- Учителю
- Открытое учебное занятие в III «А» классе по теме: «Праздник алфавита»
Открытое учебное занятие в III «А» классе по теме: «Праздник алфавита»
Государственное учреждение образования
«Средняя школа №16 г. Пинска»
Открытое учебное занятие
в III «А» классе по теме:
«Праздник алфавита»
Учитель английского языка:
Меша Татьяна Сергеевна
Пинск, 2015
Дата: 16. 10. 2015
Тема: «Праздник алфавита». Говорение.
Цель: создание условий для фонетической и лексической отработки произносительных навыков английского алфавита.
Задачи:
-
обеспечить условия для развития умений грамотно, четко и точно выражать свои мысли;
-
расширять лингвистический и филологический кругозор учащихся;
-
способствовать развитию памяти, внимания, воображения;
-
содействовать формированию потребности к самостоятельной познавательной деятельности.
Тип учебного занятия: комбинированный с использованием ИКТ.
Оборудование: учебное пособие «Английский язык. 3 класс, 1-ая часть». Авторы: Л.М. Лапицкая, А.И. Калинович, П.Ю. Севрюкова, Н.М. Седунова. Пособие для учащихся «Рабочая тетрадь, 3 класс, 1-ая часть». Авторы: Л.М. Лапицкая, П.Ю. Севрюкова, Н.М. Седунова. Раздаточный материал и наглядный материал, ноутбук.
Этапы учебного занятия
Задача этапа
Речевое взаимодействие учителя и учащихся
Учебный материал, оборудование
Режим работы
Время выполнения
1. Начало учебного занятия
а. Приветствие
Введение учащихся в атмосферу иноязычного общения
Goodmorning, pupils! I'm glad to see you. Sit down, please.
Today the topic of our lesson is "Alphabet festival".
T→CL
CL→T
1 мин.
б. Речевая зарядка
What's your name?
How old are you?
What's your phone number?
How are you today?
T→P
P→T
3 мин.
в. Фонетическая зарядка
Look at the blackboard and repeat after me.
Карточки со звуками висят на доске. (Приложение 1, смотреть на диске)
T→CL
T→P
P→T
2 мин.
2. Основная часть
а. Активизация материала предыдущего учебного занятия
Активизация знаний
Look at the blackboard and say who is it?
Картинки с героями висят на доске. (Приложение 2, смотреть на диске)
T→CL
P→T
2 мин.
б. Проверка домашнего задания
Проверка домашнего задания
Ex. 6b, p. 52 - Act out
T→CL
PP→CL
PP→T
3-5 мин.
в. Введение нового материала
Развитие навыка аудирования. Контроль понимания
Let's sing the Alphabet song.
Аудиозапись с алфавитом. (Приложение 3, смотреть на диске)
T→CL
CL→T
3 мин.
Put the alphabet cards in the correct order.
У детей на столах лежит алфавит. (Приложение 4, смотреть на диске)
T→CL
P→T
1-3 мин.
Name the alphabet backwards.
На доске висит алфавит (Приложение 5, смотреть на диске)
T→CL
CL→T
2-3 мин.
Look at the screen and say. Which letters have Susie and Lucky caught?
На экране ноутбука фотография. (Приложение 6, смотреть на диске)
T→CL
P→T
1-2 мин.
г. Физкультминутка
Stand up please, look at the screen and repeat.
Видео физкультминутки (Приложение 7, смотреть на диске)
T→CL
CL→T
2 мин.
д. Закрепление материала
Формирование умений написания букв алфавита
Open your workbooks at p.38, ex.1 - Correct six mistakes in the alphabet.
Рабочая тетрадь
T→CL
P→T
2 мин.
Ex.3, p.39 at workbooks - Name the pictures and write the missing letters.
Рабочая тетрадь
T→CL
P→T
2 мин.
Ex.4, p.40 at your workbooks - Name the pictures. Match the ones that begin with the same letter.
Рабочая тетрадь
T→CL
P→T
2 мин.
Open your exercise-books, write down the date. Let's do ex.9, p.56 at your books - Write the words from the big letters.
Учебник и тетрадь в линейку
T→CL
P→T
5-7 мин.
3. Заключительная часть
а. Домашнее задание
Подведение итогов учебного занятия, комментарии, сообщение д/з.
Open your record-books and ride down your hometask for the next lesson: ex.5, p.41 (WB) - Draw your favourite words. Write them.
T→CL
2 мин.
б. Рефлексия
Today we do many interesting exercises. Let's remember what we do at the lesson, what we learn.
T→CL
P→T
2 мин.
в. Выставление отметок
Your marks for the lesson are:
Дневники
T→CL
2 мин.
г. Прощание
The lesson is over. Have a nice day! Goodbye, pupils.
T→CL
CL→T