- Учителю
- Календарно тематическое планирование по английскому языку во 2 классе по УМК Кузовлев
Календарно тематическое планирование по английскому языку во 2 классе по УМК Кузовлев
Календарно - тематическое планирование для 2 а, б класса на 2015-2016 год
№
урока
Содержание (разделы, темы)
Кол-во часов
Дата
проведения
Оборудование
Характеристика деятельности учащихся
План
Факт
1-3
Я и мои друзья.
3
1
Знакомство.
Приветствие
1
01.09
Раздаточный материал, опорные схемы
Учатся вести диалог этикетного характера. Речевые функции приветствия «Привет». Знакомятся с транскрипционными знаками и запоминают их звуковой образ
2
Знакомство
Прощание
1
03.09
Раздаточный материал, опорные схемы
Изучение слов/фраз по теме. Учатся начинать, поддерживать и завершать разговор. Личные местоимения именительном падеже в ед.числе. Знакомятся с буквами.
3
Знакомство.
1
08.09
ИКТ, таблицы.
Изучение новой лексики по теме.
Формирование лексических навыков.
Речевая функция представления «Я есть…» «Это есть…». Звукобуквенное соответствие.
Страна/страны изучаемого языка и родная страна
3
4
Национальные праздники. Знакомство с лексикой по теме.
1
10.09
ИКТ, таблицы.
Речевая функция: выражение понравившегося «Мне нравится…» Знакомятся с особенностями британских и американских национальных и семейных праздников. Знакомятся с буквами, звуками
5
Национальные традиции. Развитие навыков чтения
1
15.09
Раздаточный материал
6
Национальные праздники и традиции. Развитие навыков аудирования.
1
17.09
Опорные схемы, аудиозапись.
Речевые функции: согласия/несогласия «Ты прав/не прав», выражения своего мнения «Я думаю, что..» Знакомятся с буквами.
Я и мои друзья.
4
7
Мои друзья. Черты характера сказочных персонажей
1
22.09
Раздаточный материал
Речевые функции похвалы «Ты хорошая».
Находят соответствие между звуковым и графическим образами транскрипционных знаков. Знакомятся с буквами, звуками
8
Мои друзья. Герои этнических легенд, их черты характера
1
24.09
Раздаточный материал, опорные схемы, ИКТ, аудиозапись.
Имитируют чтение транскрипционных знаков за учителем. Глагол «быть» в настоящем простом времени. Учатся описывать, характеризовать персонаж. Знакомятся с буквами и звуками
9
Мои друзья. Знакомство с лексикой по теме.
1
29.09
Раздаточный материал, опорные схемы, ИКТ, аудиозапись.
Глагольные конструкции «Я люблю танцевать». Формирование навыков говорения. Знакомятся с буквами, транскрипционными знаками.
10
Мои друзья. Письмо зарубежному другу.
1
01.10
Раздаточный материал
Закрепление ранее изученного материала на письме. Пишут все буквы английского алфавита
Мир моих увлечений
5
11
Игрушки, песни. Знакомство с лексикой по теме.
1
06.10
ИКТ, таблицы.
Повествовательные утвердительные и отрицательные предложения. Соотносят графическую форму лексических единиц с их значением. Знакомятся с транскрипционными знаками следующих звуков.
12
Игрушки, песни.
Развитие навыков письменной речи.
1
08.10
Раздаточный материал, опорные схемы, ИКТ, аудиозапись.
Активизация в письменной и устной речи ранее изученных лексических единиц. Отработка правил образования глагола «быть». Знакомятся со звуками.
13
Любимые игры.
Обучение аудированию
1
13.10
Раздаточный материал, опорные схемы, ИКТ, аудиозапись.
Совершенствование произносительной стороны речи учащихся. Отработка правил образования глагола «быть» в отрицательной форме. Знакомятся с английскими звуками.
14
Любимые игры.
