7


  • Учителю
  • Календарно-тематическое планирование уроков английского языка для 7 класса к УМК English Афанасьева и др.

Календарно-тематическое планирование уроков английского языка для 7 класса к УМК English Афанасьева и др.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

</<br>

7 класс



урока

Изучаемый раздел, тема учебного материала

Кол-во час

Календарные сроки

Фактические сроки

Планируемые результаты

КИМы

знания

умения

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

1 четверть

Моя Родина - Россия

1

«Политическое устройство России»: развитие навыков устной речи

1





Знать лексику по теме урока и политическое устройство России.

Уметь отвечать на вопросы по теме урока, работать с картой; сопоставлять информацию, расположенную в ней, с известными фактами о России.

Навыки устной речи



2

«Россия»:

развитие умений монологической речи «Знаменитые люди России»: формирование умений чтения с извлечением необходимой информации.

1





Знать лексику по теме урока. Знать знаменитых людей России.

Уметь рассказывать о своей стране, сравнить Россию и Великобританию, читать текст с пониманием общего содержания. Уметь читать текст с извлечением необходимой информации, высказываться по прочитанному.

Навыки устной речи Навыки чтения и устной речи



3

«Страница из дневника»: развитие навыков чтения с полным пониманием содержания «Достопримечательности Москвы»: развитие навыков устной речи

1





Знать лексику по теме урока. Знать достопримечательности Москвы. Знать основные исторические факты России.

Уметь читать текст с полным пониманием содержания,

высказываться по прочитанному. Уметь рассказывать о столице России и своем родном городе

Навыки чтения



4

«Летние каникулы»: развитие навыков аудирования и говорения «Россия и россияне»: совершенствование навыков устной речи



1





Знать значение новых слов в тексте.

Уметь воспринимать диалог на слух с извлечением нужной информации, составлять диалог по аналогии, рассказывать о российских школах.

Навыки работы с аудиозаписью и в парах



5

Входная контрольная работа по лексико-грамматическому материалу

1





Знать лексикограмматический материал за 6 класс и уметь использовать его в письменной речи





















Английский язык - язык мирового общения



6

Анализ контрольной работы. «Английский язык - язык мирового общения»: развитие навыков говорения Настоящее, прошедшее и будущее неопределенные времена: совершенствование грамматических навыков.

1





Знать англоговорящие страны и правильно произносить их названия. Знать употребление настоящего неопределенного времени в придаточных условия и времени для передачи будущего действия.

Уметь отвечать на вопросы и выразить свою точку зрения по теме, повторить образование разделительных вопросов. Уметь употреблять грамматический материал в речи.



Навыки устной речи Умение работать со справочным материалом



7

«Английский язык - язык мирового общения»:

развитие лексических навыков говорения.

«Национальные праздники России»: развитие навыков устной речи

1







Знать фразовые глаголы ''to look, to make, to take, to give'' и уметь употреблять их в речи.

Навыки устной речи



Знать национальные праздники России.

Уметь соотносить праздники, даты и их описания, высказываться по теме.



Навыки устной речи



8

«Английский язык - язык мирового общения»:

активизация грамматических навыков.



Настоящее, прошедшее и будущее продолженные времена: совершенствование грамматических навыков говорения.

1





Знать и употреблять оборот used to+ infinitive и would+ infinitive для описания обычного повторяющегося действия в прошлом.



Уметь сравнивать и употреблять времена группы Simple и Progressive.

Навыки работы с учебником, справочным материалом.



9

«Английский язык - язык мирового общения»:

формирование лексических навыков. Сложное дополнение: развитие грамматических навыков.

1





Знать фразовый глагол 'to get' и уметь употреблять его в речи. Знать грамматический материал и употреблять в речи.



Конструирование предложений





10

Имя существительное:

развитие грамматических навыков.

Множественное число исчисляемых существительных: совершенствование грамматических навыков говорения«Англоязычный мир»: формирование навыков чтения с извлечением необходимой информации

1





Знать грамматический материал по теме урока.

