Учителю
Рабочая программа по информатике 7 класс

Рабочая программа по информатике 7 класс

Автор публикации: Иванова Г.И.

Дата публикации: 28.12.2014

Краткое описание: Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по информатике · (Закон Российской Федерации от 10.07.1992г. № 3266-1 «Об образовании». · Государственный стандарт общего образования (приказ Минобразования России №1089 от 5 марта 2004 г.)

предварительный просмотр материала

г. Новошахтинск Ростовской области

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 28

(полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом)

«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ № 28

Приказ от 29.08.2014 г. № 253

Подпись руководителя _________ В.П.Каменщикова

Печать

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по информатике

(указать учебный предмет, курс)

Уровень общего образования (класс)

основное общее. пропедевтический курс, 7 класс_________________________________ (начальное общее, основное общее, среднее общее образование с указанием класса)
Количество часов 34; 1 час в неделю

Учитель Иванова Галина Ивановна

(ФИО)

Программа разработана на основе ФКГОСОО (ПРИКАЗ МО РФ от 05.03,2004 г.) основного общего образования (базовый уровень) и авторской программы Н.Д. Угринович «Базовый курс. Информатика и ИКТ. 7-9 класс» (Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: методическое пособие / составитель М.Н. Бородин. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. - 463 с.)

(указать примерную программу/программы, издательство, год издания при наличии)

Пояснительная записка

к рабочей программе по информатике

7 класса на 2014 - 2015 учебный год.

Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по информатике

(Закон Российской Федерации от 10.07.1992г. № 3266-1 «Об образовании».
Государственный стандарт общего образования (приказ Минобразования России №1089 от 5 марта 2004 г.) и ФБУП (приказ МО РФ №1312 от 09.03.2004 г.).
Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утверждённая приказом Министерства образования РФ № 2783 от 18.07.2002 г.
Примерные программы основного общего и среднего общего образования по информатике (письмо Департамента государственной политики в образовании МОиН РФ от 07.06.2005 г. №03- 1263).
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 №253 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2014/2015 учебный год».)

В соответствии с целью образовательного учреждения определены цели рабочей программы по предмету «Информатика и ИКТ в 7 классе»

формирование общеучебных умений и способов интеллектуальной деятельности на основе методов информатики;
формирование у учащихся готовности к использованию средств ИКТ в информационно-учебной деятельности для решения учебных задач и саморазвития;
усиление культурологической составляющей школьного образования;
пропедевтика понятий базового курса школьной информатики;
развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

Информационная подготовка - одно из немногих инновационных и востребованных направлений школьной подготовки, делающих школу современной, приближающих её к жизни и запросам общества. В свете актуальных государственных программ развития образования в России информатизация рассматривается как важнейший аспект модернизации образования.

Данная рабочая программа является гибкой и при необходимости может корректироваться.

В зависимости от необходимости число промежуточных аттестационных работ может быть изменено.

Данная программа адаптирована с учётом психологически-педагогических особенностей класса.

Общая характеристика учебного предмета «Информатика и ИКТ».

В основу курса информатики и ИКТ для 7 класса положены следующие идеи:

развивающее обучение, обучение ориентировано не только на получение новых знаний в области информатики и информационных технологий, но и на активизацию мыслительных процессов, формирование и развитие у школьников обобщенных способов деятельности, формирование навыков самостоятельной работы.
целостность и непрерывность, означающие, что данная ступень является важным звеном единой общешкольной подготовки по информатике и информационным технологиям. В рамках данной ступени подготовки продолжается осуществление вводного, ознакомительного обучения школьников, предваряющего более глубокого изучения предмета в 8-9 (основной курс) и 10-11 (профильные курсы) классах.
научность в сочетании с доступностью, строгость и систематичность изложения (включение в содержание фундаментальных положений современной науки с учетом возрастных особенностей обучаемых).
практико-ориентированность, обеспечивающая отбор содержания, направленного на решение простейших практических задач планирования деятельности, поиска нужной информации, инструментирования всех видов деятельности на базе общепринятых средств информационной деятельности, реализующих основные пользовательские возможности информационных технологий.