Обучение чтению
1
15.10
Раздаточный материал
Активизация в речи словарного запаса. Использование оборотов речи в образовании предложений.
15
Любимые игры.
Диалог - расспрос
1
20.10
ИКТ, таблицы.
Совершенствование и пополнение пассивного словарного запаса. Учатся вести диалог, учитывая позицию собеседника
Мир вокруг меня
3
16
Домашние питомцы.
Знакомство с лексикой по теме.
1
22.10
Раздаточный материал
Читают по транскрипции новый речевой материал. Знакомятся с английскими звуками.
17
Домашние питомцы.
Развитие навыков чтения.
1
27.10
Раздаточный материал
Одушевленные и неодушевленные имена существительные
18
Домашние питомцы.
Развитие навыков письменной речи.
1
29.10
Раздаточный материал, опорные схемы, ИКТ
Глагольная конструкция «Я люблю делать»
Знакомятся с английскими звуками и их транскрипционными знаками.
Я и мои друзья.
3
19
Мои друзья, что умеют делать.
Обучение говорению
1
10.11
Раздаточный материал.
Предложения с глаголом «Умею». Находят соответствие между звуковым и графическим образом транскрипционных знаков. Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы. Цвета.
20
Мои друзья, что умеют делать. Развитие навыков письменной речи.
1
12.11
ИКТ, раздаточный материал.
Предложения с глаголом «Не умею». Учатся правильно списывать, делают подписи к рисункам
21
Совместные игры.
Проект «Английский алфавит»
1
17.11
Опорные схемы, аудиозапись.
Развитие творческих способностей учащихся. Фиксируют устные высказывания в письменной форме. Воспроизводят наизусть небольшие произведения детского фольклора
Мир вокруг меня
11
22
Любимые животные.
Знакомство с лексикой по теме.
1
19.11
Раздаточный материал
Оборот «Я бы хотел иметь…» Учатся кратко излагать содержание прочитанного/ услышанного по опорам
23
Любимые животные.
Обучение чтению
1
24.11
Раздаточный материал, ИКТ.
Учатся читать по правилам. Множественное число существительных
24
Любимые животные. Развитие навыков говорения
1
26.11
ИКТ, опорные схемы.
Совершенствование и пополнение активного словарного запаса. Отработка в устной речи наречия места «здесь»
25
Домашние питомцы. Развитие навыков аудирования
1
01.12
Раздаточный материал, ИКТ.
Использование прямого порядка слов при выделении однородных членов предложения.
26
Домашние питомцы. Герои детских рассказов. Активизация лексики.
1
03.12
Опорные схемы и картинки.
Совершенствование и пополнение активного словарного запаса. Формирование умения строить простые предложения.
27
Домашние питомцы. Развитие навыков письменной речи.
1
08.12
Раздаточный материал, ИКТ.
Формирование навыков общения при построении повествовательных предложений.
28
Уход за домашними питомцами. Развитие навыков чтения.
1
10.12
Раздаточный материал
Строят собственные письменные высказывания с опорой на образец
29
Уход за домашними питомцами. Диалог-расспрос.
1
15.12
Раздаточный материал, ИКТ.
Использование оборотов речи в образовании предложений. Употребление вопросно-ответных форм.
30
Уход за домашними питомцами. Составление рассказа по картинке.
1
17.12
Опорные схемы и картинки.
Совершенствование и пополнение активного словарного запаса. Формирование умения строить простые распространенные предложения.
31
Домашние питомцы и уход за ними. Развитие навыков аудирования. Герои детских стихов.
1
22.12
Раздаточный материал, ИКТ.
Формирование навыков построения сложных предложений.
32
Домашние питомцы и уход за ними.
Проект «Любимые животные»
1
24.12
Опорные схемы.
Контроль за развитием аудиторных навыков по теме. Отработка в устной речи наречия степени «очень». Развитие творческих способностей.
Мир моих увлечений
4
33
Зимние и летние виды спорта.
