Технологическая карта по английскому языку для КПП на тему : Приветствие.Прощание

Технологическая карта

Организованной учебной деятельности

Дата проведения занятия:________________

Образовательные области: Вариативный компонент

Разделы: «Забавный английский»

Тема: « Приветствие .Прощание»

Цель: познакомить с лексикой приветствия, буквой В.

Полиязычный компонент: goodbye-сау бол- до свидания.

Словарная работа: goodbye, bye, bear,bee,tree

Оборудование: CD-плеер, аудиодиск, цветные карандаши, карточки.Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно -

побудительный

Приветствует детей:hello children.

Предлагает детям спеть песенку с предыдущего занятия.

Sit down, please.

Встают в круг, здороваются с педагогом, поют песенку.

Организационно -

поисковый

Спрашивает у детей, какие мы слова произносим при встречи друг с другом, а какие - при прощании.

1.Предлагает детям внимательно рассмотреть картинки.Знакомит с новыми лексическими единицами: Hello .Goodbye! Bye!

Лисёнок:

Hello,Mum.Hello,Dad.

Лисичка мама, лис-папа:

Hello,Foxy.

Лисёнок:

Goodbye,Mum. Goodbye,Dad.

Лисичка мама, лис-папа:

Bye,Foxy!

2.Закрепление изученных слов. Предлагает попрощаться с каждым из героев упражнения.

Физминутка:

Foxy Хлопает!Clap! Clap! Clap!

Foxy Топает!Stamp! Stamp! Stamp!

Foxy Прыгает!Hop! Hop! Hop!

Foxy Шагает!Step! Step! Step!

3.Знакомит детей с буквой В., произносит букву, просит детей повторить стихотворение.Произносит слово, которое начинается буквы В-bear.Даёт задание раскрасить букву.

4.Предлагает обвести пчёлку и мишк и запомнить новые слова:tree, bee, bear.

Д/И « Назови слово»

Лисёнок забыл слова . которые мы с вами уже выучили.Помогите ему. Показывает карточки с изображением кошки, мышки, мишки, дерева, и членов семьи лисёнкаю.

Рассматривают рисунки к заданию №1.

Запоминают новые слова.

Прощаются с героями.

Выполняют движения в соответствии с текстом.

Повторяют стихотворение, произносят букву , слово

Обводят пчёлку и мишку и запоминают слова.

Называют слова.

Рефлексивно - корригирующий

Подводит итог занятия. Рассаживает детей вокруг. Выбирает героев и дети с ним прощаются

Прощаются с героями.

Ожидаемый результат:

Знать: новые лексические единицы.

Иметь: понимание простой диалогической речи при прощании на английском языке

Уметь: Прощаться, называть новые слова на английском