Уметь классифицировать имена существительные, образовывать множественное число исчисляемых существительных, употреблять имя существительное фрукты fruit/fruits

Навыки работы с учебником, справочным материалом.



11

«Английский язык - язык мирового общения»:

ознакомление с разговорными формулами, выражения классного обихода

1





Знать и уметь употреблять выражения классного обихода в речи.

Навыки работы с учебником



12

«Английский язык - язык мирового общения»:

развитие грамматических навыков. Артикль. «Английский язык - язык мирового общения»:

ознакомление с новой лексикой

1





Знать грамматический материал и употреблять артикли в серии языковых и речевых упражнений.



Навыки работы с учебником, справочным материалом.



14

«Тебе нравится то, как тебя учат английскому?»:

развитие навыков чтения с полным пониманием содержания и говорения по тексту «Английский язык - язык мирового общения»: закрепление лексики

1





Знать лексику урока.

Уметь читать текст с полным пониманием содержания, отвечать на вопросы и высказываться по прочитанному.

Умение работать с текстом



15

«Тебе нравится то, как тебя учат английскому?»:

развитие навыков аудирования и говорения

1





Знать лексику урока.

Уметь выражать свою точку зрения по теме, воспринимать текст на слух с извлечением нужной информации.

Навыки работы с аудиозаписью и устной речи



16





«Английский язык - язык мирового общения»:

развитие навыков устной речи

1





Знать лексику урока.

Уметь употреблять ЛЕ и говорить на заданную тему, выражать свое мнение по поводу необходимости изучать английский язык; аргументировать свои высказывания

Навыки устной речи



17

«Английский язык - язык мирового общения»:

развитие навыков диалогической речи и письма.

1





Знать лексику урока.

Уметь употреблять пройденный материал, выражать свою точку зрения

Навыки диалогической речи, письма.



18

«Английский язык - язык мирового общения»: проектная работа



1





Знать лексику урока.

Уметь находить новую информацию на заданную тему, представлять свою работу классу

Навыки самостоятельного поиска необходимого материала



19

«Я и мои интересы»:

развитие грамматических навыков.

1





Знать правила образования вопросов, употребление герундия после глаголов enjoy и оборота feel/don't feel

Уметь отвечать на вопросы и выразить свою точку зрения по теме, составлять мини-диалоги.

Умение работать со справочной литературой



20

«Великобритания»: формирование навыков чтения с извлечением необходимой информации



1





Знать лексику урока.

Уметь читать текст с полным пониманием содержания, отвечать на вопросы и высказываться по прочитанному.

Навыки работы со словарём



21

Английский язык - язык мирового общения: обобщение и систематизация материала

1





Знать и уметь употреблять ранее изученный лексико-грамматический материал по теме урока.

Навык работы с учебником



22

Английский язык - язык мирового общения: контрольная работа

1





Знать и уметь употреблять ранее изученный лексико-грамматический материал по теме урока.



Контрольная работа

23

Английский язык - язык мирового общения: анализ контрольной работы.

Повторение лексического и грамматического материала.

1





Знать и уметь употреблять ранее изученный лексико-грамматический материал по теме урока.

Навыки письма



24

Английский язык - язык мирового общения: обобщение лексико-грамматического материала

1





Знать и уметь употреблять ранее изученный лексико-грамматический материал по теме урока.

Навык работы с учебником



2 четверть

Мир вокруг меня

25

Мир вокруг меня:

ознакомление с новой лексикой





1





Знать лексику урока

Уметь узнавать в письменном и устном тексте, воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы по теме, распознавать принадлежность слова к наречиям по суффиксу.

Навыки устной речи



26

Мир вокруг меня: развитие лексических и аудитивных навыков.

1





Знать и уметь различать и сравнивать слова home/house, to go to sleep/to fall asleep и употреблять их адекватно ситуации общения.

Умение работать со справочной литературой



27



«История Денни»: формирование умений чтения и говорения





1





Знать лексику по тексту.

Уметь отвечать на вопросы, переводить отдельные фрагменты и высказываться по прочитанному, выражая свое мнение, читать текст, полно и точно понимая содержание на основе его информационной обработки.

Развернутое обоснование своей позиции с приведением системы аргументов



28

Будущее завершенное время: формирование грамматических навыков

2





Знать грамматический материал по теме урока.

Уметь понимать при чтении и на слух глаголы в Future Perfect.

Навыки работы со справочным материалом



29

Семья и родственники: ознакомление с новой лексикой

Любимые занятия:

развитие навыков письма.



1





Знать лексику по теме урока.

Узнавать в письменном и устном тексте, воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы по теме.

Навыки работы с аудиозаписью



30

Мир вокруг меня: развитие навыков устной речи. Любимые занятия:

развитие навыков устной речи

1





Знать ранее изученный лексический материал и уметь употреблять его на письме.

Употреблять в речи ЛЕ по теме и идиомы to pull, to push.

Конструирование

предложений





Различия в характерах людей. Уникальность человеческой личности



31

Цвет, размер и форма предметов (вещей): развитие навыков устной речи

1





Знать лексику по теме урока.

Употреблять ЛЕ по теме в речи, уметь описать предмет (рассказывать о его цвете, размере, форме, весе)

Навыки устной речи



32

Внешность человека и его черты характера: развитие навыков говорения

1





Знать лексику по теме урока.

Употреблять ЛЕ по теме в речи, уметь описать характер и внешность человека.

Навыки устной речи



33

Степени сравнения прилагательных: совершенствование грамматических навыков

1





Знать грамматический материал по теме урока.

Уметь образовывать степени сравнения прилагательных и употреблять их речи.

Навыки работы со справочным материалом























34

Настоящее завершенное продолженное время: ознакомление с грамматическим материалом

1





Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи.

Навыки работы со справочным материалом





35

Настоящее завершенное и настоящее завершенное продолженное времена: развитие грамматических навыков.

1





Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи.

Уметь сопоставлять настоящее совершенное и настоящее совершенное продолженное времена, употреблять соответствующие времена в речи

Навык работы с учебником





36

А. Милн: развитие навыков поискового чтения и говорения по тексту

1





Знать лексику по тексту.

Выбирать необходимую информацию, просмотрев текст; отвечать на вопросы, находить переводы слов в тексте, опираться на языковую догадку.

Навык работы с текстом



37

Прошедшее завершенное продолженное время: формирование грамматических навыков

1





Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи.

Уметь понимать при чтении и на слух глаголы в Past Perfect Continuous, правильно интерпретировать это время

Навыки работы со справочным материалом





38

Фразовый глагол 'to rush': развитие лексических навыков

1





Знать значения фразового глагола.

Уметь узнавать фразовый глагол 'to rush' при чтении и на слух и употреблять его в речи, правильно использовать речевые клише при оформлении в речи вопросов и ответов.

Умение работать со словарём





39

Супплетивные формы степеней сравнения прилагательных: формирование грамматических навыков Степени сравнения прилагательных: развитие грамматических навыков



1





Знать супплетивные формы степеней сравнения прилагательных last/latest,older/elder. Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи.

Понять различие в значении и употреблении супплетивных форм и правильно их употреблять. Понять различие в значении и употреблении супплетивных форм и правильно их употреблять.

Умение работать со справочной литературой





40

Неопределенный артикль: развитие грамматических навыков Этот разный мир:

развитие лексических навыков

1





Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи. Знать лексику урока.

Знать употребление неопределенного артикля в устойчивых словосочетаниях и уметь употреблять его в речи. Уметь узнавать ЛЕ в письменном и устном тексте, воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы, дифференцировать глаголы to murmur и to mumble.

Умение работать со справочной литературой





41

Этот разный мир:

активизация лексических и аудитивных навыков

1





Знать лексику урока.