Обучение аудированию
1
12.01
ИКТ, опорные схемы.
Активизация лексических единиц по теме «Числительные». Воспринимаю новые лексические единицы в контексте
34
Занятия различными видами спорта. Рассказ о себе по схеме
1
14.01
Опорные схемы, картинки.
Учатся использовать основные коммуникативные типы речи.
35
Любимые занятия.
Интернациональная лексика
1
19.01
Раздаточный материал, ИКТ.
Закрепление ранее изученного материала на письме. Образование мужского рода у имен существительных.
36
Мир моих увлечений. Герои этнических легенд, любимые занятия.
1
21.01
ИКТ, опорные схемы.
Контроль устной речи - умение построить высказывание по теме, используя ранее изученную лексику и грамматику.
Страна/страны изучаемого языка и родная страна
12
37
Названия континентов.
Обучение аудированию
1
26.01
Раздаточный материал, ИКТ.
Оборот there is/ there are «есть/существуют» в утвердительном и отрицательном предложении Осуществление контроля за полным пониманием текста при восприятии на слух иноязычного текста утвердительными предложениями
38
Названия стран.
Чтение по транскрипции
1
28.01
Раздаточный материал, ИКТ.
Наречие «очень» very. Овладение новыми лексическими единицами - словами и фразами. Употребление притяжательных местоимений в письменной речи
39
Названия городов.
Обучение говорению
1
02.02
Опорные схемы.
Неопределенные местоимения any «какой-либо», некоторый «some». Использование в живой речи изученных слов и фраз. Формирование навыков общения на английском языке. Употребление модального глагола в утвердительных предложениях.
40
Национальные праздники. Сказочные персонажи. Диалог - расспрос
1
04.02
ИКТ, опорные схемы.
Осуществление контроля за умением составления грамотного диалога-расспроса в различных ситуациях, приближенных к повседневной жизни. Использование указательных местоимений в разговорной речи.
41
Достопримечательности. Развитие навыков письменной речи.
1
09.02
Раздаточный материал, ИКТ.
Совершенствование и пополнение активного словарного запаса. Использование указательных местоимений в письменной речи. Отработка основных правил пунктуации.
42
Национальные праздники. Герои детских сказок.
Оборот «Там есть …»
Развитие навыков чтения.
1
11.02
ИКТ, раздаточный материал
Развитие произносительной стороны речи учащихся. Пополнение пассивного словарного запаса. Построение сложносочиненных предложений.
43
Национальные традиции.
Оборот «Я бы хотел …»
1
16.02
ИКТ
Умение воспроизведения данных лексических единиц и грамматических явлений. Употребление в письменной речи союза and в сложносочиненных предложениях.
44
Национальные традиции.
Рассказ с опорой на картинки
1
18.02
Раздаточный материал.
Развитие произносительной стороны речи учащихся. Употребление в письменной речи союза but в сложносочиненных предложениях.
45
Национальные традиции.
Развитие навыков письменной речи.
1
23.02
Раздаточный материал.
Развитие произносительной стороны речи учащихся. Отработка основных правил пунктуации.
46
Названия континентов, стран и городов. Развитие навыков аудирования.
1
25.02
Опорные схемы и картинки.
Изучение имен собственных и нарицательных.
47
Достопримечательности. Рассказ с опорой на картинку.
1
01.03
Опорные схемы и картинки.
Образование среднего рода у имен существительных
48
Достопримечательности. Развитие навыков письменной речи
1
03.03
Опорные схемы и картинки.
Образование мужского рода у имен существительных.
Я и моя семья.
8
49
Члены семьи их имена. Знакомство с лексикой по теме.
1
08.03
Опорные схемы.
Образование мужского рода у имен существительных. Глагол «иметь» в утвердительных предложениях.
50
Обязанности членов семьи
Совершенствование навыков чтения.