Основным предназначением образовательной области «Информатика и ИКТ» в 7 классе является сформировать представления о сущности информации и информационных процессов, развить логическое мышление, являющееся необходимой частью научного взгляда на мир, познакомить учащихся с современными информационными технологиями.

Изучение информатики в 7 классе направлено на достижение следующих целей:

освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к информации;
выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, при дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Основные задачи программы:

систематизировать подходы к изучению предмета;
сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;
научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;
показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;
сформировать логические связи с другими предметами, входящими в курс среднего образования.

Место учебного предмета «Информатика и ИКТ» в учебном плане.

В федеральном компоненте государственного образовательного стандарта предусмотрено изучение основ информатики и информационных технологий в рамках отдельной образовательной области «Информатика» и, соответственно, одного предмета «Информатика и информационные и коммуникационные технологии» (далее «Информатика и ИКТ»). Предусматривается, что непрерывный курс информатики должен состоять из трех концентров: пропедевтического, базового и профильного.

Изучение пропедевтического курса информатики ведется в основной школе в 7 классах, как это предусмотрено в программе вводного курса Л. Л. Босовой, за счет часов из раздела вариативной части - 1 час в неделю, в году 34 часа.

Содержание учебного предмета «Информатика и ИКТ».

Содержательные линии программного материала

№ п/п

Тема

Количество часов

Из них:

к/р

п/р

Компьютер и программное обеспечение.

Технология обработки графической информации.

ИТОГО

7 КЛАСС (34 ч)

1. Компьютер и программное обеспечение (17 ч)

История развития вычислительной техники. Устройство компьютера: процессор, устройства ввода и вывода информации, оперативная и долговременная память, типы персональных компьютеров. Данные и программы. Файлы и файловая система.

Программное обеспечение компьютера: системное и прикладное. Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы.

Графический интерфейс операционной системы и приложений. Представление файловой системы с помощью графического интерфейса. Основные элементы графического интерфейса: Рабочий стол, окна, диалоговые панели, контекстные меню объектов.

Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

КОМПЬЮТЕРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Практическая работа № 1. Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатуры.

Практическая работа № 2. Знакомство с графическим интерфейсом Windows. Практическая работа № 3. Разрешающая способность экрана монитора и мыши.

Практическая работа № 4. Форматирование дискеты. Проверка дискеты. Дефрагментация дискеты.

Практическая работа № 5. Защита от вирусов: обнаружение и лечение.

Требования к знаниям и умениям. Учащиеся должны:

знать функциональную схему компьютера;
знать, как характеристики основных устройств компьютера влияют
на его производительность;
перечислять состав и назначение программного обеспечения
компьютера;
знать назначение и основные функции операционной
системы;
уметь работать с файлами (создавать, копировать, переименовывать,
осуществлять поиск);
уметь работать с носителями информации (форматировать, «лечить» от
вирусов);
соблюдать правила техники безопасности, технической эксплуатации и
сохранности информации при работе на компьютере.

2. Технология обработки графической информации (17 ч)

Растровая и векторная графика. Растровые и векторные графические редакторы. Сохранение графических файлов в различных форматах.

Интерфейс графических редакторов: область рисования, инструменты рисования, редактирование рисунка, палитра цветов, текстовые инструменты,

геометрические преобразования.

Системы компьютерного черчения. Система компьютерного черчения «КОМПАС». Построение основных чертежных объектов.

Компьютерные презентации. Мультимедийные интерактивные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. Использование анимации и звука в презентации. Демонстрация презентации.

КОМПЬЮТЕРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Практическая работа № 6. Редактирование изображений в растровом редакторе.

Практическая работа №7. Ввод дополнительных цветов в палитру и замена цветов в растровых изображениях.

Практическая работа № 8. Создание рисунков в векторном редакторе, встроенном в текстовый редактор

Практическая работа № 9. Черчение графических примитивов в системе компьютерного черчения КОМПАС.

