- Учителю
- Рабочая программа по информатике для 8-9 классов (по Угриновичу Н.Д.)
Рабочая программа по информатике для 8-9 классов (по Угриновичу Н.Д.)
-
МБОУ «Туринская средняя школа»
Эвенкийского муниципального района Красноярского края
«Рекомендовано»МО учителей математики, физики, информатики
Протокол
№___ от ____ __________ 2016г.
Руководитель МО:
__________/_________________/
«Утверждено»
Заместитель директора по УВР:
____________/__________________/
_____________________________2016г.
Рабочая программа
Информатика и ИКТ. 8 - 9 класс
Учитель: Позынич Анатолий Васильевич
2016-2017 учебный год
Пояснительная записка
Данная рабочая программа по информатике составлена на основе следующих нормативных документов:
-
ООП ООО МБОУ ТСШ,
-
Авторская программа базового курса «Информатика и ИКТ» для основной школы, автор Угринович Н.Д (2010 г); и учебно-методический комплект "Информатика и ИКТ" для 8 класса под редакцией Н.Д.Угриновича, допущенный Министерством образования РФ, включающий следующие компоненты: учебник, методическое пособие для учителя;
-
Основной учебник «Информатика и ИКТ» учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. - 2-е изд., испр.- М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009 г. и основной учебник «Информатика и ИКТ» учебник для 9 класса / Н.Д. Угринович. - 2-е изд., испр.- М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009 г.
-
В соответствии с учебным планом МБОУ «Туринская средняя школа» на изучение предмета в 8 классе отводится 34 часа (1 час в неделю), в 9 классе - 66 часов (2 часа в неделю).
Содержание курса информатики и ИКТ для 8 класса
Информация и информационные процессы - 8 часов
-
Информация и информационные процессы в неживой природе. Информация и информационные процессы в живой природе. Человек: информация и информационные процессы в технике. Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение. Знаковые системы. Кодирование информации. Количество информации. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания. Определение количества информации. Алфавитный подход к определению количества информации.
Практические работы:
-
Практическая работа № 1.1 «Вычисление количества информации с помощью калькулятора».
-
Практическая работа № 1.2 «Тренировка ввода текстовой и цифровой информации с клавиатуры».
Компьютер как универсальное устройство обработки информации - 8 часов
-
Программная обработка данных на компьютере. Устройство компьютера. Файлы и файловая система. Файл. Файловая система. Программное обеспечение компьютера. Графический интерфейс операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса. Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Правовая охрана программ и данных. Защита информации.
Практические работы:
-
Практическая работа № 2.1 «Работа с файлами с использованием файлового менеджера».
-
Практическая работа № 2.2 «Форматирование дискеты».
-
Практическая работа № 2.3 «Определение разрешающей способности мыши».
-
Практическая работа № 2.4 «Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы».
-
Практическая работа № 2.5 «Защита от вирусов: обнаружение и лечение».
Коммуникационные технологии - 18 часов
-
Передача информации. Локальные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Адресация в Интернете. Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям. Информационные ресурсы Интернета. Всемирная паутина. Электронная почта. Файловые архивы. Общение в Интернете. Мобильный Интернет. Звук и видео в Интернете. Поиск информации в Интернете. Электронная коммерция в Интернете. Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML. Web-страницы и Web-сайты. Структура Web-страницы. Форматирование текста на Web-странице. Вставка изображений в Web-страницы. Гиперссылки на Web-страницах. Списки на Web-страницах. Интерактивные формы на Web-страницах.
Практические работы:
-
Практическая работа № 3.1 «Предоставление доступа к диску на компьютере в локальной сети».
-
Практическая работа № 3.2 «Подключение к Интернету».
-
Практическая работа № 3.3 «География Интернета».
-
Практическая работа № 3.4 «Путешествие по Всемирной паутине».
-
Практическая работа № 3.5 «Работа с электронной Web-почтой».
-
Практическая работа № 3.6 «Загрузка файлов из Интернета».
-
Практическая работа № 3.7 «Поиск информации в Интернете».
-
Практическая работа № 3.8 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML».
Итоговое повторение 1 час.
Требования к уровню подготовки обучающихся
В результате изучения информатики и ИКТ обучающийся 8 класса должен
знать/понимать:
-
виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;
-
единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;
-
основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма.
