- Учителю
- Рабочая программа по английскому языку Spotlight 8 класс
Рабочая программа по английскому языку Spotlight 8 класс
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Столбовская средняя общеобразовательная школа
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МКОУ Столбовская СОШ ____________
/К.В.Значков/
от « » __________ 2014 года
Рабочая программа по английскому языку
8 класс
(базовый уровень)
Составитель: Ильина Юлия Викторовна,
учитель английского языка
2014
-
Пояснительная записка
к рабочей программе по английскому языку
8 класс
(«Английский в фокусе», Ваулина Ю.Е., Д. Дули, Подоляко О.Е., В. Эванс»)
Рабочая программа по английскому языку составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования. За основу рабочей программы взята авторская программа по английскому языку для 8 класса общеобразовательных школ В.Г.Апальков, Ю.Е.Ваулина, О.Е.Подоляко, Английский в фокусе - Москва, «Просвещение», 2011г.
Рабочая программа рассчитана на 102 часа (3 учебных часа в неделю). Срок реализации программы - 2014/2015 учебный год.
Учебно-методический комплект обеспечивает необходимый уровень языковой подготовки учащихся в соответствии с требованиями действующих образовательных программ и государственного образовательного стандарта.
Учебно-методический комплект имеет гриф Министерства образования РФ для всех учебников, включен в Федеральный перечень учебников.
Основная цель курса - формирование и развитие коммуникативной компетенции, т.е., способности личности осуществлять межкультурное общение на основе усвоенных языковых и социокультурных знаний, речевых навыков и коммуникативных умений, в совокупности ее составляющих - речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной компетенции.
В число основных задач входят:
- Формирование способности осуществлять межкультурное общение в четырех видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письменной речи)
- Формирование языковых знаний (фонетические, орфографические, лексические, грамматические) и навыки оперирования ими для выражения коммуникативного намерения в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения
- Формирование способности учащихся строить свое межкультурное общение на основе знаний культуры народа страны изучаемого языка, его традиций, менталитета, обычаев в рамках тем, сфер и ситуаций общения
- Формирование способности выходить из затруднительного положения в процессе общения в условиях дефицита языковых средств
- Формирование способности осуществлять автономное изучение иностранных языков, владение общими и специальными учебными навыками и умениями, способами и приемами самостоятельного овладения языком и культурой, в том числе с использованием современных информационных технологий
- Воспитание у школьников понимание важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством межкультурного общения, познания, самореализации и социальной адаптации.
-
Основное содержание курса
В связи тем, что обучение учащихся в Чеховском муниципальном районе осуществляется по триместрам, в соответствии с учебным планом школы в 8 классе 34 учебные недели. В связи с этим Тема «Повторение» сокращена с 7 до 4 часов за счёт объединения материала.
№ п/п
Тема
Кол-во часов в авторской программе
Кол-во часов в рабочей программе
1
«Общение»
13
13
2
«Продукты питания и покупки»
12
12
3
«Великие умы человечества»
12
12
4
«Будь самим собой»
12
12
5
«Глобальные проблемы человечества»
12
12
6
«Культурные обмены»
12
12
7
«Образование»
12
12
8
«На досуге»
13
13
9
Повторение
7
4
10
Проверочные работы
9
9
Требования к уровню подготовки учащихся:
- понимать на слух иноязычную речь, однократно предъявляемую учителем или в звукозаписи в естественном темпе в рамках предложенных ситуаций, компенсируя недостающую информацию за счет языковой догадки
- вести беседу с речевым партнером, широко используя речевые клише, запрашивая уточняющие сведения и стимулируя ответную реакцию
- читать знакомые лексические единицы, в структуре которых есть звуки, которые входят в новые слова; незнакомые слова по аналогии со знакомыми, тексты в рамках предложенных ситуаций, ответить на вопросы после текста
- овладеть речевыми образцами с глаголами в настоящем, настоящем совершенном, настоящем длительном, прошедшем и будущем времени, формами пассивного залога в настоящем, прошедшем и будущем времени.
- овладеть правилами употребления артикля, правильно использовать грамматические формы глагола, предлоги места, направления, союзов, наречий
- уметь составлять письма личного характера, запрашивать информацию
-
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
УМК «АНГЛИЙСКИЙ В ФОКУСЕ 8 класс»
№ урока
№ урока в теме
Тема урока
Сроки прохождения программы
По плану
фактически
Модуль 1 «Общение» (13 ч.)
