- Учителю
- Рабочая программа для индивидуального обучения
Рабочая программа для индивидуального обучения
Рассмотрена Руководитель МО ______/БорисоваЕ.М./
Протокол № 1от «29»августа2013г.
| Принята на заседании Педагогического совета Протокол №1 от30.08.2013г. | Утверждена Директор школы __________/ПоздееваА.М./
Приказ № _118_от «__02__»сентября2013г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по английскому языку для индивидуального обучения в 6 классе
Составитель:Борисова Елена Михайловна, учитель английского языка 2-ой квалификационной категории
Согласована
Заместитель директора поУР
__________/ЛебедеваС.А./
«29»августа2013.
2013-2014учебныйгод
Пояснительная записка
к учебному плану 6-го класса
индивидуального обучения
больных детей на дому
(английский язык).
Учитывая специфику иностранного языка как учебного предмета, на его изучение в основной школе в 6-х классах отводится 3 часа в неделю; на индивидуальное обучение больных детей на дому-0,5 часов в неделю на основании индивидуального учебного плана, утвержденного директором школы. Допускается гибкий график занятий в зависимости от состояния здоровья ребенка.
Важные черты этого учебного курса:
- коммуникативный подход к обучению;
- межпредметные связи;
- развитие навыков самостоятельной работы;
- развитие умения читать;
- развитие навыков говорения;
- образование и воспитание обучающегося средствами иностранного языка;
- сопоставление изучаемого языка с родным языком;
- знание о культуре, реалиях и традициях изучаемого языка.
В процессе изучения используются следующие формы и методы работы: фронтальная работа, индивидуальная работа, ролевая игра с учителем.
С целью поддержания межличностных отношений со сверстниками и своего социального статуса часть занятий может проводиться в классе. Выбор вариантов проведения занятий зависит от особенностей психофизического развития и возможностей обучающегося, сложности структуры дефекта, особенностей эмоционально-волевой сферы, характера течения заболевания, рекомендаций лечебно-профилактического учреждения, психолого-медико-педагогической комиссии, клинико-экспертной комиссии.
Целью воспитательного аспекта в 6-м классе являются:
-понимание важности изучения иностранного языка и потребности пользоваться им как средством общения;
-воспитание положительного отношения к иностранному языку, к культуре народа, говорящего на этом языке;
Целью развивающего аспекта являются:
-формирование способности и готовности вступать в иноязычное общение, потребности в дальнейшем самообразовании в иностранном языке;
-формирование языковых, интеллектуальных и познавательных способностей.
К общеучебным умениям в 6-м классе относится умение учиться, работать с книгой, использовать перевод.
Календарно-тематическое планирование
За год: 17 часов
I четверть-4 часа
II четверть-4 часа
III четверть-5 часов
IV четверть-4 часа
№ урока
Название тем
Всего часов
Календарные сроки
Тип урока
Оборудование
Основные требования к ЗУН
Вид контроля
1
Раздел1. Внешность
Внешность. Одежда
1
Сентябрь
Формирование лексико-грамматических навыков чтения
Книга, раб.тетрадь
Уметь запоминать слова
Контроль навыков запоминания
2
Моя любимая одежда
1
Совершенствование лексико-грамматических навыков говорения
Книга, раб.тетрадь
Уметь использовать пройденную лексику в речи
Контроль навыков говорения
3
Раздел2. Мой характер
Мой гороскоп
1
Октябрь
Формирование лексико-грамматических навыков чтения
Книга, раб.тетрадь, аудиозапись
Уметь запоминать слова
Контроль навыков запоминания
4
Взаимоотношения со сверстниками
1
Совершенствование лексико-грамматических навыков говорения
Книга, раб.тетрадь
Уметь использовать пройденную лексику в речи
Контроль навыков говорения
5
Лучший президент класса
1
Ноябрь
Совершенствование лексико-грамматических навыков чтения
Книга
Уметь читать с извлечением основной информации
Контроль навыков чтения
6
Раздел3. Мой дом
Мне нравится мой дом
1
Формирование лексических навыков чтения
Книга, раб.тетрадь
Уметь читать с извлечением конкретной информации
Контроль навыков чтения
7
Моя помощь по дому
1
Декабрь
Совершенствование лексико-грамматических навыков говорения
Книга, раб.тетрадь
Развивать навыки говорения
Контроль навыков говорения
8
Необычные дома
1
Совершенствование лексико-грамматических навыков чтения
Книга, аудиозапись
Уметь извлекать конкретную информацию из текста
Контроль понимания текста
9
Раздел4. Покупки
Магазины и супермаркеты
1
Январь
Формирование лексико-грамматических навыков чтения
Книга, раб.тетрадь, тетрадь
Уметь запоминать слова
Контроль запоминания слов
10
Я люблю делать покупки
1
Совершенствование лексико-грамматических навыков говорения
Книга, раб.тетрадь
Развивать навыки диалогической речи
Контроль навыков говорения
11
Раздел5. Здоровье
Болезни
1
Февраль
Формирование лексико-грамматических навыков говорения
Книга, раб.тетрадь
Уметь запоминать слова
Контроль навыков говорения
12
История болезни
1
Совершенствование лексико-грамматических навыков чтения
Книга, раб.тетрадь
Уметь извлекать конкретную информацию из текста
Вопрос-ответ
13
Раздел6. Климат
Погода. Времена года
1
Март
Формирование лексико-грамматических навыков говорения
Книга
Уметь высказывать точку зрения на основе прочитанного текста
Контроль навыков говорения
14
Раздел7. Профессии
Профессии знаменитых людей
1
Апрель
Формирование лексико-грамматических навыков чтения
Книга, раб.тетрадь
Уметь извлекать конкретную информацию из текста
Контроль навыков чтения
15
Повторение пройденного материала
1
Развитие речевых умений
Книга, раб.тетрадь
Уметь рассказывать о себе
Вопрос- ответ
16
Тест по чтению, аудированию
1
Май
Контроль речевых умений
Книга, раб.тетрадь
Уметь самостоятельно оценивать себя
Тест
17
Работа над ошибками
1
Развитие речевых умений
Книга, раб.тетрадь
Уметь находить свои ошибки
Контроль всех видов РД
Итого: 17 часов
Список используемой литературы, электронных образовательных ресурсов
-
Программа для общеобразовательных учреждений «Иностранные языки», М. «Просвещение»,1997г.
-
Оценка качества подготовки выпускников основной школы по иностранному языку, М. «Дрофа», 2001г.
-
Кузовлев В.П. Учебник английского языка для 6-го класса, М. «Просвещение»,2010 г.
-
Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 5-го класса, М. «Просвещение»,2010г.