-
программный принцип работы компьютера;
-
назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;
уметь:
-
выполнять и строить простые алгоритмы;
-
оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;
-
оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;
-
искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;
-
создавать презентации на основе шаблонов;
-
пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;
Содержание учебного курса по информатике и ИКТ в 9 классе
Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации - 16 часов.
-
Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация. Растровые изображения на экране монитора. Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB. Растровая и векторная графика. Растровая графика. Векторная графика. Интерфейс и основные возможности графических редакторов. Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторов. Работа с объектами в векторных графических редакторах. Редактирование изображений и рисунков в растровых и векторных графических редакторах. Растровая и векторная анимация. Кодирование и обработка звуковой информации. Цифровое фото и видео.
Практические работы:
-
Практическая работа 1.1 Кодирование графической информации
-
Практическая работа 1.2 Редактирование изображений в растровом графическом редакторе
-
Практическая работа 1.3 Создание рисунков в векторном графическом редакторе
-
Практическая работа 1.4 Анимация
-
Практическая работа 1.5 Кодирование и обработка звуковой информации
-
Практическая работа 1.6 Захват цифрового фото и создание слайд-шоу
-
Практическая работа 1.7 Захват и редактирование цифрового видео с использованием системы нелинейного видеомонтажа
Кодирование и обработка текстовой информации - 10 часов.
-
Кодирование текстовой информации. Создание документов в текстовых редакторах. Ввод и редактирование документа. Сохранение и печать документов. Форматирование документа. Форматирование символов. Форматирование абзацев. Нумерованные и маркированные списки. Таблицы. Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов.
Практические работы:
-
Практическая работа 2.1 Кодирование текстовой информации
-
Практическая работа 2.2 Вставка в документ формул
-
Практическая работа 2.3 Форматирование символов и абзацев
-
Практическая работа 2.4 Создание и форматирование списков
-
Практическая работа 2.5 Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными
-
Практическая работа 2.6 Перевод текста с помощью компьютерного словаря
-
Практическая работа 2.7 Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа
Кодирование и обработка числовой информации - 8 часов.
-
Кодирование числовой информации. Представление числовой информации с помощью систем счисления. Арифметические операции в позиционных системах счисления. Двоичное кодирование чисел в компьютере. Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц. Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Встроенные функции. Построение диаграмм и графиков. Базы данных в электронных таблицах. Представление базы данных в виде таблицы и формы. Сортировка и поиск данных в электронных таблицах.
Практические работы:
-
Практическая работа 3.1 Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора
-
Практическая работа 3.2 Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах
-
Практическая работа 3.3 Создание таблиц значений функций в электронных таблицах
-
Практическая работа 3.4 Построение диаграмм различных типов
-
Практическая работа 3.5 Сортировка и поиск данных в электронных таблицах
Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования - 21 час.
-
Алгоритм и его формальное исполнение. Свойства алгоритма и его исполнители. Блок-схемы алгоритмов. Выполнение алгоритмов компьютером. Кодирование основных типов алгоритмических структур на объектно-ориентированных языках и алгоритмическом языке. Линейный алгоритм. Алгоритмическая структура «ветвление». Алгоритмическая структура «выбор». Алгоритмическая структура «цикл». Переменные: тип, имя, значение. Арифметические, строковые и логические выражения. Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования. Основы объектно-ориентированного визуального программирования. Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic 2005.
Практические работы:
-
Практическая работа 4.1 Знакомство с системами объектно-ориентированного и алгоритмического программирования
-
Практическая работа 4.2 Проект «Переменные»
-
Практическая работа 4.3 Проект «Калькулятор»
-
Практическая работа 4.4 Проект «Строковый калькулятор»
-
Практическая работа 4.5 Проект «Даты и время»
-
Практическая работа 4.6 Проект «Сравнение кодов символов»
-
Практическая работа 4.7 Проект «Отметка»
-
Практическая работа 4.8 Проект «Коды символов»
-
Практическая работа 4.9 Проект «Слово-перевертыш»
-
Практическая работа 4.10 Проект «Графический редактор»
-
Практическая работа 4.11 Проект «Системы координат»
-
Практическая работа 4.12. Проект «Анимация»
Моделирование и формализация - 9 часов.
-
Окружающий мир как иерархическая система. Моделирование, формализация, визуализация. Моделирование как метод познания. Материальные и информационные модели. Формализация и визуализация моделей. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Построение и исследование физических моделей. Приближенное решение уравнений. Экспертные системы распознавания химических веществ. Информационные модели управления объектами.