1
1
Введение и первичное закрепление лексики по теме «Характер человека. Язык мимики и жестов»
2
2
Отработка лексики по теме «Общение. Информация личного характера»
3
3
Развитие навыков чтения и аудирования «На досуге»
4
4
Грамматические упражнения - настоящее, прошедшее, будущее время
5
5
Развитие навыков чтения, монологической речи «Родственные отношения». Степени сравнения прилагательных
6
6
Развитие навыков письменной речи «Поздравительные открытки»
7
7
Словообразование - прилагательные от сущ. Лексические упражнения
8
8
Развитие навыков чтения и аудирования «правила общения в Великобритании»
9
9
Развитие навыков чтения и аудирования «правила общения в России»
10
10
Развитие навыков чтения и аудирования «Конфликты и способы их разрешения»
11
11
Лексико-грамматические упражнения
12
12
Повторение. Обобщение.
13
13
Проверочная работа№1
Модуль 2 «Продукты питания и покупки» (12 ч)
14
1
Введение и первичное закрепление лексики по теме «Продукты питания. Способы приготовления пищи»
15
2
Отработка лексики по теме «Покупки. Виды магазинов. Как пройти?»
16
3
Грамматические упражнения - способы выражения количества
17
4
Лексические упражнения «Обозначение количества продуктов». Идиомы с лексикой «Продукты. Сущ, имеющие только форму ед. или мн. числа»
18
5
Развитие навыков письменной речи «Электронное письмо личного характера»
19
6
Словообразование - прилаг отрицательного значения.. Лексические упражнения. Предлоги, времена глаголов.
20
7
Развитие навыков чтения и аудирования «Благотворительность начинается с помощи близким»
21
8
Развитие навыков чтения и аудирования «Особенности русской национальной кухни»
22
9
Развитие навыков чтения и аудирования «Какой пакет выбрать для покупок: бумажный или полиэтиленовый»
23
10
Развитие навыков письменной речи
24
11
Повторение. Обобщение материала по теме.
25
12
Проверочная работа№2
Модуль 3 «Великие умы человечества» (12 ч.)
Развитие навыков чтения. Книга для чтения (эпизод 1)
26
1
Введение и первичное закрепление лексики по теме «Отрасли науки»
27
2
Отработка лексики по теме «Профессии, работа»
28
3
Грамматические упражнения - прошедшее время глагола
29
4
Лексические упражнения «Этапы жизни, события в жизни». Идиомы по теме «Биография»
30
5
Развитие навыков письменной речи «Рассказы». Прилаг и наречия в описаниях
31
6
Словообразование - глаголы от сущ Лексические упражнения. Предлоги, времена глаголов.
32
7
Развитие навыков чтения и аудирования «Английскиу банкноты»
33
8
Развитие навыков чтения и аудирования «Пионеры космоса»
34
9
Развитие навыков чтения и аудирования «Железный пират неоткрытых морей»
35
10
Развитие навыков письменной речи
36
11
Повторение. Обобщение материала по теме.
37
12
Проверочная работа№3
Модуль 4 «Будь самим собой» (12 ч.)
38
1
Введение и первичное закрепление лексики по теме «Внешность, самооценка»
39
2
Отработка лексики по теме «Одежда, мода, ткани, стиль, материал»
40
3
Грамматические упражнения - страдательный залог
41
4
Лексические упражнения «Тело человека», идиомы со словами, обозначающими части тела
42
5
Развитие навыков письменной речи «Проблемы подросткового возраста».
43
6
Словообразование - прилаг с отрицательным значением. Лексические упражнения. Предлоги. Страдательный залог
44
7
Развитие навыков чтения и аудирования «Национальные костюмы Британских островов»
45
8
Развитие навыков чтения и аудирования «Национальные костюмы»
46
9
Развитие навыков чтения и аудирования «Экология в одежде»
47
10
Развитие навыков письменной речи
48
11
Повторение. Обобщение материала по теме.
49
12
Проверочная работа№4
Модуль 5 «Глобальные проблемы человечества» (12 ч.)
50
1
Введение и первичное закрепление лексики по теме «Природные катаклизмы. Стихийные бедствия»
51
2
Отработка лексики по теме «Глобальные проблемы»
52
3
Грамматические упражнения - Инфинитив
53
4
Лексические упражнения «Погода», идиомы со словами, обозначающими погоду
54
5
Развитие навыков письменной речи «Мнения. Суждения. гипотезы».
55
6
Словообразование - сущ от глаголов. Лексические упражнения. Предлоги. Инфинитив.
56
7
Развитие навыков чтения и аудирования «Шотландские коровы»
57
8
Развитие навыков чтения и аудирования «Мир природы: ландыш»
58
9
Развитие навыков чтения и аудирования «Торнадо. Град»
59
10
Развитие навыков письменной речи
60
11
Повторение. Обобщение материала по теме.