Уметь воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы, воспринимать текст на слух с извлечением нужной информации

Навыки работы с аудиозаписью





42

Тигр и его друзья: формирование умений чтения по тексту

1





Знать лексику урока.

Уметь читать текст, полно и точно понимая содержание на основе его информационной обработки отвечать на вопросы, переводить отдельные фрагменты.

Навыки чтения текста





43

Внешность человека и его черты характера: развитие лексических навыков

1





Знать и уметь употреблять ЛЕ по теме в речи, уметь описать характер и внешность человека.

Навыки работы с учебником





44

Мы все разные, мы все похожи: развитие навыков письма.

1





Знать лексику урока.

Соотносить графический образ слова с его звуковым образом, уметь писать предложения на слух, писать эссе

Навыки письма









45



Внешность человека и его черты характера: повторение лексики. Идиомы.

1





Знать лексику урока.

Уметь употреблять в речи ЛЕ по теме и идиомы.

Навыки работы с учебником





46

Внешность человека и его черты характера: обобщение и систематизация материала

1





Знать и уметь употреблять лексический и грамматический материал в речи.

Навыки работы с учебником





47

Различия в характерах людей. Уникальность человеческой личности: анализ контрольной работы. Повторение лексико-грамматического материала

1





Знать и уметь употреблять лексический и грамматический материал в речи.









Рождественские праздники





48

Перед рождеством: развитие навыков чтения с извлечением необходимой информации

1





Знать лексику текста.

Уметь читать текст с извлечением необходимой информации, высказываться по прочитанному.

Навыки работы с текстом



49

Рождественские традиции: развитие навыков устной речи

1





Знать лексику урока.



Уметь воспринимать незнакомый текст на слух с полным пониманием основного содержания.

Навыки устной речи



50

Рождественские праздники: обобщение изученного материала

1





Знать ранее изученный материал по теме урока.









Уметь высказываться по теме урока.





3 четверть

Радость чтения: книги и писатели

51/1

Радость чтения: книги и писатели: развитие навыков чтения и устной речи

1





Знать лексику урока.



Уметь читать с пониманием основного содержания, соотносить отрывки с картинками,

отвечать на вопросы по теме, кратко высказываться на заданную тему, выражая свое отношение.

Навыки чтения и устной речи



52

Радость чтения: книги и писатели: приемы техники повествования

Неопределенный артикль: обобщение грамматического материала

1





Знать основные приемы техники повествования.

Уметь передавать прочитанное в достаточно логичной форме, использовать слова-связки.

Навыки чтения и устной речи



53

Книгопечатание: развитие навыков поискового и просмотрового чтения и говорения по тексту

1





Знать лексику урока.



Уметь выбирать необходимую информацию, просмотрев текст; отвечать на вопросы; находить переводы слов в тексте, опираться на языковую догадку; озаглавить части.

Навыки чтения



54

Употребление артиклей в функции обстоятельства места: развитие грамматических навыков

1





Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи.

Уметь употреблять артикли перед именами существительными в функции обстоятельства места.

Умение работать со справочной литературой



55

Фразовый глагол 'to run': формирование лексических навыков Радость чтения: книги и писатели:

ознакомление с новой лексикой

1





Знать значения фразового глагола.

Уметь знавать фразовый глагол 'to run' при чтении и на слух и употреблять его в речи, правильно отреагировать на вопросы, используя речевые клише. Узнавать ЛЕ в письменном и устном тексте, воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы по теме.

Умение работать со справочной литературой



56

Возможности выражения действия в будущем: развитие грамматических навыков



1





Знать и уметь употреблять вариативные возможности выражения действия в будущем и определенные запреты на использование того или иного оборота.

Умение работать со справочной литературой





57

Радость чтения: книги и писатели: закрепление лексики Собирательные имена существительные: формирование грамматических навыков

1





Знать лексику урока. Знать грамматический материал и употреблять его в серии языковых упражнений, находить аналоги в русском языке.

Узнавать ЛЕ в письменном и устном тексте, воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы по теме.