Требования к знаниям и умениям. Учащиеся должны:

• объяснять различия растрового и векторного способов представления

графической информации;

уметь применять графический редактор для создания и
редактирования изображений;
уметь создавать мультимедийные компьютерные презентации;
иметь представление о назначении и возможностях систем
компьютерного черчения;
уметь выполнять с помощью систем компьютерного черчения
геометрические построения.

Тематическое планирование

Тема

Содержание

Вид деятельности

/. Компьютер и программное обеспечение.(1 7 ч)

Инструктаж по ТБ. История развития вычислительной техники.

Центральное устройство компьютера - процессор.

Устройства ввода информации.

Устройства вывода информации.

Оперативная и долговременная память.

Типы ПК. Данные и программы.

Файл. Файловая система.

Контрольная работа №1

Анализ к/р. Архивация файлов и дефрагментация дисков.

Системное программное обеспечение.

Прикладное программное обеспечение.

Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы.

Представление файловой системы с помощью графического интерфейса.

Рабочий стол операционной системы.

Окна.

Диалоговые панели. Контекстные меню объектов.

Контрольная работа №2

Анализ к/р.Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

II. Технология обработки графической информации. (17ч)

Растровая и векторная графика.

Растровые графические редакторы.

Векторные графические редакторы.

Сохранение графических файлов в различных форматах.

Область рисования.

Инструменты рисования и графические примитивы.

Редактирование рисунка.

Палитра цветов. Текстовые инструменты.

Контрольная работа №3

Анализ к/р. Геометрические преобразования.

Система компьютерного черчения КОМПАС.

Построение основных чертежных объектов.

Мультимедийные интерактивные презентации.

Дизайн презентации и макеты слайдов.

Использование анимации и звука в презентации.

Контрольная работа №4

Демонстрация презентации.

Обобщающий урок.

Техника безопасности и санитарно-гигиенические нормы при работе с компьютером.

Функциональная организация компьютера.

Периферийные и внутренние устройства компьютера: назначение и основные характеристики.

Файлы. Операции с файлами.

Программное управление работой компьютера.

Программное обеспечение.

Основные понятия и составляющие графического интерфейса.

Графические редакторы. Основные инструменты, операции.

Палитры цветов.

Создание и редактирование изображений.

Различные форматы графических файлов.

Создание рисунков, чертежей, графических представлений реального объекта.

Создание презентаций на основе шаблонов.

Урок-лекция с использованием презентации.

Урок-лекция с использованием презентацией и демонстрацией частей ПК

Комбинированный урок.

Теория/практика

Урок-лекция с использованием презентации.

Комбинированный урок.

Теория/практика

Урок-лекция с использованием презентации.

Теория/практика

Комбинированный урок.

Теория/практика

Урок-лекция с использованием презентации.

Комбинированный урок.

Теория/практика

Комбинированный урок.

График проведения контрольных работ по информатике

в 7 «А, Б» классах в 2014-2015 уч.г.

Контрольная работа

Дата проведения по плану

Дата проведения по факту

№1 (за 1 четверть)

№2 (за 2 четверть)

23.10

25.12

23.10

25.12

№3 (за 3 четверть)

№4 (за 4 четверть)

19.03

14.05

19.03

14.05

Тематическое планирование по информатике

7 «А, Б» классах 2014 - 2015 уч. год.

1 час в неделю, в год 34 часа. Учебник Н.Д. Угринович

Учитель: Иванова Г.И.

№п/п

№тем

Дата по пл.

факт

Тема

Содержание

Вид деятельности

Дом/зад

Вид контроля

4.09

11.09

18.09

25.09

2.10

9.10

16.10

23.10

30.10

13.11

20.11

27.11

4.12

11.12

18.12

25.12

15.01

22.01

29.01

5.02

12.02

19.02

26.02

5.03

12.03

19.03

2.04

9.04

16.04

23.04

30.04

7.05

14.05

21.05

4.09

11.09

18.09

25.09

2.10

9.10

16.10

23.10

30.10

13.11

20.11

27.11

4.12

11.12

18.12

25.12

15.01

22.01

29.01

5.02

12.02

19.02

26.02

5.03

12.03

19.03

2.04

9.04

16.04

23.04

30.04

7.05

14.05

21.05

/. Компьютер и программное обеспечение.(1 7 ч)

Инструктаж по ТБ. История развития вычислительной техники.

