- Учителю
- Календарно-тематическое планирование уроков немецкого языка в 6 классе
Календарно-тематическое планирование уроков немецкого языка в 6 классе
№ п/п |
Дата |
Тема, подтема |
Языковая компетенция |
Речевая компетенция |
Домашнее задание |
Примечания | |||||
|
|
|
Лексика |
Грамматика |
Чтение , аудирование |
Говорение |
Письмо |
|
| ||
Тема 1. «Я,моя семья, друзья» (12.) | |||||||||||
1 |
|
Мои летние каникулы. . |
у1,2 с3 |
Артикль с существ.. |
у7с5 |
у1с3 |
у4с4 |
Сост.рассказ по теме. |
| ||
2 |
|
Письмо из лета |
у3с3 |
Существ.в родит.падеже. |
у7с7 |
у9с5 |
у9с8 |
у8 с 9-10 чит.пер. |
| ||
3 |
|
Письмо из лета |
у5с6 |
Существ.в родит.падеже |
у4с10 |
у8,9 с11 |
у6с10 |
Выучить ГМ с 10, у10 с10 дополн. |
| ||
4 |
|
Воспоминания о летнем отдыхе |
С11-13 |
Образование сложных существ. |
у5с12 |
у6с13 |
у7с13 |
у14 с 13 дополн. текст |
| ||
5 |
|
Кто где работает? |
у5с16 |
Местоимения |
у6с13 |
у7с15 |
у9с15 |
у 17 с 14 чит. Перев.текст |
| ||
6 |
|
Кто где работает? |
у5с16 |
Вопрос.слово в вопросах о роде деятельн.человека |
у6с15 |
у6с18 |
у4с16 |
Сост.рассказ о профессиях |
| ||
7 |
|
Мой друг и его семья |
Флешкарты по теме |
Неопределенно-личные местоимения |
у1,2 с19 |
у4с19 |
у1,2с17 |
у1 с 17 чит. перев. текст |
| ||
8 |
|
Мой друг и его семья |
у1с21 |
Вопрос.местоим. |
у4с23 |
у2с22 |
у5с23 |
Сост.описание одного из членов семьи |
| ||
9 |
|
На кого ты похож? |
у4с23 |
Вопрос.местоим. |
у5с24-25 |
у3с25 |
|
у13 с21 вставить слова |
| ||
10 |
|
Моя семья |
у2с25 |
|
у6с27 |
|
|
у20 с 23 чит.перев. |
| ||
11 |
|
Мы описываем людей |
Повторение лексики темы |
Повторение ГМ |
Подписи и цитаты |
|
|
Проэктная работа по теме. |
| ||
12 |
|
Моя семья |
Защита проэктов по теме |
|
|
Защита проэктов |
|
Сост.отчет о подготовке проэкта |
| ||
Т.2.Покупки (12.) | |||||||||||
13 |
|
Торговая улица |
у2с28 |
Prasens глаголов |
у7с29 |
у4с29 |
у6с29 |
С 27-28 чит. перев. |
| ||
14 |
|
На Торговой улице |
у4-5с29 |
Глаголы с отделяемыми префиксами |
у4с30 |
|
у7с31 |
Сост.расказ по прочит.тексту |
| ||
15 |
|
Поиск товаров. Контроль аудирования. |
|
Глаголы с отделяемыми префиксами |
В7с32 |
у8с33 |
у6с33 |
Отв.на вопр.анкеты |
| ||
16 |
|
В супермаркете |
С33-34 |
Глаголы с неотделяемыми префиксами |
|
у8с35 |
у6с37 |
у1,2с34-36 чит. Пер. |
| ||
17 |
|
В супермаркете. На рынке. Контроль письма. |
у4с36 |
Глаголы с неотделяемыми префиксами |
|
|
у7с37 |
у1с32,дополнить |
| ||
18 |
|
Отделы магазинов |
у4с37 |
Модальные глаголы |
|
у6с38 |
|
у6 с 37 инсценир.диалоги |
| ||
19 |
|
Собираемся дарить подарки. Контроль чтения |
Активизация лексики темы |
Модальные глаголы |
у2с42 |
у3,6с42 |
|
у16 с 39 выучить |
| ||
20 |
|
Профессия - продавец |
у1с40 |
Словосочетание man kann |
у3с44 |