Навыки работы с учебником





58

Радость чтения: книги и писатели:

активизация лексических навыков

1





Знать лексику урока.

Уметь употреблять в речи лексические единицы по теме; понимать при чтении и на слух конструкцию It takes me … to do smth и использовать ее в речи.

Навыки работы с учебником



59







Исчисляемые и неисчисляемые существительные: развитие грамматических навыков

1





Знать грамматический материал и уметь различать исчисляемые и неисчисляемые существительные и правильно употреблять их в речи, употреблять или не употреблять артикль перед ними.

Умение работать со справочной литературой





60

Алладин и волшебная лампа:

развитие навыков аудирования и говорения по тексту

1





Знать лексику текста.

Воспринимать текст на слух с извлечением нужной информации и отвечать на вопросы по прослушанному тексту.

Навыки работы с аудиозаписью и говорения





61



Артикли с названиями трапезы: формирование грамматических навыков

Читатель книг:

развитие навыков чтения и говорения по тексту

1

1





Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи.

Уметь использовать артикли с именами существительными, обозначающими еду/ трапезу.

Умение работать со справочной литературой







Знать лексику текста.

Уметь читать текст, полно и точно понимая содержание на основе его информационной обработки, отвечать на вопросы, переводить отдельные фрагменты и высказываться по прочитанному, выражая свое мнение.







Навыки работы с текстом





62

«Читатель книг»:

развитие навыков устной речи по тексту

1







63

Будущее завершенное продолженное время: формирование грамматических навыков

Книги и их авторы:

развитие лексических навыков

1





Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи.

Уметь понимать при чтении и на слух глаголы в Future Perfect Continuous, правильно интерпретировать это время, дифференцировать придаточные дополнительные от придаточных условия и времени.

Организовывать совместную учебную деятельность



Знать лексику урока.

Уметь употреблять ЛЕ по теме в речи; брать интервью, кратко высказываться на заданную тему.

Навыки устной речи





64

Книги: совершенствование навыков устной речи

1





Знать лексику урока.

Уметь рассказывать о своей любимой книге; брать интервью; сообщать информацию и выражать свое мнение.





Навыки устной речи





65

«Книги»: развитие навыков письма.

1





Знать лексику урока.

Соотносить графический образ слова с его звуковым образом, уметь писать предложения на слух.

Навыки письма





66

Радость чтения: книги и писатели: самостоятельная работа. Обобщение грамматического материала

1





Знать ранее изученный лексико-грамматический материал и уметь употреблять его на письме.



самостоятельная работа



Искусство: кино и театр

67

Искусство: кино и театр: развитие навыков устной речи



1





Знать лексику урока.

Уметь отвечать на вопросы по теме, кратко высказываться на заданную тему, выражая свое отношение.

Навыки устной речи



68

Страдательный залог с модальными глаголами: активизация грамматических навыков

2









работа со словарями



69

Театр и кино:

развитие навыков чтения и говорения по тексту

1





Знать лексику урока.

Уметь читать аутентичный текст с пониманием основного содержания, находить интернациональные слова в тексте, отвечать на вопросы и высказываться по прочитанному.

Навыки чтения и говорения



70

Продолженные формы в страдательном залоге: ознакомление с грамматическим материалом

1





Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи.

Уметь понимать при чтении и на слух изученные глаголы в страдательном залоге в Present, Past Continuous Passive и употреблять их в речи.

Навыки работы в парах



71

Перфектные формы в страдательном залоге: развитие грамматических навыков

1





Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи.

Уметь понимать при чтении и на слух изученные глаголы в страдательном залоге в Present, Past Perfect Passive и употреблять их в речи и сопоставлять между собой отдельные формы пассива.

Навыки работы в парах



72

Пассивный залог с двумя дополнениями: активизация грамматических навыков

1





Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи и в серии языковых упражнений.

Навыки работы со справочным материалом



73

Глаголы с предлогами в пассивном залоге: развитие лексико-грамматических навыков

1





Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи и в серии языковых упражнений.

Уметь употреблять глаголы с предлогами в пассивном залоге, обобщать употребление предлогов with и by.

Навыки работы со справочным материалом



74

Искусство: кино и театр: ознакомление с новой лексикой







1











Знать лексический материал урока и уметь употреблять в речи.

Уметь узнавать ЛЕ в письменном и устном тексте, воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы, дифференцировать понятия to repair/to mend, to throw/to drop, golden/gold, воспринимать текст на слух с извлечением нужной информации

Навыки работы с аудиозаписью и говорения



75

Искусство: кино и театр: закрепление лексики «История Весельчака»:

развитие навыков чтения и говорения по тексту Артикли с названиями частей суток, времён года:

развитие грамматических навыков

1





Знать лексику текста. Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи и в серии языковых упражнений.

Уметь читать текст, полно и точно понимая содержание, догадываться о значении незнакомых слов по картинкам, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста.

Развернутое обоснование своей позиции с приведением системы аргументов



76

Мой любимый фильм, актёр: совершенствование навыков монологической речи



1





Знать лексику урока и уметь употреблять их в речи.

Уметь отвечать на вопросы по теме, высказываться на заданную тему, выражая свое отношение, рассказывать о своем любимом фильме и актере.

Развернутое обоснование своей позиции с приведением системы аргументов



77

Искусство: кино и театр: обобщение и систематизация материала

1





Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его на письме.

Навыки работы с учебником





78

Искусство: кино и театр: контрольная работа

1





Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его на письме.



контрольная работа

79

Искусство: кино и театр: анализ контрольной работы.

Развитие навыков письма

1





Знать лексический и грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его на письме.

Уметь соотносить графический образ слова с его звуковым образом, уметь писать предложения на слух.

Навыки письма



80

Искусство: кино и театр: обобщение материала

1





Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи





4 четверть

Спорт в нашей жизни

81

Спорт в нашей жизни: развитие навыков устной речи

1





Знать лексику урока и уметь употреблять их в речи.

Уметь отвечать на вопросы по теме, употреблять в речи лексические единицы по теме, кратко высказываться на заданную тему, выражая свое отношение.

Развернутое обоснование своей позиции с приведением системы аргументов



Придаточные условия и времени: активизация грамматических навыков

1





Знать грамматический материал и употреблять его правильно.

Уметь сопоставлять слова if, unless.



Навыки работы со справочным материалом



82

Спорт в нашей жизни:

активизация лексических навыков Артикли с географическими названиями: повторение грамматического материала

1





Знать и уметь употреблять фразы с глаголами to do/make в речи.



Навыки работы с учебником





83

История олимпийских игр:

развитие навыков чтения и говорения по тексту

1











Знать лексику урока и уметь употреблять их в речи. Знать грамматический материал и употреблять его в устных и письменных высказываниях

Уметь читать аутентичный текст с пониманием основного содержания, находить интернациональные слова в тексте, озаглавить части, отвечать на вопросы и высказываться по прочитанному.

Навыки работы с текстом



84

История олимпийского движения: развитие навыков устной речи по тексту

Сослагательное наклонение: ознакомление с грамматическим материалом

1





Развернутое обоснование своей позиции с приведением системы аргументов



85

Условные предложения II типа: развитие грамматических навыков

1





Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи.

работа со справочным материалом



86

Сослагательное наклонение: активизация грамматических навыков Спорт в нашей жизни:

ознакомление с новой лексикой

1





Знать грамматический материал по теме урока и уметь употреблять его в речи. Уметь выразительно читать текст, высказываться на основе прочитанного текста.

работа со справочным материалом



87

Фразовый глагол 'to do': формирование лексических навыков

Спорт в нашей жизни:

закрепление лексики



1





Знать фразовый глагол 'to do' при чтении и на слух и употреблять его в речи.



Уметь употреблять формальные и неформальные слова адекватно ситуации общения. Уметь воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы и дифференцировать употребление неопределенных местоимений any/either.