Центральное устройство компьютера - процессор.

Устройства ввода информации.

Устройства вывода информации.

Оперативная и долговременная память.

Типы ПК. Данные и программы.

Файл. Файловая система.

Контрольная работа №1

Анализ к/р. Архивация файлов и дефрагментация дисков.

Системное программное обеспечение.

Прикладное программное обеспечение.

Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы.

Представление файловой системы с помощью графического интерфейса.

Рабочий стол операционной системы.

Окна.

Диалоговые панели. Контекстные меню объектов.

Контрольная работа №2

Анализ к/р.Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

II. Технология обработки графической информации. (17ч)

Растровая и векторная графика.

Растровые графические редакторы.

Векторные графические редакторы.

Сохранение графических файлов в различных форматах.

Область рисования.

Инструменты рисования и графические примитивы.

Редактирование рисунка.

Палитра цветов. Текстовые инструменты.

Контрольная работа №3

Анализ к/р. Геометрические преобразования.

Система компьютерного черчения КОМПАС.

Построение основных чертежных объектов.

Мультимедийные интерактивные презентации.

Дизайн презентации и макеты слайдов.

Использование анимации и звука в презентации.

Контрольная работа №4

Демонстрация презентации.

Обобщающий урок.

Техника безопасности и санитарно-гигиенические нормы при работе с компьютером.

Функциональная организация компьютера.

Периферийные и внутренние устройства компьютера: назначение и основные характеристики.

Файлы. Операции с файлами.

Программное управление работой компьютера.

Программное обеспечение.

Основные понятия и составляющие графического интерфейса.

Графические редакторы. Основные инструменты, операции.

Палитры цветов.

Создание и редактирование изображений.

Различные форматы графических файлов.

Создание рисунков, чертежей, графических представлений реального объекта.

Создание презентаций на основе шаблонов.

Урок-лекция с использованием презентации.

Урок-лекция с использованием презентацией и демонстрацией частей ПК

Комбинированный урок.

Теория/практика

Урок-лекция с использованием презентации.

Комбинированный урок.

Теория/практика

Урок-лекция с использованием презентации.

Теория/практика

Комбинированный урок.

Теория/практика

Урок-лекция с использованием презентации.

Комбинированный урок.

Теория/практика

Комбинированный урок.

П.1.1

П.1.2.1

П.1.2.2

П.1.2.3

П.1.2.4

П.1.2.5

П.1.3

П.1.4.1

П.1.4.2

П.1.4.3

П.1.5.1

П.1.5.2

П.1.5.3

П.1.6.1

П.1.6.2

П.1.6.3

П.1.6.4

П.1.6.5

П.1.7

П.2.1

П.2.2.1

П.2.2.2

П.2.2.3

П.2.3.1

П.2.3.2

П.2.3.3

П.2.3.4

П.2.3.5

П.2.3.6

П.2.4.1

П.2.4.2

П.2.5.1

П.2.5.2

П2.5.3

П.2.5.4

П/р №1

П/р№2

К/р№1

П/р№3

П/р№4

К/р№2

П/р№5

П/р№6

П/р№7

К/р№3

П/р№8

П/р№9

К/р№4

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса.

Литература.

Д. Угринович «Информатика: Учебник для 7 класса.» - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 г.
Информатика. 7 класс. Поурочные планы по учебнику Н.Д. Угриновича «Информатика и ИКТ. 7 класс» / Сост. М.Г. Гилярова.- Волгоград: ИТД «Корифей», 2008 г.
И. Семакин, Е. Хеннер «Информатика: задачник - практикум. 2 части» - М.: Лаборатория Базовых знаний, 2003.
Угринович Н. Д., Босова Л. Л., Михайлова Н. И. Практикум по информатике и информационным технологиям: Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. (Содержит более 450 практических заданий и задач с решениями по всем темам курса).
Угринович Н. Д. Компьютерный практикум на СD-RОМ. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. (Содержит свободно распространяемое программное обеспечение по всем темам курса, интерактивные тесты)

Дополнительная литература

«Рабочие программы по информатике и ИКТ 5-11 классы» сост. Т.К. Смыковская - М.: ГЛОБУС, 2008г.
Газеты по информатике. Приложение к 1 сентября.

Перечень средств ИКТ, используемых для реализации настоящей программы:

Аппаратные средства:

мультимедийные ПК;
локальная сеть;
глобальная сеть;
мультимедиапроектор;
принтер;
сканер;

Программные средства:

операционная система Windows;
полный пакет офисных приложений Microsoft Office, Star Office;
система компьютерного черчения «Компас»

Интернет-ресурсы

1. Образовательные технологии: блог-портал

http://www.iot.ru

2. Виртуальное методическое объединение учителей информатики и ИКТ на портале «Школьный университет»

http://mo.itdrom.com

3. Непрерывное информационное образование: проект издательства «БИНОМ. Лаборатория

знаний»

http://www.metodist.lbz.ru

4. Онлайн-тестирование и сертификация по информационным технологиям

http://test.specialist.ru

5. Сайт «Клякс@.net»: Информатика и ИКТ в школе. Компьютер на уроках

http://www.klyaksa.net

6. Система автоматизированного проектирования КОМПАС-3D в образовании

http://edu.ascon.ru

7. Газета «Информатика» Издательского дома «Первое сентября»

http://inf.1september.ru

8. Журналы «Информатика и образование» и «Информатика в школе»

http://www.infojournal.ru

Результаты освоения учебного предмета и система их оценки.

Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе

Учащиеся должны знать:

основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различных типов с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;
знать назначение и функции операционных систем;
назначение компьютера, процессора, виды и назначение устройств ввода и вывода информации, виды памяти;
определение файла и файловой системы, основные действия с файлами и папками;
в чём состоит проблема безопасности информации; правовые нормы при использовании пользователь информационных ресурсов;
различие между лицензионными, условно бесплатными и свободно распространяемыми программами;
формы представления графической информации, понятия «пиксель», «глубина цвета» и «разрешающая способность»;
понятие растрового изображения, форматы растровых графических файлов, достоинства и недостатки растровой графики;
из каких примитивов формируются векторные рисунки, достоинства и недостатки векторной графики;
понятие анимации, типы анимационных эффектов в презентациях;
понятие частоты дискретизации и глубины кодирования звука;
принцип дискретизации, используемый для представления звука в памяти компьютера.

Учащиеся должны уметь:

иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;
выполнять операции с основными объектами операционной системы;
выполнять основные операции с объектами файловой системы;
осуществить выбор допустимых имён файлов, указать путь в требуемому файлу;
регулировать свою информационную деятельность в соответствии с этическими и правовыми нормами общества;
решать задачи на определение объёма графической и звуковой информации;
получать цифровые растровые изображения и применять к ним различные графические эффекты;
использовать возможности векторных редакторов: рисовать графические примитивы, линии и стрелки, вставлять растровые изображения и текст, использовать градиентную заливку, осуществлять группировку объектов, сохранять файлы в различных графических форматах;
создавать анимацию в презентациях и Gif-анимацию;
уметь создавать мультимедийные презентации для поддержки своих выступлений;
применять инструменты простейших графических редакторов для создания и редактирования простейших изображений.

КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ

Критерий оценки устного ответа

Отметка «5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком: ответ самостоятельный.

Отметка «4»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя.

Отметка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный.

Отметка «2»: при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах учителя.

Отметка «1»: отсутствие ответа.

Критерий оценки выполнения практического задания

Отметка «5»: 1) работа выполнена полностью и правильно; сделаны правильные выводы; 2) работа выполнена по плану с учетом техники безопасности.

Отметка «4»: работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию учителя.

Отметка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка.

Отметка «2»: допущены две (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя.

Отметка «1»: работа не выполнена.

Контрольные работы

по информатике

7 класс

2014-2015 учебный год

Контрольная работа №1 за 1 четверть 7 класс

Вариант 1

1. В процессе развития вычислительной техники увеличивалась эта характеристика:

а) высота

б) быстродействие

в) вес

2. Роль компьютера в жизни человека:

а) принимать решение вместо человека

б) выполнять вычисления

в) помогать человеку работать с информацией

3. Верно высказывание:

а) Клавиатура - устройство ввода

б) Принтер - устройство кодирования

в) Монитор - устройство ввода

г) CD ROM - устройство кодирования информации

4. Минимально необходимый набор устройств для работы компьютера содержит:

а) принтер, системный блок, клавиатуру

б) системный блок, монитор, клавиатуру

в) системный блок, дисководы, мышь

г) процессор, мышь, монитор

д) принтер, винчестер, монитор, мышь

5. Об оперативной памяти ПК можно сказать:

а) сохраняется при выключении ПК

б) очищается при выключении ПК

в) это - память, которая используется для ускорения работы ПК

г) служит для запоминания файлов после их изменения

6. Производительность компьютера определяется:

а) тактовой частотой процессора

б) объемом жестокого диска

в) типом монитора

Контрольная работа №1 за 1 четверть 7 класс

Вариант 2

1.В процессе развития вычислительной техники уменьшилась эта характеристика:

а) размер

б) быстродействие

в) выпускаемое количество

2. Информационными процессами называются действия, связанные:

а) с работой в информационных системах

б) с работой средств массовой информации

в) с хранением, обменом и обработкой информации

г) с поиском информации

3. Верно высказывание:

а) Принтер - устройство ввода/вывода

б) Компакт-диск - устройство для хранения информации

в) Клавиатура - устройство ввода/вывода

г) Монитор - устройство ввода

4. К внешней памяти компьютера можно отнести:

а) кеш-память, видеопамять

б) печатное руководство пользователя ЭВМ

в) CD-ROM диски, гибкие диски, винчестер

5. Манипулятор мышь - это устройство:

а) вывода

б) ввода

в) считывания информации

г) сканирования изображений

д) хранение информации

6. Качество изображения на экране монитора определяется:

а) весом

б) материалом корпуса

в) разрешающей способностью

г) размерами

Контрольная работа №2 за 2 четверть 7 класс

Вариант 1

Какие типы программ входят в системное программное обеспечение компьютера?
При выключении компьютера вся информация теряется:

А) на гибком диске;

Б) на жестком диске;

В) на CD-диске;

Г) в оперативной памяти.

3. Каковы основные типы программного обеспечения компьютера?

4. Какие приложения относятся к прикладным программам общего назначения?

5. Драйвер - это:

А) устройство компьютера;

Б) программа, обеспечивающая работу устройства компьютера;

В) язык программирования;

Г) прикладная программа.

6. В чем состоит различие между значками и ярлыками?

7. Каковы основные элементы окон?

Контрольная работа №2 за 2 четверть 7 класс

Вариант 2

Какие служебные программы имеются в составе Windows для чего они предназначены?
Системный диск необходим для:

А) загрузки операционной системы;

Б) хранения важных файлов;

В) систематизации файлов;

Г) лечения компьютера от вирусов.

3. В чем состоит основное различие между операционной системой и прикладными программами?

4. Какие приложения относятся к прикладным программам специального назначения?

5. Вершиной иерархической системы папок графического интерфейса Windows является папка:

А) Рабочий стол;

Б) корневого каталога диска;

В) Мой компьютер;

Г) Сетевое окружение.

6. Каковы основные элементы Рабочего стола?

7. Какие управляющие элементы могут содержать диалоговые панели и каково их назначение?

Контрольная работа №3 7 класс 3 четверть

Вариант 1

Минимальным объектом в графическом редакторе является:

А) Точка экрана (пиксель);

Б) Набор цветов;

В) Объект;

Г) Символ (знакоместо).

Графический редактор предназначен для:

⇧

⇩