- Учителю
- Календарно-тематическое планирование занятий кружка по подготовке к олимпиадам по химии.
Календарно-тематическое планирование занятий кружка по подготовке к олимпиадам по химии.
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Центр дополнительного образования «Одаренность»
Рассмотрено
на заседании педагогического совета протокол
от «___»______20___г.
№____
Утверждено
приказом директора МБУ ДО «ЦДО «Одаренность».
от «___»______20___г.
№____
Календарно-тематический план
объединения по интересам
« Занимательная химия »
на 2015-2016 учебный год
Педагог дополнительного образования
Некрылова Татьяна Николаевна
Старый Оскол
Календарно тематическое планирование составлено на основе _дополнительной общеразвивающей программы «Занимательная химия»_
количество часов в неделю _4__, в год_____144______
В программу внесены следующие изменения: для оптимизации учебной нагрузки темы экспериментальной части и решение расчётных задач распределены среди основного материала. Благодаря данной перепланировке теоретически изученные темы подтверждаются экспериментально.
№
п/п
Календарные
сроки
Тема учебного занятия
Тип и форма
занятия
Кол-во часов
Содержание деятельности
Воспитательная работа
Дидактические материалы,
техническое обеспечение
Теоретическая часть занятия /форма организации деятельности
Практическая часть занятия /форма организации деятельности
Предполагаемые
Фактические
Неорганическая химия ( 26 ч) + решение задач (24 ч) + экспериментальная работа (20 ч)
1.
01.09
Общая характеристика р-элементов Решение задач по теме «Строение атомов р-элементов и их валентные возможности»
2
Занятие формирования умений и навыков.
Поиск нестандартных путей решения
Банк заданий http://kontren.narod.ru
2.
04.09
Гидриды элементов VА группы. Аммиак, оксиды азота и фосфора. Кислородсодержащие кислоты фосфора и их свойства.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний.
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Банк заданий ()
3
08.09
Способы проведения качественного анализа.
2
Занятие применения знаний, умений, навыков
Умение работать в группе
Банк заданий http://kontren.narod.ru
4
11.09
Идентификация неорганических соединений азота и фосфора.
2
Занятие применения знаний, умений, навыков.
Умение работать в группе
Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы
5
15.09
Простые вещества VIА группы. Водородные соединения кислорода и серы. Кислородные соединения серы.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Материалы сайта (
6
18.09
Соединения серы: их кислотные и окислительно - восстановительные свойства.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний.
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Материалы сайта ()
7
22.09
Решение упражнений на составление ОВР
2
Занятие применения знаний, умений, навыков
Поиск нестандартных путей решения
Банк заданий (
8
25.09
Идентификация неорганических соединений серы.
2
Занятие применения знаний, умений, навыков.
Умение работать в группе
Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы
9
29.09
Решение расчётных задач на уравнения реакций с участием галогенов и их соединений.
2
Занятие применения знаний, умений, навыков
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. - Ростов н/Д: Легион, 2009. - 253 с.
10
02.10
Галогены, их общая характеристика. Галогенводороды
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Банк заданий http://kontren.narod.ru
11
06.10
Идентификация соединений галогенов.
2
Занятие применения знаний, умений, навыков.
Умение работать в группе
Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы
12
09.10
Оксиды хлора, брома и иода.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Банк заданий http://kontren.narod.ru
13
13.10
Кислородсодержащие кислоты хлора, брома и иода.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний.
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Банк заданий http://kontren.narod.ru
14
16.10
Решение расчётных задач на уравнения реакций с участием серы и её соединений.
2
Занятие применения знаний, умений, навыков
Поиск нестандартных путей решения
Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. - Ростов н/Д: Легион, 2009. - 253 с.
15
20.10
Решение задач, включающих цепочку превращений неорганических веществ.
2
Занятие применения знаний, умений, навыков
Поиск нестандартных путей решения
Банк заданий (
16
23.10
Общая характеристика d-элементов. Кислотно-основные свойства оксидов и гидроксидов d-элементов в разных степенях окисления их атомов.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний.
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Банк заданий http://kontren.narod.ru
17
27.10
Элементы подгруппы ванадия и их соединения. Решение упражнений на составление ОВР
2
Занятие формирования умений и навыков.
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Банк заданий (
18
30.10
Подгруппа хрома. Окислительно-восстановительные свойства солей хрома(II, III, VI) Решение упражнений на составление ОВР
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний.