у4с45 |
|
у 18 с 40-41 чит. Перев. |
| ||
21 |
|
В магазине одежды. Контроль говорения |
|
Словосочетание man kann |
у4с45 |
у7с46 |
Сост.списка покупок |
у 17 с 40 дополнить |
| ||
22 |
|
Список покупок |
у2с44 |
Повторение грамматики темы |
Скороговорки |
у5с46 |
Сост стихов по методу«сенкан» |
у 24 с 43 чит.пер.диалог |
| ||
23 |
|
Домашние обязанности |
Повторення лексики теми |
|
|
Мини сообщения по теме урока |
|
Сост.стихи, кроссворды по теме |
| ||
24 |
|
Супермаркет. Магазин. Что лучше? |
Систематизация лексики темы |
Систематизация грамматич. правил терминов |
|
|
|
Проэкт по теме. |
| ||
Т.3. Продукты питания(11) | |||||||||||
25 |
|
Приемы еды |
у1с47 |
Модальный глагол mogen |
у9с50 |
у11с51 |
у7с50 |
у 1,3 с 54 чит. Пер. |
| ||
26 |
|
Сервировка стола |
у3с49 |
Безличностный оборот es gibt |
у10с51 |
|
у8с50 |
Сост.коллаж. Продукты питания» |
| ||
27 |
|
Завтрак, обед, ужин. |
у1с51 |
Склонение артиклей |
у3с55 |
у10с55 |
у2с55 |
у2с55 письм. |
| ||
28 |
|
Прием еды в Германии |
Повторение лексики теми |
Склонение артиклей |
у5с56 |
у8с57 |
|
Сост. Рассказ по теме урока |
| ||
29 |
|
Приемы еды на Донбассе. |
у2с58 |
Указательные местоимения |
у2бс58 |
у8с60 |
у9с60 |
Сост.диалог по теме урока |
| ||
30 |
|
Мое любимое блюдо |
у2а с58 |
у2бс58 |
у5с59 |
у1с61 |
|
у1с 61 чит. перев. |
| ||
31 |
|
Приятного аппетита! |
у1с61 |
у7с63 |
у8с63 |
у3с62 |
|
у7 с 63 перевестии |
| ||
32 |
|
Рецепт любимого блюда |
у2с64 |
Указательные местоимения |
у3с64 |
|
Паззлы, кроссворды |
Сост.стихи, кроссворды по теме |
| ||
33 |
|
На кухне. |
у2-4 с64 |
|
у8с67 |
у7с65 |
у4с66 |
у12 с 64 отв.на вопр. |
| ||
34 |
|
Голод - лучший повар |
у2-4 с66-67 |
Спряжение глагола waschen |
у9с69 |
у1-4с68 |
у3с68 |
у3 с 66 выучить |
| ||
35 |
|
Готовим пироги. |
Активизация лексики темы |
Повторение грамматики |
у2с70 |
у5с71 |
у3с71 |
Написать рецепт любимого блюда |
| ||
36 |
|
Продукты питания |
Систематизация лексики теми |
Систематизация грамматики темы |
у4с71 |
|
у7с71 |
Сост.проэкт по теме |
| ||
Т.4.Спорт (11). | |||||||||||
37 |
|
Виды спорта |
В6с74 |
Предлоги mit, nach, aus,zu |
"Winter bei uns". |
у1с73 |
|
С 76 у 9 выучить |
| ||
38 |
|
Спорт и здоровье. Контроль аудирования. |
С76 |
|
|
у3с77 |
у5с77 |
у 1 с 80 чит.пер. |
| ||
39 |
|
Спорт в школе |
С76-78 |
Сост прилаг.при помощи суф. - ig |
у6с79 |
у9с79 |
у6с78 |
у1 с 85-87 чит.пер. |
| ||
40 |
|
Олимпийские игры. Контроль письма |
С79 |
|
у7с79 |
Текст «Олимпийские игры» |
|
Сост.диалог по теме |
| ||
41 |
|
Олимпийские игры |
Лексика за темою |
|
у8с82 |
у7с82 |
у6с81 |
Чит.пер. тексты |
| ||
42 |
|
Олимпийское движение. Контроль чтения. |
|
У4 с 83 |
|
У 5 с 84 |
|
Повторить Лексику темы |
| ||
43 |
|
В здоровом теле- здоровый дух! |
|