Практические работы:
-
Практическая работа 5.1 Проект «Бросание мячика в площадку»
-
Практическая работа 5.2 Проект «Графическое решение уравнения»
-
Практическая работа 5.3 Проект «Распознавание удобрений»
-
Практическая работа 5.4 Проект «Модели систем управления»
Информатизация общества - 3 часа.
-
Информационное общество. Информационная культура. Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.
В результате изучения информатики и ИКТ обучающийся 9 класса должен
знать/понимать:
-
виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;
-
единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;
-
основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;
-
программный принцип работы компьютера;
-
назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;
уметь:
-
выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;
-
оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;
-
оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;
-
создавать информационные объекты, в базе данных;
-
искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;
-
пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;
-
создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе - в форме блок-схем);
-
проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;
-
создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;
-
организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;
-
передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.
Календарно-тематическое планирование
8 класс1 четверть
ИНФОРМАТИКА и ИКТ
2016/2017
Дата по факту. Класс.
№ урока в теме
№ урока за год
ТЕМА УРОКА
Домашнее задание
Дата проведения
А
Б
В
Информация и информационные процессы - 8 часов
1
1
Информация и информационные процессы в неживой природе. Информация и информационные процессы в живой природе.
§1.1.1 §1.1.2
01.09-09.09
2
2
Человек: информация и информационные процессы в технике.
§1.1.3 §1.1.4
12.09-16.09
3
3
Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение.
§1.2 §1.2.1
19.09-23.09
4
4
Знаковые системы. Кодирование информации.
§1.2.2 §1.2.3
26.09-30.09
5
5
Количество информации. Количество информации как мера уменьшения неопределённости знаний.
§1.3 §1.3.1
03.10-07.10
6
6
Определение количества информации.
§1.3.2
10.10-14.10
7
7
Алфавитный подход к определению количества информации.
§1.3.3
17.10-21.10
8
8
Практическая работа 1.1 "Перевод единиц измерения количества информации с помощью калькулятора"
24.10-28.10
2 четверть
ИНФОРМАТИКА и ИКТ
2016/2017
Дата по факту. Класс.
№ урока в теме
№ урока за год
ТЕМА УРОКА
Домашнее задание
Дата проведения
А
Б
В
Компьютер как универсальное устройство для обработки информации - 8 часов
1
9
Практическая работа 1.2 "Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажёра"
07.11-11.11
2
10
Программная обработка данных на компьютере
§2.1.
14.11-18.11
3
11
Устройство компьютера.
§2.2.
21.11-25.11
4
12
Файлы и файловая система. Практическая работа 2.1 "Работа с файлами с использованием файлового менеджера"; 2.2 "Форматирование дискеты"
§2.3.
28.11-02.12
5
13
Программное обеспечение компьютера. Практическая работа 2.3 "Определение разрешающей способности мыши"
§2.4.
06.12-09.12
6
14
Графический интерфейс операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса. Практическая работа 2.4 "Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы"
§2.5. §2.6.
12.12-16.12
7
15
Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Практическая работа 2.5 "Защита от вирусов: обнаружение и лечение"
§2.7.
19.12-23.12
8
16
Правовая охрана программ и данных. Защита информации.
§2.8.
26.12-29.12
3 четверть
ИНФОРМАТИКА и ИКТ
2016/2017
Дата по факту. Класс.
№ урока в теме
№ урока за год
ТЕМА УРОКА
Домашнее задание
Дата проведения
А
Б
В
Коммуникационные технологии - 18 часов
1
17
Передача информации.
§3.1.
11.01-20.01
2
18
Локальные компьютерные сети. Практическая работа 3.1 "Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенному к локальной сети"
§3.2.
23.01-27.01
3
19
Глобальная компьютерная сеть Интернет. Практическая работа 3.2 "Подключение к Интернету"
§3.3.
30.01-03.02
4
20
Адресация в Интернете. Практическая работа 3.3 "«География» Интернета"
§3.3.2.
06.02-10.02
5
21
Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям. Практическая работа 3.4 "Путешествие по Всемирной паутине"
§3.3.3.
13.02-17.02
6
22
Информационные ресурсы Интернета.
§3.4.
20.02-24.02
7
23
Всемирная паутина. Электронная почта. Файловые архивы.
§3.4.1. §3.4.2. §3.4.3.
27.02-03.03
8
24
Общение в Интернете. Мобильный Интернет. Звук и видео в Интернете. Практическая работа 3.5 "Работа с электронной Web-почтой"
§3.4.4. §3.4.5. §3.4.6.