61
12
Проверочная работа№5
Модуль 6 «Культурные обмены» (12 ч.)
62
1
Введение и первичное закрепление лексики по теме «Отпуск. Каникулы. Путешествия. Виды отдыха»
63
2
Отработка лексики по теме «Проблемы на отдыхе»
64
3
Грамматические упражнения - Косвенная речь
65
4
Лексические упражнения «Виды транспорта», идиомы со словами, обозначающими виды транспорта
66
5
Развитие навыков письменной речи «Принимающие семьи. Обменные поездки».
67
6
Словообразование - сущ. Лексические упражнения. Предлоги. Косвенная речь.
68
7
Развитие навыков чтения и аудирования «История реки: Темза»
69
8
Развитие навыков чтения и аудирования «Кижи»
70
9
Развитие навыков чтения и аудирования «Памятники мировой культуры в опасности»
71
10
Развитие навыков письменной речи
72
11
Повторение. Обобщение материала по теме.
73
12
Проверочная работа№6
Модуль 7 «Образование» (12 ч.)
74
1
Введение и первичное закрепление лексики по теме «Новые технологии. Современные средства коммуникации»
75
2
Отработка лексики по теме «Образование. Школа. Экзамены.»
76
3
Грамматические упражнения - Модальные глаголы
77
4
Лексические упражнения «Профессии в СМИ», идиомы со словами, обозначающими профессии, новости
78
5
Развитие навыков письменной речи «Современные технологии».
79
6
Словообразование - сущ, образованные путем сложения. Лексические упражнения. Предлоги. Модальные глаголы.
80
7
Развитие навыков чтения и аудирования «Колледж Св.Троицы в Дублине: 400 лет истории»
81
8
Развитие навыков чтения и аудирования «Российская система школьного образования»
82
9
Развитие навыков чтения и аудирования «Пользование компьютерной сетью»
83
10
Развитие навыков письменной речи
84
11
Повторение. Обобщение материала по теме.
85
12
Проверочная работа№7
Модуль 8 «На досуге» (13 ч.)
86
1
Введение и первичное закрепление лексики по теме «Интересы и увлечения»
87
2
Отработка лексики по теме «Виды спорта.»
88
3
Грамматические упражнения - Условные предложения
89
4
Лексические упражнения «Спортивные снаряжения. Места для занятий спортом», идиомы со словами, обозначающими виды спорта
90
5
Развитие навыков письменной речи «Запрос, заявление (о принятии в клуб)».
91
6
Словообразование - прилаг, образованные путем сложения. Лексические упражнения. Предлоги. Условные предложения.
92
7
Развитие навыков чтения и аудирования «Талисманы»
93
8
Развитие навыков чтения и аудирования «Праздник Севера»
94
9
Развитие навыков чтения и аудирования «Экологический проект A.W.A.R.E.»
95
10
Развитие навыков письменной речи
96
11
Повторение. Обобщение материала по теме.
97
12
Проверочная работа№8
98
13
Итоговый тест
Повторение (4 ч.)
99
1
Повторение
100
2
Повторение
101
3
Повторение
102
4
Итоговый урок
IV. Перечень учебно-методического обеспечения
-
В.Г.Апальков, Ю.Е.Вайлина, О.Е.Подоляко. Программы общеобразовательных учреждений. Москва. Просвещение, 2011.
-
Н.И. Быкова, Дж. Дули. Английский язык. Серия «Английский в фокусе». Учебник 8 класс, Москва, «Просвещение» 2011.
-
Н.И. Быкова, Дж. Дули. Английский язык. Серия «Английский в фокусе». Рабочая тетрадь 8 класс, Москва, «Просвещение» 2011.
-
Н.И. Быкова, Дж. Дули. Английский язык. Серия «Английский в фокусе». Книга для учителя 8 класс, Москва, «Просвещение» 2011.
-
Н.И. Быкова, Дж. Дули. Английский язык. Серия «Английский в фокусе». Контрольные задания 8 класс, Москва, «Просвещение» 2011.
-
Н.И. Быкова, Дж. Дули. Английский язык. Серия «Английский в фокусе». Аудиокассеты (CD) для работы в классе 8 класс, Москва, «Просвещение» 2011.
СОГЛАСОВАНО
Руководитель ШМО
____________ (Ю.В.Ильина)
Протокол от
29 августа 2014г № 1
СОГЛАСОВАНО
Зам.директора по УР
____________ (Н.Н.Середич)
29 августа 2014г