У1 с 86 |
|
У 3 с 86 |
|
Ву15 с 92-94 чит.пер. |
| ||
44 |
|
Урок физкультуры в школе. Контроль говорения. |
С 87-88 |
|
У 3 с 87 |
У 5 с 88 |
У 6 с 88 |
у 5,6 с 97-98 выучить |
| ||
45 |
|
Школа и спорт |
С 89-90 |
У 1 с 89 |
У 3 с 89 |
|
У 5 с 90 |
С257 чит.пер. |
| ||
46 |
|
Спортивные клубы |
С 89-91 |
У 2 с 90 |
С 56-57 |
У 4 с 91 |
|
Чит.пер. тексты |
| ||
47 |
|
Спортивные клубы |
Повторення лексики тем |
|
|
У5 с85 |
|
Сост.диалог по теме. |
| ||
48 |
|
Спортивное движение |
С83-84 |
Сост. Прилаг.при помощи суфиксов |
у4с85 |
|
у2с87 |
Сост.новогодний коллаж |
|
№ п/п |
Дата |
Тема, подтема |
Языковая компетенция |
Речевая компетенция |
Домашнее задание |
Примечания | |||||
|
|
|
Лексика |
Грамматика |
Чтение ,аудирование |
Говорение |
Письмо |
|
| ||
Т.5 П утешествие (13) | |||||||||||
49 |
|
Путешествие |
С 101-102 |
Сильные глаголы |
Reisevorbereitungen |
Reisevorbereitungen |
Wortschatz |
Сост.10 предлож с ЛЕ, ГМ темы урока |
| ||
50 |
|
Путешествие - это здорово! |
С102 |
Prateritum |
У 3с104 |
У 4бс105 |
Wortschatz |
Выуч. ЛЕ,ГМ, у4с 105 инсценир. диалог. |
| ||
51 |
|
Семейное путешествие |
С102-103 |
У 3бс104 |
У 5с106 |
|
У 6с106 |
У 7с106-107 отвечать на ? |
| ||
52 |
|
Средства передвижения |
С107 |
Prateritum |
у10с108 |
у12с109 |
у15с109 |
у14с109 найти лишнее слово |
| ||
53 |
|
Средства передвижения |
С107-109 |
Ву15б с 109 |
Vehrkehrsmittel |
у16с110 |
у17с111 |
у19 с 111 сост. Рассказ по вопросам |
| ||
54 |
|
На вокзале |
С112 |
Глаголы с неотделяемыми префиксами |
у2с113 |
у3с114 |
Пополнение ЛШ |
у1с112-113 чит. Перевод. |
| ||
55 |
|
На вокзале |
С109-112 |
Основные формы глаголов |
у6с115 |
у7с115 |
у8с115 |
у9с115 дополн.диалоги |
| ||
56 |
|
Подготовка к путешествию |
С102-112 |
Основные формы глаголов |
у10с116 |
|
у10бс117 |
Сост.расписание движения. |
| ||
57 |
|
Во время путешествия |
С117 |
у11с118 |
у13с118 |
у14с119 |
у17с120 |
у18с120 читать перев. |
| ||
58 |
|
Путешествие на поезде |
С 118-120 |
Основные формы глаголов |
у19с121 |
В20с121 |
|
у21с121 сост.рассказ по образцу |
| ||
59 |
|
В аэропорту |
С121-122 |
у2с122 |
уВ3с123 |
|
у4с123 |
у5с123 дополнить диалоги |
| ||
60 |
|
Путешествие на самолете |
С124 |
у7с124 |
|
у8с124 |
у9с125 |
у10с125 чит.пер. |
| ||
61 |
|
Путешествуйте, люди! |
С117-126 |
у11с126 |
у12с126 |
у4с127 |
у7с127 |
Подгот.творческие работы по теме |
| ||
Т6. Германия. Берлин. (13) |
| ||||||||||
62 |
|
Основные сведения о Германии |
Лексика урока |
Прилагательное |
Deutschland in Ziffern |
Deutschland in Ziffern |
Cловарный диктант |
Выуч. ЛЕ,ГМ темы, сост. Диалог с ЛЕ. |
| ||
63 |
|
Планируем путешествие |
С128 |
у2с130 |
у3с130-131 |
|
у5с131 |
у1с129 чит.пер. |
| ||
64 |
|
Планируем поездку в город |
С128-131 |
Склонение прилагательных |
У6с132 |
У7бс132 |
Диктант перевод |
Сост.план поездки |
| ||
65 |
|
Подготовка к поездке |
С 132 |
у4бс131 |
у7с132 |
у8с132 |
у9с132 |
у9бс133 отв.на вопросы |
| ||
66 |
|
Подготовка к поездке |
С133 |
у10с с134 |
у11с134 |
|
у12с135 |
у13с135 подставить глаголы |
| ||
67 |
|
Программа путешествия |
С136-137 |
Склонение прилагательных |
|
у15с136 |
у17с136 |
у18 с137 сост. Буклет « Программа путешествия» |
| ||
68 |
|
В Берлине |
С137-138 |
у2ас139 |
у2бс139 |
у2с с139 |
|
у3с140 сост.предлож. по образцу |
| ||
69 |
|
Достопримечательности Берлина |
С137-138 |
Местоимения |
|
у4с140 |
|
у5с140 дополн.предлож. |
| ||
70 |
|
Достопримечательности Берлина. Контроль аудирования. |
С142 |
Указательные местоимения |
у7с142 |
|
у8с142 |
у8с142-143 читать, перев. |
| ||
71 |
|
Столиця ФРГ. Контроль письма |
С144-145 |
у9АС144 |
у9БС144 |
у11С145 |
|
у15С146чит.перев |
| ||
72 |
|
Достопримечательности Берлина. Контроль чтения. |
С146-148 |
у15бс147 |
|
у16с147 |
|
у17с147 сост.рассказ о Берлинском зоопарке |
| ||
73 |
|
Исторические памятки Берлина. Контроль говорения |
С148-151 |
у2с148 |
у3с148-149 |
у4с149 |
у8с149 |
Сост.рекламный проспект по теме урока |
| ||
74 |
|
Тур по центру города |
С151 |
Неопределенно личностные местоимения |
у11с153 |
у8с151 |
у10с153 |
у11бс154 сост.рассказ по теме урока |
| ||
75 |
|
Впечатления от столицы Германии |
С156 |
у14бс155 |
у14ас155 |
у15с155 |
у2с156 |
Подгот.творческие работы по теме урока |
| ||
Т.7. Мой родной край Донбасс(13) |
| ||||||||||
76 |
|
Родной край |
Лексика темы |
Pronominaladverbien |
Territorium des Gebietes |
Territorium des Gebietes |
|
Выучить ЛЕ темы |
| ||
77 |
|
Географическое положение Донбасса |
Лексика темы |
Pronominaladverbien |
Territorium des Gebietes |
Territorium des Gebietes |
Wortdiktat |
Повтор.ЛЕ,ГМ темы, сост.7 предлож.по теме |
| ||
78 |
|
Географическое положение Донбасса |
Лексика темы |
Pronominaladverbien |
Die Gelandegestalltung des Gebietes |
|
Wortdiktat |
Сост.мини диалог по теме |
| ||
79 |
|
Климат |
Лексика темы |
Вопросительные местоимения |
Territorium des Gebietes |
Die Gelandegestalltung des Gebietes |
Visuelesdiktat |
Выучить ЛЕ, сост. Буклет « Климат Донбасса» |
| ||
80 |
|
Климат Донбасса |
Лексика темы |
Вопросительные местоимения |
Bevolkerung des Gebietes |
|
Wortdiktat |
Повт.ГМ,чит.пер. текст
|
| ||
81 |
|
Из истории Донбасса |
Лексика темы |
Вопросительные местоимения |
|
Bevolkerung des Gebietes |
Visuelesdiktat |
Сост.таблицу по теме урока, повт.ЛЕ |
| ||
82 |
|
Из истории Донбасса |
Лексика темы |
Вопросительные местоимения |
Nerritoriumund Bevolkerung |
|
|
Сост.репортаж по теме урока |
| ||
83 |
|
Полезные ископаемые Донецкой земли |
Лексика темы |
|
Bodeschatzen |
Bodeschatzen |
