Методическая разработка урока «So many Countries –So many Customs», УМК Афанасьева О.В., Михеева И.В. (5 класс)

Методическая разработка урока в 5 классе, УМК Афанасьева О.В., Михеева И.В.

Тема урока: «So many Countries -So many Customs».

Цели урока:

Развивающие аспекты: развитие навыков аудирования с целью извлечения запрашиваемой информации; развитие навыков аудирования с полным пониманием (с опорой); развитие навыков устной речи; активизация лексического материала по теме.

Познавательный аспект: учащиеся познакомятся культурой и традициями англо-говорящих стран.

Учебный аспект: овладение всеми видами речевой деятельности: аудированием, говорением, чтением и письмом:

а) развитие механизмов аудирования с целью поиска запрашиваемой информации и с полным пониманием, развитие памяти и механизмов узнавания;

б) развитие механизмов чтения;

в) развитие навыков письма;

г) развитие навыков монологической речи на основе предложенных слов и словосочетаний.

Воспитательный аспект: воспитание умения работать в команде, чувства взаимопомощи, уважительного отношения друг к другу, а также культуры языкового общения.

Ход урока

I. Организационный момент и приветствие. Введение в тему урока.

We discuss English-speaking countries.

We continue to talk about customs and traditions.

We go on to study the words and word combinations.

We learn to complete the sentences, the texts on our topic.

We listen to a story.

II. Фонетическая отработка лексики. Vocabulary:

Britain, Russia, the Crown, the Tower, Europe, Asia,

nation, country, continent, capital, tradition, custom, century,

conservative, pancake(s), sight(s) firework(s),

to be rich in, to be famous for, to be proud of, to celebrate, to burn, to watch

III. Речевая зарядка:

_What do you remember about English-speaking countries?

Complete the sentences with the words from Vocabulary:

1)Every country is……………………….

2)British people are………………………..

3)There are 4 parts in………….. : …………………

4)Famous holidays are……………………

5)The London Tower was founded in………….

6)Children like …………………….

7)During Maslenitsa week people………………….

III. Активизация лексики в устной речи .

Let us speak about eating traditions.

Choose two possible answers to the questions :

1.What is the traditional Russian food?

pancakes with а) caviar, b)honey, c)cucumber

2.What is the traditional American food?

roast a) chicken, b) turkey, c)potatoes

3.What is the traditional British food?

a) soup, b) bacon and eggs, c) porridge

IV.Развитие навыков аудирования :

Listening Comprehension:

Listen to the text «Blue Jeans» Exercise 27 p.74.

Listen to the text twice and choose the right answer to each question.

IV. Систематизация знаний по теме: Викторина.«So many Countries -So many Customs».

См. Презентацию.

V. Развитие навыков монологической речи на основе предложенных слов и словосочетаний.

Tell us about one of the English-speaking countries.

Рассказать об одной из англо-говорящих стран не называя ее(загадка) по плану:

Plan:

1. It is situated in/on (the continent)…

2. The population of this country is about … million people.

3. The most famous sights are….

4. The capital is…

What country is it?

VI. Групповой проект. Do the Project «The Map of the Country».

Instructions:

1.Cut out and complete the map

2.Write the Name of the Country and its Capital

3.Paint and stick the Flag

VII. Развитие навыков аудирования : Прослушать песню.

Listen to the song From Learn English Kids. См. Презентацию.

VI. Заключительный этап урока. Итоги. Оценки. Hometask: См. учебник№10, р.79

3