06.03-10.03
9
25
Поиск информации в Интернете. Практическая работа 3.6 "Загрузка файлов из Интернета"
§3.5.
13.03-17.03
4 четверть
ИНФОРМАТИКА и ИКТ
2016/2017
Дата по факту. Класс.
№ урока в теме
№ урока за год
ТЕМА УРОКА
Домашнее задание
Дата проведения
А
Б
В
10
26
Электронная коммерция в Интернете. Практическая работа 3.7 "Поиск информации в Интернете"
§3.6.
27.03-31.03
11
27
Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML.
§3.7.
03.04-07.04
12
28
Web-страницы и Web-сайты.
§3.7.1.
10.04-14.04
13
29
Структура Web-страницы.
§3.7.2.
17.04-21.04
14
30
Форматирование текста на Web-странице. Практическая работа 3.8 "Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML"
§3.7.3.
24.04-28.04
15
31
Вставка изображений в Web-страницы.
§3.7.4.
03.05-05.05
16
32
Гиперссылки на Web-страницах.
§3.7.5.
10.05-12.05
17
33
Списки на Web-страницах. Интерактивные формы на Web-страницах.
§3.7.6. §3.7.7.
15.05-19.05
18
34
Повторение.
22.05-30.05
Календарно-тематическое планирование
9 класс1 четверть
ИНФОРМАТИКА и ИКТ
2016/2017
Дата по факту. Класс
№ урока в теме
№ урока за год
ТЕМА УРОКА
Домашнее задание
Дата проведения
А
Б
В
Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации - 16 часов
1
1
Кодирование графической информации
§1.1.
01.09-09.09
2
2
Пространственная дискретизация
§1.1.1.
3
3
Растровые изображения на экране монитора. Практическая работа 1.1. Кодирование графической информации
§1.1.2.
12.09-16.09
4
4
Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB.
§1.1.3.
5
5
Растровая и векторная графика. Растровая графика. Практическая работа 1.2. Редактирование изображений в растровом графическом редакторе
§1.2. §1.2.1.
19.09-23.09
6
6
Векторная графика. Практическая работа 1.3. Создание рисунков в векторном графическом редакторе.
§1.2.2.
7
7
Интерфейс и основные возможности графических редакторов
§1.3.
26.09-30.09
8
8
Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах
§1.3.1.
9
9
Инструменты рисования растровых графических редакторов
§1.3.2.
03.10-07.10
10
10
Работа с объектами в векторных графических редакторах
§1.3.3.
11
11
Редактирование изображений и рисунков в растровых и векторных графических редакторах.
§1.3.4.
10.10-14.10
12
12
Растровая и векторная анимация.
§1.4.
13
13
Практическая работа 1.4. Анимация.
17.10-21.10
14
14
Кодирование и обработка звуковой информации. Практическая работа 1.5. Кодирование и обработка звуковой информации.
§1.5.
15
15
Цифровое фото и видео. Практическая работа 1.6. Захват цифрового фото и создание слайд-шоу
§1.6.
24.10-28.10
16
16
Практическая работа 1.7. Захват и редактирование цифрового видео с использованием системы нелинейного видеомонтажа
2 четверть
ИНФОРМАТИКА и ИКТ
2016/2017
Дата по факту. Класс
№ урока в теме
№ урока за год
ТЕМА УРОКА
Домашнее задание
Дата проведения
А
Б
В
Кодирование и обработка текстовой информации - 10 часов
1
17
Кодирование текстовой информации. Практическая работа 2.1. Кодирование текстовой информации
§2.1.
07.11-11.11
2
18
Создание документов в текстовых редакторах.
§2.2.
3
19
Ввод и редактирование документа
§2.3.
14.11-18.11
4
20
Сохранение и печать документов
§2.4.
5
21
Форматирование документа. Форматирование символов. Практическая работа 2.2. Вставка в документ формул.
§2.5. §2.5.1.
21.11-25.11
6
22
Форматирование абзацев. Практическая работа 2.3. Форматирование символов и абзацев.
§2.5.2.
7
23
Нумерованные и маркированные списки. Практическая работа 2.4. Создание и форматирование списков
§2.5.3.
28.11-02.12
8
24
Таблицы. Практическая работа 2.5. Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными
§2.6.
9
25
Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Практическая работа 2.6. Перевод текста с помощью компьютерного словаря.
§2.7.