Занятие формирования умений и навыков.
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Банк заданий http://kontren.narod.ru
19
03.11
Решение расчётных задач на уравнения реакций.
2
Занятие применения знаний, умений, навыков
Поиск нестандартных путей решения
Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. - Ростов н/Д: Легион, 2009. - 253 с.
20
06.11
Идентификация хромат- и бихромат-ионов.
2
Занятие применения знаний, умений, навыков.
Умение работать в группе
Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы
21
10.11
Подгруппа марганца. Окислительно-восстановительные свойства солей марганца
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний.
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Банк заданий http://kontren.narod.ru
22
13.11
Решение упражнений на составление ОВР
2
Занятие применения знаний, умений, навыков
Поиск нестандартных путей решения
Банк заданий (
23
17.11
Идентификация манганат- и перманганат-ионов.
2
Занятие применения знаний, умений, навыков.
Умение работать в группе
Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы
24
20.11
Решение расчётных задач на уравнения реакций.
2
Поиск нестандартных путей решения
Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. - Ростов н/Д: Легион, 2009. - 253 с.
25
24.11
Элементы триады железа. Решение расчётных задач на уравнения реакций.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний
Банк заданий http://kontren.narod.ru
26
27.11
Идентификация соединений железа.
2
Занятие применения знаний, умений, навыков.
Умение работать в группе
Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы
27
01.12
Комплексные соединения железа, кобальта, никеля.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний.
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Банк заданий http://kontren.narod.ru
28
04.12
Медь, серебро, золото и их соединения.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Банк заданий http://kontren.narod.ru
29
08.12
Решение стехиометрических задач
2
Занятие закрепления и развития знаний, умений, навыков.
Поиск нестандартных путей решения
Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. - Ростов н/Д: Легион, 2009. - 253 с.
30
11.12
Координационная теория Вернера. Основные понятия координационной химии.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний.
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Банк заданий http://kontren.narod.ru
31
15.12
Хелаты. Номенклатура комплексных соединений.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний.
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Банк заданий http://kontren.narod.ru
32
18.12
Решение задач на вывод формул веществ
2
Занятие закрепления и развития знаний, умений, навыков.
Поиск нестандартных путей решения
Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. - Ростов н/Д: Легион, 2009. - 253 с.
33
22.12
Современная координационная химия. Карбонильные комплексы.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний.
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Банк заданий http://kontren.narod.ru
34
25.12
Ферроцен.
Полиядерные комплексы.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний.
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Банк заданий http://kontren.narod.ru
35
29.12
Решение задач, включающих цепочку превращений неорганических веществ.
2
Контрольное занятие
Ответственная оценка своих учебных достижений
Банк заданий (
Физическая химия (18 ч) + решение задач (2 ч) + экспериментальная работа (12 ч)
36
15.01
Окислительно-восстановительные реакции. Электрохимический ряд напряжений металлов.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Банк заданий http://kontren.narod.ru
37
19.01
Электролиз растворов и расплавов солей.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний.
Банк заданий http://kontren.narod.ru
38
22.01
Алгоритмы решения задач по электрохимии.
2
Занятие формирования умений и навыков.
Поиск нестандартных путей решения
Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. - Ростов н/Д: Легион, 2009. - 253 с.
39
26.01
Определение скорости химической реакции. Зависимость скорости химической реакции от концентрации реагирующих веществ и температуры.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний.
Поиск нестандартных путей решения
Банк заданий (
40
29.01
Гомогенный и гетерогенный катализ. Катализаторы. Ингибиторы.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний.
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Материалы сайта (
41
02.02
Алгоритмы решения задач по химической кинетике
2
Занятие закрепления и развития знаний, умений, навыков.
Поиск нестандартных путей решения
Материалы сайта (
42
05.02
Растворы. Способы выражения концентрации растворов. Пересчет одного вида концентрации раствора в другую.
2
Занятие формирования умений и навыков.
Поиск нестандартных путей решения
Материалы сайта (
43
09.02
Растворимость. Кристаллизация из раствора солей. Приготовление растворов.
2
Занятие закрепления и развития знаний, умений, навыков.
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Банк заданий http://kontren.narod.ru
44
12.02
Правило смешения растворов.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний.
Поиск нестандартных путей решения
Банк заданий http://kontren.narod.ru
45
16.02
Реакции в растворах.
2
Занятие формирования умений и навыков
Банк заданий http://kontren.narod.ru
46
19.02
Смеси веществ. Расчет количественного состава смесей.
2
Занятие повторение.
Поиск нестандартных путей решения
Банк заданий http://kontren.narod.ru
47
22.02
Количественный анализ смесей
2
Занятие формирования умений и навыков
Умение работать в группе
Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы
48
26.02
Газы. Газовые законы. Решение задач на газовые законы.
2
Занятие закрепления и развития знаний, умений, навыков.
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. - Ростов н/Д: Легион, 2009. - 253 с.
49
01.03
Получение, собирание и распознавание газов.
2
Практикум
Умение работать в группе
Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы
50
04.03
Получение, собирание и распознавание газов.
2
Практикум
Умение работать в группе
Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы
51
07.03
Особенности решения задач на газовые смеси.
2
Контрольное занятие
Ответственная оценка своих учебных достижений
Банк заданий (
Аналитическая химия (12 ч) + экспериментальная работа (30 ч)
52
11.03
Способы проведения качественного анализа.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний.
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Банк заданий http://kontren.narod.ru
53
15.03
Дробный и систематический качественный анализ неорганических ионов.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний.
Комбинированное занятие.
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Банк заданий http://kontren.narod.ru
54
18.03
Качественные реакции неорганических катионов.
2
Комбинированное занятие.
Умение работать в группе
Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы
55
22.03
Обнаружение катионов в растворах
2
Занятие формирования умений и навыков.
Умение работать в группе
Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы
56
25.03
Обнаружение катионов в растворах
2
Занятие формирования умений и навыков.
Умение работать в группе
Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы
57
29.03
Качественные реакции неорганических анионов.
2
Комбинированное занятие.
Умение работать в группе
Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы
58
01.04
Обнаружение анионов в растворах
2
Занятие формирования умений и навыков.
Умение работать в группе
Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы
59
05.04
Обнаружение анионов в растворах
2
Занятие формирования умений и навыков.
Умение работать в группе
Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы
60
08.04
Алгоритмы решения задач по качественному анализу неорганических веществ с одинаковым анионом.
2
Комбинированное занятие.
Поиск нестандартных путей решения
Банк заданий (
61
12.04
Алгоритмы решения задач по качественному анализу неорганических веществ с одинаковым катионом
2
Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.
Поиск нестандартных путей решения
Банк заданий (
62
15.04
Алгоритмы решения задач по качественному анализу неорганических веществ.
2
Контрольное занятие
Ответственная оценка своих учебных достижений
Банк заданий (
63
19.04
Методы количественного анализа. Основы титриметрического анализа.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний.
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Банк заданий http://kontren.narod.ru
64
22.04
Приготовление растворов с заданным титром
2
Занятие формирования умений и навыков.
Умение работать в группе
Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы
65
26.04
Водородный показатель. Ионное произведение воды. Расчет рН растворов кислот и оснований.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний.
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Банк заданий http://kontren.narod.ru
66
29.04
Определение рН среды.
2
Занятие формирования умений и навыков.
Умение работать в группе
Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы
67
03.05
Определение рН природных сред
2
Контрольное занятие
Ответственная оценка своих учебных достижений
Банк заданий (
68
06.05
Гидролиз солей. Методы определения рН растворов. Кислотно-основное титрование.
2
Занятие сообщения (изучения) новых знаний.
Формирование отношения к химии как возможной области будущей практической деятельности
Банк заданий http://kontren.narod.ru
69
10.05
Кислотно - основное титрование (практикум)
2
Занятие формирования умений и навыков.
Умение работать в группе
Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы
70
13.05
Кислотно - основное титрование (практикум)
2
Контрольное занятие
Ответственная оценка своих учебных достижений
Технологическая карта, приборы и материалы для практической работы
71
17.05
Алгоритмы решения задач по количественному анализу.
2
Занятие обобщения и систематизации знаний, умений.
Поиск нестандартных путей решения
Доронькин В.Н. и др. Химия: сборник олимпиадных задач. Школьный и муниципальный этапы. - Ростов н/Д: Легион, 2009. - 253 с.
72
20.05
Количественный анализ смесей
2
Контрольное занятие
Ответственная оценка своих учебных достижений
Банк заданий (
Итого
144
56
88