7


  • Учителю
  • Календарно-тематическое планирование по английскому языку 2 класс по М. В. Вербицкой

Календарно-тематическое планирование по английскому языку 2 класс по М. В. Вербицкой

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала




Календарно-тематическое планирование

2 «а», «б» классы


№ п/п



Содержание

Общее количество

часов по разделу

Количество

часов по теме

Контроль,

л/р, п/р

Формирование

УУД

Дата

Примечание


  1. Давайте говорить по-английски!

2



  • Личностные УУД: - внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе,

-широкая мотивационная основа учебной деятельности;

-учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой учебной задачи

Регулятивные УУД:

-принимать и сохранять учебную задачу;

-учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

Коммуникативные УУД:

-адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;

-строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;

Познавательные УУД:

-использовать знаково-символические средства, задавать вопросы; том числе, используя модели и схемы, для решения коммуникативных задач;

-строить сообщения в устной форме;


1

Приветствие, прощание


1


2

Буквы Aa,Bb,Kk, Tt


1



2.Мои увлечения.

2



3

Хобби.


1


4

Буквы Ee, Oo,Hh


1



3.Давайте познакомимся!

2



5

Представление одноклассникам, учителю: имя.


1


6

Буквы Cc, Dd, Ff, Gg


1



4.Как зовут твоих друзей?

2



7

У меня есть…


1


8

Буквы Mm, Nn,Ii, Uu, Pp, Ss, Ww, Xx

5.Я могу читать по-английски

2



9

Занятия спортом


1


10

Буквы Ll, Jj, Rr, Vv,Qq, Yy,Zz


1



6.Я знаю английский алфавит

2



11

Родная страна.


1


12

Проект «Английский алфавит»



1


7.А что у тебя есть?

2



13

Мои любимые занятия.


1


14

Где ты живёшь?


1

8.Я знаю много английских слов.

4



15

Страны изучаемого языка.


1


16

Родная страна.


1


17

Первые российские космонавты.


1


18

Контрольная работа за I четверть



1


9.Здравствуй!

2



19

Типичные английские фразы.


1


20

Кто они?


1



10.Как дела?

2



21

Речевой этикет.


1


22

Закрытый, открытый слоги


1



11.Как тебя зовут?

3



23

Речевой этикет.


1


24

Типичные английские фразы.


1


25

Местоимения


1


12.Семья Бена

3



Коммуникативные УУД:

-адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;

-строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;

-задавать вопросы.

Коммуникативные УУД:

-адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;

-строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;

  • -задавать вопросы;

  • Личностные УУД: - внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе,

-широкая мотивационная основа учебной деятельности;

-учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой учебной задачи


РегулятивныеУУД:

-принимать и сохранять учебную задачу;

-учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

Познавательные УУД:

-использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы) для решения задач;




26

Семья Бена


1


27

Песенка о семье.


1


28

Проект «Моя семья»



1


13.Это что?

4



29

Хобби.


1


30

Домашние животные.


1


31

Притяжательные местоимения.


1


32

Контрольная работа за II четверть



1


14.Это твоя шляпа?

3



33

Одежда, обувь.


1


34

Притяжательный падеж.


1


35

Детский фольклор.


1



15.С днём рождения, Джилл!

3



36

Семейные праздники.


1


37

Подарки.


1


38

Новый год в России


1



16.Цвета

3



39

Цвета.


1


40

Множественное число имен существительных.


1


41

Закрепление лексики.


1



17.Наша улица

3









42

Мир вокруг меня.


1


43

Моя деревня.


1


44

Моя улица.


1



18.В ванной паук.

2



45

Мой дом/квартира/комната.


1


46

Названия комнат, предметы мебели.


1



19.Я люблю улиток

3



47

Любимое домашнее животное


1


48

Проект «Любимый питомец»



1

49

Контрольная работа за III четверть



1


20.Мне нравиться пицца

2



50

Любимая еда.


1


51

Отрицание в английском предложении.


1



21. Где же это?

2




52

Мой дом.


1



53

Вопросительные предложения с глаголом to be


1


-строить сообщения в устной форме; вести беседу.

22.Сафари-парк

2




54

Выходной день, каникулы.


1



55

Сафари парк, зоопарк.


1


23. Я делаю робота

2




56

Проект «Делаем робота».



1


57

Артикли.


1


24.Наша деревня

2




58

Моя деревня.


1



59

Моя улица.


1


25.Мы собираемся на Луну

2




60

Первые российские космонавты.


1



61

Полёты в космос


1


26.Я стою на голове.

2




62

Любимые виды спорта.


1



63

Физзарядка.


1


27.Друзья по переписке

2




64

Письмо зарубежному другу по переписке.


1



65

Проект «Письмо»



1

28.Улыбнитесь, пожалуйста

3




66

Учимся фотографировать.


1



67

Увлечения, хобби.


1



68

Контрольная работа за IV четверть



1












Учебно-тематическое планирование

по английскому языку

в 2 «а» «б» классах


Классы 2 «а» «б»

Учитель: Варнавская И.В.

Количество часов: 68часов; в неделю 2 часа.

Плановых тестов:

Самостоятельных работ:

Контрольных работ: 4

Административных контрольных уроков:

Проектных работ: 5

Планирование составлено на основе авторской программы к УМК «Форвард», авторами которого являются М.В. Вербицкая, Б. Эббс, Э.Уорелл, Э.Уорд, О.В.Орлова, издательство «Вентана-Граф», 2011 год.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал