование
1
Урок 105
Понимание на слух основного смысла рассказа, умение делать краткую запись услышанного
восприятие и понимание аудиозаписи небольшого по объёму монологического высказывания
текущий, устный
23.05