Учебное занятие для учащихся 5 класса по теме «Рождество в Германии

Учебное занятие по немецкому языку для учащихся 5-х классов на тему «Рождество в Германии»

Разработала: Маркова Ирина Валентиновна, учитель немецкого языка муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 6 города Няндома»

Подготовила: Маркова И. В., учитель немецкого языка МБОУ СОШ № 6 города Няндома

Форма мероприятия: проектная мастерская

Наглядность, оборудование: 1. Компьютерная презентация «Символы Рождества». 2. Таблица «Немецкий алфавит». 3. Тексты «Символы Рождества», «Рождество в Германии», «рождественские праздники».

Характеристика мероприятия: данное мероприятие позволяет расширить знания учащихся по теме «Праздники Германии», о которых учащиеся имеют только начальное представление. По тематике мероприятие связано с учебным материалом (УМК под редакцией И. Л. Бим)

Учебные возможности класса: учащиеся имеют первоначальные навыки работы в мини-группах. У данных учащихся мыслительные операции сравнения, анализа, умозаключения развиты недостаточно - классификация и обобщение имеют небольшую скорость протекания мыслительных процессов, чтения и самостоятельной работы. Кроме этого у данных учащихся слабо развиты память (особенно долговременная и опосредованная) и внимание.

Цель мероприятия: создать содержательные и организационные условия для развития у учащихся умения анализировать познавательный объект, умения делать выводы, отбирать необходимую (главную) информацию.

Задачи мероприятия:

Для учителя

Для учащихся

Общеобразовательные

Создать условия для формирования страноведческих знаний о праздновании Рождества в Германии.

В результате работы с информацией изучить данную традицию, сравнить её с традицией празднования Рождества в России.

Развивающие

Создать условия:

- для развития мыслительных операций сравнения, анализа, обобщения;

- развивать коммуникативные умения, познавательную активность, умение осуществлять рефлексивное действие.

Развивать умения применять имеющиеся знания для решения учебных и практических задач, проводить наблюдения, фиксировать результаты наблюдений, устанавливать связи между изучаемыми объектами, осуществлять рефлексивные действия.

Воспитательные

Воспитывать коллективизм, внимательное отношение при групповом взаимодействии.

Учиться быть внимательным при группой работе, применять полученные знания на учебных и внеучебных занятиях.

Планируемые результаты:

- личностные: осознание ценности традиций страны изучаемого языка;

- метапредметные: умение организовать свою деятельность, умение работать в группе, выполняя разные роли, умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, развитие умения высказывать суждения, владение элементарными умениями работы с компьютерной презентацией;

- предметные: изучить традиции празднования Рождества в Германии.

Формирование универсальных учебных действий:

- личностные: осознать необходимость страноведческих знаний при изучении иностранного языка;

- регулятивные: принимать и формулировать учебную цель и добиваться её выполнения4

- коммуникативные: умение общаться и взаимодействовать друг с другом;

- познавательные: анализировать, сравнивать, классифицировать факты.

Методы обучения: словестные (беседа, диалог, монолог), наглядные (работа с презентацией), практические (составление рассказа, схемы-календаря), частично-поисковые (решение проблемных ситуаций), индуктивные (развитие умения общаться, высказывать свою точку зрения), дедуктивные (анализ изученного, применение имеющихся знаний, обобщение).

Формы работы: групповая, коллективная

Технологии:

- технология сотрудничества;

- технология групповой работы;

- проектные методы;

- технология деятельного метода.

Предполагаемый результат: составить представление о праздновании Рождества в Германии.

Источники информации:

http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-10243/

http://www.nice-places.com/articles/europe/germany/287.htm

Ход мероприятия:

Структурные элементы

Учебный материал

Дидактические задания

Деятельность учителя

Речь учителя

Деятельность учащихся

Речь учащихся

Организационный момент

Приветствие, психологический настрой

Guten Tag, liebe Kinder! Setzt euch!

Guten Tag, liebe Gäste!

Приветствие

Guten Tag!

Мотивация

Работа с немецким алфавитом (таблица)

Угадать слово - тему мероприятия

1) Активизирует учащихся на угадывание зашифрованного слова, помогает сформулировать цель мероприятия.

2) Организация работы мини-групп: постановка проблемных заданий.

Heute haben wir ungewöhnliche Stunde. Ich glaube, heute haben wir eine Veranstaltung. Wir machen das Projekt. Aber wie heißt es? Ratet bitte dieses Wort! Das ist das Thema unseres Projektes. Nehmt das ABC zu Hilfe!

Ja, gut. Aber wie ist unser Ziel?

Und welche Aufgaben haben wir? Sagt russisch! (опоры на доске).

Какие проблемные вопросы мы можем поставить перед собой, чтобы полнее и подробнее узнать о Рождестве в Германии?

1) Учащиеся по таблице букв угадывают слово, формулируют тему, ставят цель мероприятия.

2) Обсуждение проблемных задач в группах, начало выполнения заданий.

Weihnachten

Как празднуют Рождество в Германии?

Каквстречают Рождество в Германии?

Какие имеются рождественские символы?

Какие праздничные даты есть в период Рождества?

Исследование объекта «Рождество в Германии»

1) Рождественский календарь;

1) Работа с текстом

Руководство работы с текстами, презентацией, словарями, оказание помощи, консультации

Прочитайте текст и составьте рождественский календарь.

1) Исследование текстовой информации, составление рождественского календаря.

2) Символы Рождества;

2) Работа с текстом и презентацией

Поработайте с информацией и озвучьте слайды презентации.

2) Исследование текстовой информации, составление рассказа по презентации.

3) Рождественский словарь;

3) Работа с немецко-русским словарем

Найдите в словаре перевод слов рождественской тематики

3) Работа с немецко-русским словарем, поиск слов, составление памятки-словаря

4) Традиции Рождества в Германии

4) Работа с текстом

Прочитайте текст и выделите ключевые понятия по данной информации.

4) Исследование текстовой информации, составление ключевых понятий\слов по тексту.

Творческая практическая мастерская

Проект «Рождество в Германии»

Презентация материала

Руководство проверкой заданий.

Представление материала (наглядного, словестного)

Рассказы учащихся по группам

Рефлексия

Что мы пытались сделать?

Проверка поставленных задач, формулировка сделанных в ходе мероприятия выводов, оценка работы

Организация обсуждения, предъявление домашнего задания.

Что мы узнали о Рождестве? На все ли поставленные вопросы мы ответили? Как мы поработали? Поднимите 2 руки те, кто узнал сегодня много нового!

Поднимите 2 руки те, кому было сегодня комфортно и интересно работать! Руководители групп, как работали ваши подопечные?

А как вы думаете, можно ли ещё расширить наши знания по данной теме и как это можно сделать?

Домашнее задание поможет вам это сделать:

1. Слова

2. Дополнительная информация

3. Составление кроссворда

4. Написание и изготовление рождественской открытки по опорам.

Соотносят поставленные задачи и достижения мероприятия, формулируют выводы, самооценка собственной деятельности, взаимооценка работы в группе. Выбор домашнего задания.

Рассуждения учащихся и выбор д\з