06.12-09.12
10
26
Системы оптического распознавания документов. Практическая работа 2.7. Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа
§2.8.
Кодирование и обработка числовой информации - 8 часов
1
27
Кодирование числовой информации. Представление числовой информации с помощью систем счисления. Практическая работа 3.1. Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора.
§3.1. §3.1.1.
12.12-16.12
2
28
Арифметические операции в позиционных системах счисления
§3.1.2.
3
29
Двоичное кодирование чисел в компьютере
§3.1.3.
19.12-23.12
4
30
Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц.
§3.2. §3.2.1.
5
31
Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Практическая работа 3.2. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах
§3.2.2 §3.2.3.
26.12-29.12
6
32
Встроенные функции. Практическая работа 3.3. Создание таблиц значений функций в электронных таблицах.
§3.2.4.
3 четверть
ИНФОРМАТИКА и ИКТ
2016/2017
Дата по факту. Класс
№ урока в теме
№ урока за год
ТЕМА УРОКА
Домашнее задание
Дата проведения
А
Б
В
7
33
Построение диаграмм и графиков. Практическая работа 3.4. Построение диаграмм различных типов.
§3.3.
11.01-20.01
8
34
Базы данных в электронных таблиц. Представление базы данных в виде таблицы и формы. Сортировка и поиск данных в электронных таблицах. Практическая работа 3.5. Сортировка и поиск данных в электронных таблицах.
§3.4. §3.4.1. §3.4.2.
Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного визуального программирования - 21 час
1
35
Алгоритм и его формальное исполнение. Свойства алгоритма и его исполнители
§4.1. §4.1.1.
23.01-27.01
2
36
Блок-схемы алгоритмов
§4.1.2.
3
37
Выполнение алгоритмов компьютером
§4.1.3.
30.01-03.02
4
38
Кодирование основных типов алгоритмических структур на объектно-ориентированных языках и алгоритмическом языке. Практическая работа 4.1. Знакомство с системами объектно-ориентированного и алгоритмического программирования
§4.2.
5
39
Линейный алгоритм. Практическая работа 4.2. Проект «Переменные».
§4.2.1.
06.02-10.02
6
40
Алгоритмическая структура «ветвление». Практическая работа 4.3. Проект «Калькулятор»
§4.2.2.
7
41
Алгоритмическая структура «выбор». Практическая работа 4.4. Проект «Строковый калькулятор» .
§4.2.3.
13.02-17.02
8
42
Алгоритмическая структура «цикл».
§4.2.4.
9
43
Практическая работа 4.5. Проект «Даты и время».
20.02-24.02
10
44
Переменные: тип, имя, значение.
§4.3.
11
45
Практическая работа 4.6. Проект «Сравнение кодов символов» .
27.02-03.03
12
46
Арифметические, строковые и логические выражения
§4.4.
13
47
Практическая работа 4.7. Проект «Отметка»
06.03-10.03
14
48
Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования
§4.5.
15
49
Практическая работа 4.8. Проект «Коды символов»
13.03-17.03
16
50
Основы объектно-ориентированного визуального программирования
§4.6.
4 четверть
ИНФОРМАТИКА и ИКТ
2016/2017
Дата по факту. Класс
№ урока в теме
№ урока за год
ТЕМА УРОКА
Домашнее задание
Дата проведения
А
Б
В
17
51
Практическая работа 4.9. Проект «Слово-перевертыш»
27.03-31.03
18
52
Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic 2005
§4.7.
19
53
Практическая работа 4.10. Проект «Графический редактор»
03.04-07.04
20
54
Практическая работа 4.11. Проект «Системы координат»
21
55
Практическая работа 4.12. Проект «Анимация»
10.04-14.04
Моделирование и формализация - 9 часов
1
56
Окружающий мир как иерархическая система
§5.1.
17.04-21.04
2
57
Моделирование, формализация, визуализация. Моделирование как метод познания
§5.2. §5.2.1.
3
58
Материальные и информационные модели
§5.2.2.
4
59
Формализация и визуализация моделей
§5.2.3.
24.04-28.04
5
60
Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере
§5.3.
6
61
Построение и исследование физических моделей. Практическая работа 5.1. Проект «Бросание мячика в площадку».
§5.4.
03.05-05.05
7
62
Приближенное решение уравнений. Практическая работа 5.2. Проект «Графическое решение уравнения».
§5.5.
8
63
Экспертные системы распознавания химических веществ. Практическая работа 5.3. Проект «Распознавание удобрений».
§5.6.
10.05-12.05
9
64
Информационные модели управления объектами. Практическая работа 5.4. Проект «Модели систем управления».
§5.7.
Информатизация общества - 2 часа
1
65
Информационное общество. Информационная культура
§6.1. §6.2.
15.05-19.05
2
66
Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий
§6.3.
Учебно - методическое обеспечение программы
-
Информатика 8 класс: поурочные планы по учебнику Н.Д. Угриновича / авт.-сост. A.M. Горностаева. - Волгоград: Учитель, 2008.
-
Н. Д. Угринович «Информатика - 9 класс» (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004 г.)
-
Методическое пособие для учителя «Преподавание курса "Информатика и ИКТ" в основной и старшей школе», автор Н. Д. Угринович (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004 г.);
-
Н. А. Угринович «Информатика - 8» (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004 г.),
-
«Практикум по информатике и информационным технологиям» под ред. Н. Д. Угринович (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004 г.);
-
Рабочие программы по информатике и ИКТ 5-11 классы / авт.-сост. Т.К. Смыковская. - 2-е издание, дополненное - Глобус, 2009.
-
Сборник задач под ред. И. Семакина в 2-х частях (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004 г.);
-
Учебник: Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. - 2-е изд., испр.- М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009 г.
Другие источники:
-
Методическая копилка учителя информатики /www.met.od-kopilka.ru
-
Методическая служба, издательство БИНОМ. / metodist.lbz.ru</</p>
Оснащенность кабинета информатики
Количество
материально-технического обеспечения
ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ
Плакаты
Организация рабочего места и техника безопасности
1
Архитектура компьютера
1
Архитектура ПК: устройства ввода-вывода
1
Базовые алгоритмические структуры
1
Логические операции
1
Позиционные системы счисления
1
Схемы
Графический пользовательский интерфейс
1
Информация, арифметика информационных процессов
1
Виды информационных ресурсов
1
Виды информационных процессов
1
Представление информации (дискретизация)
1
Моделирование, формализация, алгоритмизация
1
Основные этапы разработки программ
1
Системы счисления
1
Логические операции
1
Блок-схемы
1
Алгоритмические конструкции
1
Структуры баз данных
1
Структуры веб-ресурсов
1
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ СРЕДСТВА
(Программные средства)
Операционная система
12
Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.)
1
Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.)
1
Программа для организации общения и групповой работы с использованием компьютерных сетей
1
Программное обеспечение для организации управляемого коллективного и безопасного доступа в Internet. Брандмауэр и НТТР-прокси сервер(входит в состав операционных систем или др.)
1
Антивирусная программа
12
Программа-архиватор
5
Система оптического распознавания текста для русского, национального и изучаемых иностранных языков
1
Программа для записи CD и DVD дисков
5
Комплект общеупотребимых программ, включающий: текстовый редактор, программу разработки презентаций, электронные таблицы
1
Звуковой редактор
12
Редакторы векторной и растровой графики
12
Мультимедиа проигрыватель
1
Программа для проведения видеомонтажа и сжатия видеофайлов
12
Редактор Web-страниц
12
Браузер (входит в состав операционных систем или др.)
12
Система управления базами данных, обеспечивающая необходимые требования
1
Система программирования
12
Клавиатурный тренажер
11
Коллекции цифровых образовательных ресурсов по
1
различным учебным предметам
ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ
Комплекты презентационных слайдов по всем разделам курсов
1
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (СРЕДСТВА ИКТ)
Мультимедиа проектор
1
Интерактивная доска
1
Персональный компьютер - рабочее место учителя
2
Персональный компьютер - рабочее место ученика
10
Принтер лазерный сетевой
1
Источник бесперебойного питания
11
Комплект сетевого оборудования
1
Комплект оборудования для подключения к сети Интернет
1
Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации
Устройства создания графической информации (графический планшет)
1
Сканер
1
Цифровой фотоаппарат
1
Устройство для чтения информации с карты памяти (картридер)
2
Цифровая видеокамера
1
Web-камера
1
Устройства ввода/вывода звуковой информации -микрофон, наушники
12
Внешний накопитель информации
1
Мобильное устройство для хранения информации (флеш-память)
1
Расходные материалы
Диск для записи (CD-R или CD-RW)
10
МЕБЕЛЬ
Компьютерный стол
10
Стойки для хранения компакт-дисков, запирающаяся на ключ
1
Запирающиеся шкафы для хранения оборудования
1