Visuelesdiktat |
Выуч.ЛЕ, ГМ сост.рассказ по теме урока |
| ||
84 |
|
Население Донбасса |
Лексика темы |
Предлоги |
Minderheiten im Donezker Gebiet |
Bodeschatzen |
Wortdiktat |
Сост. Стихи, кроссворды, рифмовки о Донбассе |
| ||
85 |
|
Научная и культурная жизнь Донбасса |
Лексика темы |
Предлоги |
Donbass ist ein Wissenschaftliches und rulturelles Zentrum
|
Visuelesdiktat |
выуч.ЛЕ, чит.пер. диалог |
| |||
86 |
|
Научная и культурная жизнь Донбасса |
Лексика темы |
Предлоги |
Donbass ist ein Wissenschaftliches und rulturelles Zentrum |
Ubersetzung |
Состав.памятку для туристов по теме |
| |||
87 |
|
Выдающиеся личности Донбасса |
Лексика темы |
Satzgefuge |
Geehrte Personlichkeiten |
Ubersetzung |
Сост.рассказ по теме урока |
| |||
88 |
|
Я люблю свой родной край |
Лексика темы |
Satzgefuge |
Geehrte Personlichkeiten |
|
Подгот.творческие работы по теме |
| |||
Т.8. Школьная жизнь (15) |
| ||||||||||
89 |
|
На уроке |
С182 |
Виды предложений |
у1С183 |
у2с184 |
Пополнение ЛШ |
у2с184 дополнить предложения |
| ||
90 |
|
Действия на уроках |
С185 |
у3с с185 |
у3с184-185 |
|
Wortdiktat |
у4с185-186 раскрыть скобки в предлож. |
| ||
91 |
|
Школьная жизнь |
Лексика темы |
у5с186 |
у7ас186 |
|
у8с187 |
у9с187-188 перевести песню |
| ||
92 |
|
На уроке немецкого языка |
С188 |
у11ас189 |
|
у11с189 |
Visuelesdiktat |
у10с188-189 чит.пер. |
| ||
93 |
|
На уроке немецкого языка |
Лексика темы |
у1ас190 |
у1с с190-191 |
|
у2с191 |
у3с191 сост.словосочет. |
| ||
94 |
|
Расписание уроков |
С192-193 |
у7с192 |
Stundenplan |
у9с192 |
Wortdiktat
|
Выуч.ЛЕ,сост.расписание уроков |
| ||
95 |
|
Расписание уроков |
Лексика темы |
Fragesatze mit Frageswort
|
у12с194 |
у11бс194 |
Visuelesdiktat |
В13с195 сост. Диалог по теме урока |
| ||
96 |
|
Школьная жизнь. Контроль аудирования. |
С195 |
Fragesatze mit Frageswort
|
у2ас196 |
|
у3ас197 |
В3бс197 отвечать на вопросы |
| ||
97 |
|
Компьютер в школе. Контроль письма. |
С185-198 |
Fragesatze ohne Frageswort |
у4с198 |
у5с198 |
у6с198 |
В8с199 найти соответствия |
| ||
98 |
|
Компьютер в школе и дома. Контроль чтения |
С198-200 |
В9с199 |
|
у10с199 |
у11с199 |
у11с199 читать, переводить |
| ||
99 |
|
На компьтерных курсах. Контроль говорения |
С200-201 |
Fragesatze |
В16с201 |
В14с200 |
|
В16с201 сост.буклет по теме |
| ||
100 |
|
Мой школьный день |
Лексика темы |
В1бс196 |
Der Schultag |
Wortdiktat |
Сост. Рассказ по теме |
| |||
101 |
|
Учителя и ученики |
Лексика темы |
Повторение ГМ |
В7с198 |
|
Visuellesdiktat |
Сост. Сравнит.таблицу |
| ||
102 |
|
Мой школьный день |
Лексика темы |
Fragesatze |
Mein Arbeitstag |
e15с200 |
Подгот.творческие работы по теме |
| |||
103 |
|
Школа моей мечты |
Повторение ЛЕ |
Повторение ГМ |
Traumschule |
|
Повторити ЛО,ГМ |
|