- Учителю
- Работа с неправильными глаголами на уроках английского языка (грамматические тесты)
Работа с неправильными глаголами на уроках английского языка (грамматические тесты)
Грамматические тесты ( неправильные глаголы).
Успех в обучении иностранному языку во многом зависит от того , в какой степени качество знаний учащихся находится в поле зрения учителя и какое внимание уделяется профилактике ошибок. Большую пользу приносит проверка знаний сразу всех учеников в форме тестовых заданий.
Систематическое тестирование стимулирует активность и внимательность учеников на уроке , повышает их ответственность при выполнении заданий.
Результаты проверки служат показателем уровня знаний учащихся.
TEST 1.
В столбиках подобраны такие глаголы , которые проявляют сходство при образовании форм прошедшего времени и причастия II.
Отметьте глагол , формы которого образуются иначе , чем у остальных глаголов в столбике.
I II III IY
catch begin draw put
teach drink come come
bring find grow become
buy ring know run
see sing throw swim
TEST 2
Напишите данные глаголы в четырех формах с переводом инфинитива на русский язык.
I II III
be do become
come run swim
have write teach
meet find take
know catch lose
Образец : to see (видеть) - saw - seen - seeing
TEST 3
1. Перепишите следующие глагольные формы и укажите их
грамматическое время.
went, has become, are writting, takes
Образец : saw-Simple Past tense of the werb to see - saw - seen - seeing.
-
Составьте предложения с этими глаголами , употребив наречия
already, yesterday, now, always.
TEST 4.
Выберите и вставьте в предложение правильную форму глагола.
-
He .......... a book now.
-
reads b) is reading c) will read
-
Where .......... you yesterday ?
-
are b) been c) were
-
We ............. to school every day.
-
went b) have gone c) go
IY. I ....... just ....... my bag.
-
lose b) have lost c) lost
-
We ......... our work yet.
-
didn t b) haven t done c) don t
YI. My mother ............ at 7 o clock.
-
watches TV b) is watching TV c) will watch TV
YII. They .......... juice now.
-
drink b) are drinking c) drank
TEST 5.
Выберите правильный вопрос к предложению.
Pat has got a computer.
а) Has Pat got a computer ?
b) Have Pat got a computer ?
-
Has Pat a computer ?
We enjoy playing football .
-
Does we enjoy playing football ?
-
Did we enjoy playing football ?
-
Do we enjoy playing football ?
My mother is cooking dinner now.
-
Are my mother cooking dinner now ?
-
Is my mother cooking dinner now ?
-
Am my mother cooking dinner now?
TEST 6.
Употребите нужные формы глаголов , данных в скобках.
-
Tom ...... (to go) to America last year.
-
Linda .... (to eat) Italian food several times.
-
I .... (to be) to England.
-
We ..... (to come) hear a year ago .
-
They ..... (to lose) the football game yesterday.
-
She ..... (to write) a song book before.
-
People always ..... (to watch) TV.
-
The Vikings ..... (to build) many towns in England.
-
Perry ...... (to read) many books last year.
-
I ...... (to see) many films about Wales.
Мне кажется , что эти формы работы позволяют школьникам прочно запомнить не только все формы неправильных глаголов , но и усвоить их функции в системе английских времен.
Систематическая , целенаправленная работа с неправильными глаголами при использовании таблиц , карточек и других наглядных пособий является надежной профилактикой ошибок в чтении и устной речи.
Контроль уровня сформированности у учащихся коммуникативных навыков , т.е. эффективную оценку уровня владения грамматическим навыком, полученным в 5 классе , я провожу в 6 классе входное тестирование ( Place ment Test ) в начале учебного года ( в течении второй недели сентября ). Контролирую уровень усвоения грамматического материала предыдущего учебного года , выявляю степень его забывания с целью корректирования программы обучения текущего учебного года.
Промежуточное тестирование ( Progress Test ) проводится в конце первого полугодия. Контролирую уровень усвоения нового грамматического материала и степень успешности корректировочной работы.
Placement Test.
I
После летних каникул мы спешим забросать вопросами о лете. Я это уже сделала и получила ответы. Как вы думаете , какие вопросы я задала ? Запишите их рядом с ответами. А какие вопросы хотите задать вы ? Запишите их , чтобы я могла на них ответить.
a) In Sochi.
b) No, the weather was fine.
c) With my friends.
d) No , I went to Amerrica.
e) Because , I had a lot of fun.
Your questions :
a) c)
b) d)
Progress Test.
Выберите мысль , заложенную в предложениях под номерами , из множества представленных ниже под буквами.
Укажите букву рядом с номером предложения :
1. I know that this book ......... by Mark Twain.
-
wrote
-
is written
-
writes
-
She ........... to Moscow yet.
a) isn t
b) won t be
c) hasn t been
3. He is afraid of .........
a) to get cold
b) got cold
c) getting cold
4. They ........ sleeping here since 3 a.m..
a) were
b) will be
c) have been
5. Exuse me , .......... you tell me the way to Red Square?
a) must
b) could
c) should
II
Расшифруйте информацию, заложенную в скобках , чтобы узнать , что делала Мэри летом :
Mary (visit) London last summer and (see) many places of interest. While she (walk) along Trafalgar Square , she (notice) an old friend hers and (be) very surprised and happy. They (decide) to go to the pub together. You know that a pub (be) a nice place for rest . People usually (come) here to (chat) and to (drink) coffee or beer. After their talk they (say) good - bye to each other and (leave) the pub.
III
Мои друзья чем только не занимались летом. Определите их время действия грамматическими временами.
Actions Grammar Tenses
-
I went to the sea every day. a) Present Simple
-
We are swimming b) Past Simple
-
She has been to Moscow c) Future Simple
-
She will dive d) Present Progressive
-
We were singing e) Past Progressive
-
He enjoys fresh air f) Present Perfect
-
They had played games g) Past Perfect
IY
Совместите действия в предложениях с грамматическими временами :
Actions Grammer Tenses
-
She was writing poems a) Present Simple
-
He has taken part in the Olympic Games b) Past Simple
-
I was interested in his work c) Future Simple
-
We had won the game d) Present Progressive
-
He rests after dinner e) Past Progressive
-
They will callon you f) Present Perfect
-
They are waiting near the shop g) Past Perfect
Когда школьники приступают к занятиям иностранным языком , ни один учитель не может пожаловаться на отсутствие у них интереса. Увлекательность учебного процесса , новизна предмета не оставляют детей равнодушными. Задача учителя добиться того , чтобы этот интерес был постоянным и устойчивым. А где интерес , там и успех. Стараюсь находить такие формы и приемы работы , которые обеспечивали бы интерес у детей к учителю , их активность и работоспособность , желание работать дома , творческую инициативу и высокое качество знаний.