конспект по английскому языку 6 класс

Педагог (ФИО): Милакина Ксения Николаевна

Предмет: английский язык Класс: 6

Тема урока: "Food for healthy Kids"

Цели:

1.Формирования навыков говорения. Уметь рассказать о проблеме используя речевой образец:

"If you have flu, you should…"

2.Активизировать изученную лексику по теме «Здоровье».

3.Развитие мотивации к изучению иностранного языка, навыка языковой догадки, интеллекта, памяти, совершенствования внимания.

4.Создание условия для формирования ясного представления школьника о здоровом питании.

Задачи:

1.Закрепление структуры "If you have flu, you should…"

2.Закрепить лексические знания по теме «Здоровье»

Оборудование:

1.Проектор

2.Картинки

3.Карточки

Ход урока

I.Орг. момент

1.

• Good morning, children!

• Let's check up everything on your table.

• Who is on duty today?

• What date is it today?

• What day of the week is it today?

• What is the weather like today?

2.Let's listen the dialogue between doctor and his client.

(К доске выходят 2 ученика и разыгрывают диалог)

Maksim: Hello, doctor!

Juliya: Hi! What's the matter?

Maksim: Oh, I've cut my hand. What should I do?

Juliya: Oh dear. You should put a plaster on it.

• What did they speak about?

(They spoke about health)

Ok. Look at the screen today our theme "Food for healthy Kids"

«Еда для здоровых детей». Скажите какие мы можем поставить цели к нашему уроку

Цели: (слайд 1,2)

• Познакомиться с новой темой «Еда для здоровых детей»

• Закрепить тему «Здоровье» в устной речи

• Использование новой темы в устной и письменной речи

I I. Фон.зарядка

At first let's train our tongues. Look at the screen. What do you see? Can you read them?

(Дети читают транскрипцию за учителем)(Слайд 3)

Can you make a sentences with these words?

(Учащиеся составляют предложения)

• I have a headache

• When I have a sore throat I must drink warm tea

• …

Very good!

Do you remember our proverbs about health. Put the words in logical order. Open you coopy books write down the date. Do it quickly.(Слайд 4)

(На экране 3 пословицы с разбросанными словами, дети в тетрадях составляют правильный порядок, после зачитывают и переводят пословицы)

I I I. Реч.зарядка

(Стук в дверь, входят Винни-Пух и Пятачок, охают, хромают. Приветствуют детей.)

"Hi, children!"

• Who are they?(Дети называют героев)

• What happened with you?

Винни-Пух: We have a cold and we want you to help us.

Пятачок: Children can you give some advice to us?

В: I like to eat much honey, sugar. And I have a stomachache. What should I do?

Дети: You should…

П: I like ice-cream very much. I have a sore throat. What about me?

Дети: You should…

В: I have a headache.

Дети: You should…

П: Oh, I have cut my hands.

Дети: You should…

П: Thank you , for your help.

В: Good-bye!

IV.Физкультминутка

Well, children let's have a rest and do some exercises. Any volunteers?

(К доске выходит Катя и проводит физминутку)

Hands on your hips,

Hands on your knees,

Put them behind your

If you please!

Touch your shoulders,

Touch your nose,

Touch your ears,

Touch your toes!

Sit down, please!

V. And now let's speak about healthy food.

Children answer on my question.

1. Do you like milk?

2. Do you like ice-cream?

3. What is your favorite food?

4. Do you like drink coca-cola?

(Учитель показывает картинки)

How do you think these food is healthy?

(Учитель просит 2 учеников на доске расставить правильно картинки со здоровой и нездоровой едой)

Healthy food Unhealthy food

1.milk 1.coca-cola

2.fruit 2.chips etc.

(Остальные дети проверяют)

• Теперь вы знаете какие продукты вредны для нашего здоровья?(Дети отвечают)

VI.Заполнение таблицы

• The next task for you is complete the table. (Слайд 6)

(Дети вставляют слова в пропуски)

• Your time is over. Let's check.

(Дети по очереди называют колонки со словами, все проверяют)

• Why do you think chips and sweets are empty food?

(Потому что там нет витаминов и полезных веществ)

VII.Составление меню(творческое задание)(Слайд 7)

• And now I have a special task for you. You need to make a healthy menu for breakfast, lunch and dinner.

• Ребята теперь вы знаете какую еду вам следует употреблять в пищу?

• А можете ли вы различить здоровую пищу от нездоровой?

• А кто с сегодняшнего дня начнет питаться правильно и заниматься спортом?

VIII. Заключение

Our time is over. Dear children, today you work hard, you spoke English, wrote, read and did different tasks and you have good results!

Open you diaries, write down your home task. (Работа с текстом на карточках)

• Скажите всели мы поставленные цели с вами выполнили?(Слайд 2)

Рефлексия (Слайд 8)

• Ребята выполните анкету. Подчеркните те слова, которые подходят к сегодняшнему нашему уроку.

Your marks are….

The lesson is over good -bye