1
10.03
Раздаточный материал, ИКТ.
Образование среднего рода у имен существительных. Указательные местоимения Глагол «иметь» в вопросительных предложениях
51
Обязанности членов семьи.
Рассказ о помощи по дому.
1
15.03
Раздаточный материал.
Совершенствование навыков употребления грамматического явления в устной речи. Использование в речи одушевленных имен существительных.
52
Черты характера членов семьи.
Развитие навыков письменной речи.
1
17.03
Опорные схемы.
Развитие грамматических навыков. Совершенствование фонетических навыков. Использование в речи неодушевленных имен существительных.
53
Черты характера членов семьи. Счёт от 1 до 10. Развитие навыков аудирования.
1
31.03
Раздаточный материал, опорные схемы
Овладение новой лексикой и новыми фразами, тренировка их использования в устной речи. Образование множественного числа имен существительных.
54
Семейные праздники и традиции. Подарки.
Диалог -расспрос.
1
05.04
Раздаточный материал, опорные схемы, ИКТ, аудиозапись.
Образование множественного числа имен существительных и окончаний. Осуществление контроля за овладением грамматико-лексическим аспектом по данной теме. Глагол «Быть» в настоящем простом времени.
55
Совместное времяпрепровождение
Конструкция с герундием « Я люблю … »
1
07.04
Опорные схемы и картинки.
Контроль за наличием умения правильного построения англоязычной беседы. Рассмотрение особенностей правописания существительных.
56
Совместное времяпрепровождение
Проект «Моя семья»
1
12.04
Опорные схемы.
Осуществление контроля за наличием умения распознавать иноязычную речь на слух. Освоение правил образования множественного числа. Развитие творческих способностей.
Погода. Времена года. Путешествия.
2
57
Виды транспорта.
Развитие навыков монологической речи.
1
14.04
Раздаточный материал.
Овладение новыми лексическими единицами. Активизация их в речи. Использование прямого порядка слов при выделении однородных членов предложения.
58
Виды транспорта.
Чтение по транскрипции
1
19.04
Раздаточный материал.
Изучение фраз\слов по теме.
Формирование навыков общения на английском языке при построении повествовательных предложений.
Я и мои друзья.
3
59
Любимые занятия сказочных персонажей. Формирование навыков письменной речи
1
21.04
ИКТ
Модальный глагол «уметь» в утвердительных предложениях.
60
Мои друзья, герои сказок, что умеют делать.
1
26.04
Раздаточный материал, опорные схемы
Модальный глагол «уметь» в вопросительных предложениях (общий вопрос).
61
Совместные игры, любимые занятия. Развитие навыков чтения.
1
28.04
Опорные схемы и картинки.
Модальный глагол «уметь» в отрицательных предложениях. Предлоги места: на, под, около, в, над
Я и моя семья
7
62
Любимые занятия членов семьи. Диалог-расспрос.
1
03.05
Раздаточный материал, опорные схемы
Видовременная форма простого настоящего времени в утверждении.
63
Обязанности членов семьи. Развитие навыков аудирования.
1
05.05
ИКТ
Видовременная форма простого настоящего времени в отрицании.
64
Работа по дому. Развитие навыков письменной речи.
1
10.05
Опорные схемы и картинки.
Видовременная форма простого настоящего времени в вопросе (общий вопрос)..
65
Работа в саду. Диалог обмен мнениями.
1
12.05
ИКТ
Притяжательные местоимения.
66
Взаимоотношения членов семьи. Формирование навыков письменной речи.
1
17.05
Раздаточный материал, опорные схемы
Предлоги «с», «от»
67
Семейные праздники и традиции. Обучение чтению.
1
19.05
Опорные схемы и картинки.
Основные правила пунктуации. Точка. Вопрос.
68
Совместное времяпрепровождение со сказочными персонажами
1
24.05
ИКТ
Указательные местоимения это-эти, тот-те.
ИТОГО
68