- Учителю
- Конспект урока английского языка по теме 'Мой друг'
Конспект урока английского языка по теме 'Мой друг'
Конспект урока английского языка по теме : My Friend
Класс: 3а
Дата: 16.09.2015
Тип урока: урок совершенствования монологической речи
Компетенции: коммуникативная, информационная.
Тема
My Friend
Цель
Создать условия для систематизации знаний и умений по теме « Мой друг»
1. Развивать умения и навыки устной монологической и диалогической речи.
2. Актуализировать лексические единицы в речи.
2. Совершенствовать навыки аудирования и чтения.
Основное содержание
Планируемый результат
Предметные умения
УДД
1.Умение правильно понимать лексические единицы по теме.
2.Умение строить предложения с использованием опор.
3.Умение составлять монологическое высказывание по заданной ситуации.
4.Умение понять текст и выполнить предложенные задания.
Личностные: уметь работать по учебным задачам
Регулятивные:
Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя;
Осуществлять саморегуляцию и самоконтроль;
Оценивать правильность выполнения учебной задачи;
Совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке.
Познавательные:
Осмыслить и построить монологическое высказывание с использованием опор;
Читать текст с новыми лексическими единицами;
Коммуникативные:
Понимать и реагировать правильно на речь учителя;
Уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с темой урока;
Планировать учебное сотрудничество в микрогруппах с учителем и сверстниками;
Отвечать на вопросы учителя в соответствии с грамматическими нормами языка;
Владеть монологической речью в объёме 5-6 предложений.
Организация пространства
Межпредметные связи
Формы работы
Ресурсы
Чтение, русский язык
Фронтальная, в парах,в группах, индивидуальная
электронный учебник , карточки с ткестом, презентация
I этап Мотивация к деятельности
Цель
Проблемная ситуация
1. Мотивировать учащихся на урок, постановка учебных задач
1. Warm-up. Учитель приветствует детей,создаёт атмосферу иноязычного общения,используя вопросы для разминки.
-Good morning, dear children! Glad to see you. How are you? Доброе утро, дети. Я рада вас видеть. Как дела?
- Today we have an unusual lesson. There are many guests here and we`ll try to do our best to make this lesson interesting.Сегодня у нас необычный урок, у нас много гостей.Давайте постараемся сделать урок интересным.
-T: I`d like to start our lesson with a little poem. Listen to it very attentively and try to guess its title. Я бы хотела начать урок с маленького стихотворения. Постарайтесь отгадать заголовок.
« My Friend»
I`ve got a friend,
We like to play.
We play together every day.
T: Now answer the question: What is the title of this poem? Как называется стихотворение?
P1: Friend
T: Yes, you are right. And can you guess now the topic of our today`s lesson?Вы правы. Можете вы теперь назвать тему нашего урока?
P2: My friend
T: The topic of the lesson is " My friend". We shall revise and practise the words. You will do some exercises. Then you`ll read text and tell about your friends.Мы будем повторять слова, делать упражнения, читать текст и составлять рассказ о друге.
T: Have you got a friend?
P: Yes, I have.
II этап Учебно-познавательная деятельность
Цель
Обучающие и развивающие задания и упражнения на знание (З), умение (У) и понимание (П)
Диагностические задания
1.Фонетическая зарядка.
2.Речевая разминка.
T: Let's train our tongues and remember our poems. Давайте вспомним наши стихотворения.
T: Let's play the game "Tell the rhyme" Игра «Назови рифму! »
plump
jump
merry
Jerry
slim
swim
run
fun
sad
bad
strong
long
Электронный учебник 2 класс:Урок№36 упр6. урок№40, упр1,урок№44 упр1.
Слова выписываются на доску.Учащиеся подбирают к нему рифму.
3.Активизация лексики.
4.Физкультминутка
5.Активизация навыков чтения.
T: Choose the right word to the picture: nice, slim, plump, sad, merry, kind, angry, strong.Подберите слово к картинке.
P1: Sveta! Please, read the first sentence!
"Clap, clap, clap your hands!"
T: Now you will have some minutes to read the story. Nick wrote a letter about his friend. Complete the sentences.
Учащимся предлагается выбрать правильное слово, подходящее к картинке.(слайд №4-7)
Учащиеся читают текст вполголоса и составляют предложения.(слайд №8-9)
6.Тренировка навыков монологической речи по теме «Мой друг». Работа в микрогруппах.
T: Now, You `ll speak about your friends.
Учащиеся работают в микрогруппах: составляют небольшие рассказы о своих друзьях. Представляют своих друзей.
7.Рефлексия
Рефлексия.
Учитель: чему мы учились на уроке? -Что у нас получилось хорошо? -Что нам пока не удаётся? -Где нам пригодится это умение?
Thank you for good work. The lesson is over, good bye!
Учитель проводит рефлексию,спрашивает о достигнутой цели..