- Учителю
- План-конспект открытого урока английского языка по теме Погода (6 класс)
План-конспект открытого урока английского языка по теме Погода (6 класс)
План-конспект открытого урока английского языка
в 6 классе по теме «Погода»
Категория «Старшая и средняя школа»
Номинация «Иностранные языки»
Автор: Медвецкая Екатерина Борисовна, учитель английского языка
МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №3» Симферопольского района, Республики Крым
Данный открытый урок составлен согласно требованиям ФГОС. Эти требования имеют цель - развивать знания, умения и навыки учащихся, в дальнейшем применяемые в жизни. Задача учителей стала помочь ребенку получить знания в основном самостоятельно и применить их на практике. Данный урок поможет ученикам, с помощью большого количества различных технологий освоить материал, выходя из рамок стандартного урока.
УМК: учебник "Spotlight.6 ", упражнения из рабочей тетради, упражнения из «Дополнительные упражнения для учебников "Spotlight"», раздаточный материал, карточки "Weather"
Методы и технологии: технологии личностно - ориентированного обучения (технологии диалогового обучения), игровые технологии, технологии критического мышления, технология коммуникативного обучения англоязычной культуре, обучение в сотрудничестве, технология языкового портфеля.
Цели урока:
-
Дидактическая: создание условий для совершенствования коммуникативной компетенции обучающихся
-
Интегрирующая: развитие критического мышления обучающихся через активное речевое взаимодействие друг с другом и с учителем, выражать свои мысли, чувства и эмоции в диалогах с одноклассниками
Задачи урока:
-
Образовательные:
-
вызвать интерес учащихся к изучаемой теме с помощью игровых, коммуникативных технологий;
-
обеспечить в ходе урока усвоение лексики по теме «Погода»;
-
актуализировать знания по теме «Настоящее продолжительное время» в контексте будущего значения (to be going to);
-
-
Развивающие:
-
создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь);
-
</<font face="Times New Roman, serif">создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь)
-
-
Воспитательные:
-
содействовать развитию эстетического вкуса, культуры речи;
-
содействовать развитию интереса к изучению иностранного языка;
-
содействовать повышению уровня мотивации на уроках через средства обучения.
-
Ожидаемые результаты: Личностные
-
Активизировать выражение собственных мыслей на заданную тему на английском языке;
-
Развить умение работать в группе и развитие навыков сотрудничества, проявляя коммуникативные способности;
-
Умение саморефлексировать и выражать свое отношение к обсуждаемым вопросам
Метапредметные
-
Умение свободно демонстрировать разговорную и письменную речь в общении с учителем и другими учениками на соответствующую тематику;
-
Умение организовывать самостоятельный поиск или взаимовыручку при проблемах в изучаемой теме
Предметные
-
Демонстрация умений правильно выстраивать монологическую и диалогическую речь
-
Освоить грамматический и лексический материал модуля
-
Умение задавать вопросы и отвечать на них
-
План урокаИтог
Ожидаемые результаты
Организационный
3 мин
Приветствие
Речевая зарядка
Установление позитивного эмоционального контакта между учениками
Подготовка к уроку. Настрой на плодотворную работу
Проверка д.з
5 мин
Повторение пройденного материала на прошлом уроке
Ответы учеников. Определение ошибок учениками
Учебник
Диалоги, выявление ошибок
Моделирование проблемной ситуации
5 мин
Определение темы урока учащимися
Диалог с учащимися
Дополнительные аксессуары
Не прямое определение цели урока учащимися, для мотивации и привитии интереса
Этап целеполагания
2 мин
Постановка цели, задач урока самостоятельно обучающимися.
Знакомство с планом и событиями урока
Диалог с учащимися
Доска. Карточки. Раздаточный материал
Определение форм работы учащихся
Основной этап урока. Повторение лексики
8 мин
Демонстрации лексики по теме. Отработка слов с точки зрения лексики, грамматики
Самостоятельное усвоение проблемной информации, интерпретация графических и наглядных форм, высказывание личного мнения на открытые вопросы
Учебник, рабочая тетрадь
Повторить материал для активного применения в устных и письменных заданиях
Разминка
5 мин
Упражнения с учетом здоровье сберегающих технологий
Выполнение движений и повторение лексики под музыку
Мультимедийное устройство.
Аудиозапись
Переменная деятельность. Здоровье сбережение
Этап первичного применения знаний
6 мин
Выполнение упражнений для активизации устных и письменных навыков
Активное слушание (аудирование)
Ответы. Чтение
Учебник, РТ, дополнительные упражнения
Успешное выполнение упражнений
Этап закрепления полученных знаний
7 мин
Упражнения для критического мышления
Работа в группах, самостоятельная работа
Дополнительные упражнения
Успешные ответы учеников, для самовыражения
Рефлексия. Подведение итогов
4 мин
Подведение итогов работы, оценка собственных достижений, поставленных цели и задач
Коллективное обсуждение, индивидуальные рефлексивные высказывания обучающихся, ситуация успеха
Магнитная доска
Демонстрация умения обучающимися применять полученные знания для демонстрации коммуникативных умений. Выявление проблем