работа со справочным материалом



88

Спорт в нашей жизни:

развитие навыков аудирования и говорения по прослушанному тексту.

1





Знать лексику урока.

Уметь воспринимать текст на слух с извлечением нужной информации.

Навыки работы с аудиозписью



89

День охоты:

развитие навыков устной речи по тексту



1









работа со словарями



90

День охоты:

совершенствование умений монологической речи по тексту Спорт в нашей жизни:

активизация лексических навыков говорения

1





Знать и употреблять в речи лексические единицы по теме.

работа со словарями





91

Виды спорта:

активизация навыков устной речи

Олимпийские игры:

совершенствование навыков монологической речи

1







Знать лексику урока.

Знать историю олимпийских игр.

Уметь высказываться на заданную тему, выражая свое отношение, отвечать на вопросы по теме.

Уметь находить информацию и уметь рассказывать об Олимпийских играх.

Развернутое обоснование своей позиции с приведением системы аргументов

Навыки самостоятельного поиска необходимого материала









92

Олимпийские игры:

развитие навыков письма

1





Знать лексику урока и уметь употреблять его на письме.

Соотносить графический образ слова с его звуковым образом; уметь писать предложения на слух; писать личное письмо



Навыки письма





Спорт в нашей жизни: самостоятельная работа

1





Знать ранее изученный лексико-грамматический материал и уметь употреблять его на письме.





92

Спорт в нашей жизни: анализ контрольной работы, проектная работа



1





Знать и уметь употреблять пройденный материал и находить новую информацию на заданную тему, представлять свою работу классу.

Навыки самостоятельного поиска необходимого материала





Исследуя мир

93

Исследуя мир:

совершенствование навыков устной речи

1





Знать лексику урока.

Уметь высказываться на заданную тему, выражая свое отношение, отвечать на вопросы по теме.

Развернутое обоснование своей позиции с приведением системы аргументов



94

Россия:

активизация навыков устной речи

Страдательный залог: совершенствование грамматических навыков

1





Знать лексику урока.

Уметь высказываться на заданную тему, выражая свое отношение, отвечать на вопросы по теме.

Развернутое обоснование своей позиции с приведением системы аргументов







Знать грамматический материал и употреблять его в устных и письменных высказываниях.

Умение работы с картой



95

Сослагательное наклонение: повторение грамматического материала

1





Знать грамматический материал и употреблять его в устных и письменных высказываниях.

работа со справочным материалом



96

Видовременные формы глагола: обобщение грамматического материала

1





Обобщать грамматический материал и употреблять его в речи

работа со справочным материалом



97

Артикль: активизация грамматических навыков

1





Знать грамматический материал и употреблять его в речи.









работа со справочным материалом



98

Степени сравнения прилагательных: систематизация грамматических навыков

1





Знать сравнительную и превосходную степень прилагательных и употреблять его в речи

работа со справочным материалом







99

Исследуя мир:

совершенствование лексических навыков

2





Знать и уметь употреблять в речи изученные фразовые глаголы, лексические единицы.

Навыки устной речи



100

Исследуя мир: обобщение и систематизация изученного материала

1





Знать и уметь употреблять лексический и грамматический материал на письме.

Навыки письма



101

Исследуя мир: контрольная работа

1





Знать и уметь употреблять лексический и грамматический материал на письме.



контрольная работа

102

Итоговая контрольная работа в форме ГИА(лексика грамматика)

1





Знать и уметь употреблять лексический и грамматический материал на письме.

Навыки устной речи



103

Итоговая контрольная работа в форме ГИА(аудирование, письмо)







Знать лексику текста.

Уметь читать текст, полно и точно понимая содержание, отвечать на вопросы, переводить отдельные фрагменты и высказываться по прочитанному, выражая свое мнение; пересказывать текст.

Развернутое обоснование своей позиции с приведением системы аргументов



104-105

Резервный урок

2















25





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал