Конспект урока в 6 классе 'Части тела'

Конспект урока по английскому языку в 6 классе по теме: «Внешность»

Цель урока: научить обучающихся описывать внешность.

Образовательные задачи:

1) обеспечить активизацию лексики по теме «Внешность» в серии речевых упражнений.

2) расширить потенциальный словарь учащихся за счет новых слов по теме «Parts of body».

3) формировать навыки чтения

Развивающие задачи:

Развитие речемыслительных способностей на иностранном языке.

Развитие лингвистической наблюдательности, произвольного и непроизвольного внимания, догадки и воображения.

Воспитательные задачи:

Создание атмосферы комфортности через сотрудничество на уроке.

Самореализация каждого ученика на уроке в зависимости от его уровня обученности.

Воспитание культуры умственного труда.

Оборудование: доска, учебник 6 класса К.И. Кауфман, карточки для чтения, картинки с изображением людей, название частей тела, карточки с транскрипцией, вывеска «Detective office», мяч.

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1 этап.

Организационный

Teacher: Good morning, children! I am very glad to see you.

Pupils: Good morning

2 этап.

Речевая зарядка

T.: Look at the blackboard and tell me please what the topic of our lesson is.

Pupils: We shall read, speak, etc.

3 этап.

Основная часть урока.

1. Повторение лексики по теме: «Внешность»

2. Предъявление нового материала

3. Закрепление и тренировка новых лексических единиц.

4.Физкультминутка.

5. Тренировка слов.

6. Контроль усвоения слов.

T: Well detectives, we have a task from Scotland Yard.

The first task is to make a puzzle.

Для того чтобы расследование пошло в верном направлении необходимо повторить слова по нашей теме.

Аудиопрезентация

T: Для того, чтобы достичь нашей цели и найти людей, нам нужно уметь описывать внешность

.Answer my questions!

What colour are your eyes?

Определим, каким цветом могут быть глаза!

(black, white, green, grey, brown, orange, red)

Определим, каким цветом могут быть волосы?

(black, white, green, grey, brown, yellow, red, blonde)

Is your hair straight or curly?

Are you tall or shot?

Is your nose big or small?

Are your ears big or small?

2) work in groups

- Detectives we have a problem. We should find heroes from fairy-tales.

Pupils:1,2,3,4,5,6,7-7,6,5,4,3,2,1 (in English)

P: Leg, face, head, hand, body, eye, ear, mouth, hair, arm.

P: [leg], [feis], [hed], [hænd], [bodi], [ai], [ɪə(r)], [maʊθ], [heə(r)], [a:m]

Pupils: answer

P: My eyes are blue

My hair is blonde.

My hair is curly.

I`m tall.

My nose is big.

My ears are small.

Называют по очереди лексику по теме «Внешность»

All together!

P1: рисует портрет

Р2:

Draw your face!

Draw your eyes!

5 этап.

Заключительный этап урока:

1.Контроль

2.Подведение итогов

Что нового узнали на уроке, чему научились?

You have marks:

H/t: learn new words

The lesson is over. Good bye!

Pupils: say good bye